【文档说明】幼儿园儿童绘本龟兔赛跑PPT课件播放带动画.pptx，共(22)页，10.590 MB，由小喜鸽上传

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龟兔赛跑汇报人：XXX兔子是深林里的赛跑冠军，每次比赛它都能轻松地得第一名，所以，它变得非常骄傲。一天，兔子看到一只乌龟在地上慢慢地爬，兔子嘲笑它说：“哈哈，你也长了四条腿，怎么爬得那么慢呀！”被兔子嘲笑，小乌龟羞得脸都红了。树上的松鼠听到了兔子的话，它觉得兔子实在太骄傲

了，就说：“兔子，你别太骄傲了，你和乌龟比赛，没准儿还跑不过乌龟呢！”兔子向乌龟下挑战书！乌龟硬着头皮接受挑战!兔子和乌龟站在起跑线上。兔子遥遥领先乌龟。兔子骄傲，树下偷懒谁觉。乌龟悄悄经过兔子睡觉的地方。乌龟超过了兔子。兔子

追赶乌龟！兔子又得意地超过了乌龟。兔子看到美食，停下来吃。兔子看到美女，停下看。兔子又在树下睡觉。乌龟又超过了兔子。乌龟在努力的赛跑。作业是学生学习方式的一种必须补充，也是促进学生巩固知识，内化知识并转化为

技能技巧的重要环节。可是基本上一线老师天天都会为追缴作业、批改作业、订正作业而大伤脑筋。笔者以作业设计改革为切口开始小学数学课堂教学的改革，通过创新作业设计让数学变活起来。作变动让知动起来一、作业变活动，让知识动起来每一项新

内容的教学前，笔者都会布置前置渗透作业，把常规作业变成一项项可以参与的实践活动或小研究活动，内容包括与新知学习相关的资料收集、小调查、小制作、小研究等，充分发挥前置渗透环节的作用。通过前置渗透作业分析，笔者可以探明学生的已有经验，了解学生已有的认知基础，有助于准确

把握教学的真实起点，实施有效教学。1.前置渗透，活动积累经验。每个学生在数学上前置经验各不相同，这就决定了学生在课堂上学习的差异性很大。为了帮助学生积累必要的学习活动经验，笔者会在前置渗透环节设计一些简单易行的活动。解决数数中的数学问题，另一方面会为后续学习有余数

的除法，积累丰富的活动经验乌龟比兔子先到拿到了胜利的旗子。我们不比了，免得人家说我们骄傲感谢聆听汇报人：XXX