道德与法治1《我的家在这里》(第1课时)教案3-人教统编版三年级下册

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以下为本文档部分文字说明:

5我的家在这里第一课时教学目标:情感态度价值观目标:学生通过介绍生活的的地方,发现家乡的美丽,激发热爱家乡的情感。能力目标:通过多种途径搜集资料,发现家乡的特点,展示自己生活环境的整洁和美丽。知识目标:学生了解自己生活的地方,能简单地向别人介绍自己生活的地

方。教学重难点:教学重点:引导同学们了解、关心、感受自己生活的地方,能向他人简单、清楚地介绍自己生活的地方。教学难点:使每位同学都能了解自己住的地方,热爱自己的家。教学过程:一、新课导入提问:小鸟的家,

在哪里?小鱼的家,在哪里?老师:同学们,我们的家在哪里呢?来看看老师带来的图片,看完之后你能说说自己的家乡吗?学生:观看图片后,畅所欲言。二、新知讲授活动:我在这里长大老师:我们生活在这里,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。说

一说,你的家住在哪里?那里都有什么?学生:交流回答。老师:谁能上台展示一下自己的家。例:我出生在甘肃的一个小村庄,我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河,村后是片片庄稼和高大山脉。例:我们小区可大啦,有七十多栋楼房。到了傍晚,很多人在小区中心海洋

花园聊天,散步。老师:在你生活的地方,你最喜欢哪里?为什么?说出来与大家交流一下吧。学生:交流回答。例:我最喜欢村后的小竹林,我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。例:我最喜欢小区里的儿童乐园,我常和伙伴们在这里玩耍。小小分享会

:我们不仅喜欢自己生活的地方,我们还熟悉这里的人和事。你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢?例:我常看到保洁阿姨,无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护环境卫生。例:我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。例:我常看到保洁阿姨,无论刮风下雨,还是烈

日当头,都在小区里维护环境卫生。例:我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。比一比,谁更熟悉:你生活的地方的花草是谁在维护?你生活的地方的的路灯坏了谁来更换?你生活的地方的的卫生谁来打扫?你生活的地方的电梯谁来维修?例:奶奶经常给我讲

家乡的传说。师:我们生活的地方真美丽,请同学们用绘画的形式将自己喜欢的家乡事物表达出来。师:优秀作品展示。总结:我们生活在这里,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。这里地方为我们的生活提供了重要的场所,这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助。我们热爱这里的一草一木

,我们热爱这里的每一个人。老师:课后拓展:你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗?它们都负责什么?板书设计:我的家在这里我在这里长大我熟悉这里

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