【文档说明】部编版道德与法治二年级下册《9 小水滴的诉说》教学设计3.doc，共(5)页，322.000 KB，由小喜鸽上传

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小水滴的诉说教材分析课程标准将“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”列为内容目标，“负责任、有爱心地生活”中“遵守社会道德规范”的重要内容。通过本课引导，学生认识到淡水资源的珍贵稀少，知道水的浪费污染的现状、国家保护水资源的

法律法规，尝试在生活中养成节约用水的好习惯。教学目标1、认识到淡水资源的珍贵稀少，树立树立节约用水的意识。2、掌握简单的节约用水的方法。3、初步养成节约用水、循环利用水的习惯。教学重难点重点：认识保护水资源的重要性，树立树立节约用水的意识。难点：初步养成节约用水、循环利用水的习惯。

教学准备1、课件2、一包盐、三只杯子、一根筷子、全班同学的水滴便签、节约用水记录表3、可提前排练书本34至37页的《爷爷家的洗脸水》故事。教学过程一、问好导入，激发兴趣大家好，今天我要介绍一个朋友，它叫做：小水滴。请听，（播放录音：大家好，

我是小水滴！）你们的问好能热烈一点吗？二、谈话读诗，了解水资源的用处今天第一次见面，你知道它的用处吗？你们知道那么多，真棒！可它的用处还多着呢，请听小水滴的诉说吧！我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液

，我是生命的源泉。三、动手实验，了解海水淡水的区别小水滴不仅有很多作用，还有一个大家族。在这个蓝色的地球上，大约70%的表面住着它的家人。其中，海水占96.5%，是不能被直接饮用的。我们能日常使用的是淡水。那为什么海水不能直接饮用

？现在我请三位同学上来，先喝一口淡水，味道怎样？现在我加点盐进去，把它变成海水，再来尝尝，味道怎样？四、了解南沙、西北，知道水资源分布的不均匀性海水实在太咸了，不能直接喝。淡水只有2.5%，能被日常使用，但它们很调皮，喜欢住在我们容桂，不喜欢住在南沙、西

北。南沙岛上，官兵们日夜巡逻。这里用的淡水全都要从大陆运来。南沙的1吨淡水相当于2.5吨石油的价格，1吨石油的价格是4427元，那么南沙的一吨淡水就要11068元。这里的淡水实在太贵了！你有什么感受？西北人民，也要过着像南沙官兵的节水生活。现在哪三个同学愿意，和老师一起表演34到37

页的《爷爷家的洗脸水》这个故事？（老师旁白，三个学生分角色表演）住在西北的爷爷奶奶过着怎样的生活？你们有什么感受？奶奶说水很金贵，这是什么意思呢？水像金子一般珍贵。五、联系生活，展示图片，了解水资源的重

要性我们生活中的水，也像西北奶奶说的珍贵。一天下来，我们哪里要用到水？水，太有用了！没有水的世界，又是怎样的呢？(展示没有水的世界的图片)看完这些图片，你有什么感受？没有水的世界，植物、动物、人都会干死，实在是太悲惨了！连科学家都证明，人如果没有食

物，只能活七天；人如果没有水，只能活三天。（板书：珍贵稀少）六、展示图片，寻找损害水的人，了解水被污染的现状水是珍贵稀少的，但最可恨的还有人做损害水的事情！请看，工厂排出了未经处理的废水，污染了整个河道。河水又脏又黑，散发着强烈的臭味，上面还漂浮着一层白色的泡沫。请大家小组讨论，都来做做小侦

探，看看36页的图上，是哪些人损害了水？人们这样做，浪费污染了水啊！（板书：浪费污染）七、联系生活，表格记录，坚持节约用水珍惜水、保护水，我们能做些什么？希望大家能提醒家人和你一起坚持节约用水，如果做到，就请你奖励自己和家人一颗星星吧！八、认识

保护水资源的法律法规，提高法制意识不单单你们珍惜水、保护水，国家还制定了19部法律法规保护水资源呢！《水污染防治法（修订草案）》规定，只要超标排放，就处罚大于10万元小于100万元的罚款。谁没有珍惜爱护水资源，必将受到法律的严惩！（板书：节约保护）九、写下水资源的心里话，

总结升华小朋友，我觉得你们关心水，你想对水说些什么心里话呢？请你们写在“小水滴”上吧！（请同学们读自己的心里话，贴在黑板上）水是生命之源，惜水，爱水，节水，从我做起！板书设计小水滴的诉说珍贵稀少污染浪费节约保护