【文档说明】小学语文一年级下册姓氏歌PPT课件后附教学设计播放带动画.pptx，共(22)页，18.845 MB，由小喜鸽上传

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姓氏歌一年级下册识字二课前导入姓氏：标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。中国的姓氏起源历史久远，姓氏文化源远流长。中华民族的每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵，每一种姓都有其代表人物，每一种姓都没有高、低、贫、富、贵、贱之

分。这节课就让我们一起走进《姓氏歌》，了解其中的文化内涵。认识字李lǐmùzǐlǐ木子李李子张zhānggōngchángzhāng弓长张张开翅膀姓xìngxìngshì姓氏你姓啥吴wúkǒutiānwú口天吴东吴赵zhàowǒxìngzhào我姓赵赵国钱qiángǔqián古

钱周zhōuzhōumò周末许xǔyánwǔxǔ言午许姓氏：表明家族的字。姓和氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。重点词课文学习你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。①古月胡，口天吴，双人徐，言午许。②①介绍姓氏的方法:分解

字的部件。李＝木+子张＝弓+长②区分音近姓氏的方法:分解字的部件，描述字的偏旁。胡：古+月吴：口+天徐：双人旁许：讠+午课文学习中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，③诸葛、东方，上官、欧阳……④③赵、钱、孙、李、周、吴

、郑、王是单姓。④诸葛、东方、上官、欧阳是复姓。本课将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性，让我们感受到民族文化的博大精深，增强了我们的民族自豪感。归纳主题1.认一认，连一连。课堂练习木+子口+天弓+长言+

午张许李吴2.试一试，你能用发现的方法来介绍“章、吕、林、陈”这几个姓氏吗？课堂练习章吕林陈立早章双口吕双木林耳东陈教材习题朗读课文，背诵课文。本课节奏轻快，有问有答，读起来富有韵律美。朗读时，第一小节要用轻快的语调读出疑问的语气，第二小节要读出对中国姓氏之多、民族文化博大精深的自豪

。还要关注姓氏之间的停顿，以及单姓与复姓的节奏变化，读出节奏感。采用多种方式诵读，熟读成诵。朗读指导示例：（1）你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。（2）你姓什么？我姓沈。什么沈？沈阳的沈。问答游戏感谢观看一年级下册识字二姓氏歌教学设计教学目标知识与技能

：1、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅、走”。2、通顺、流利、有节奏的朗读课文。过程与方法：朗读法，读书指导法情感态度与价值观：了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。教学重难点教学重

点：1、采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。2、了解姓氏。教学难点：