【文档说明】一年级上册语文教案-13angengingong人教部编版.docx，共(3)页，11.184 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-165123.html

以下为本文档部分文字说明：

小学一年级语文上册《angengingong》教案教学目的1.学会本课的angengingong四个后鼻韵母，掌握它们的音、形2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音3.进行三拼音练习，提高直呼速度教学重点1.掌握四个后鼻韵母的音、形2.读准on

g的音教学难点读准ong的音教学时间2课时教学准备教学用挂图、音节卡片、幻灯片或教具教学过程第一课时一、复习单韵母aeio二、学习四个后鼻韵母教师在每个单韵母的后面加上一个“ng”使之成为angengingong讲：ng发鼻尾音，把舌根高抬起，嘴微

开舌头往后缩，舌尖抵住下牙床。学生练习读“ng”（一）看图学习ang的音形问：图上画的是什么？（水缸）讲：缸的韵母就是ang，发音时，把嘴张大，先发a的音，很快与ng合成一个音。教师范读后，学生练习读ang。（二）看图学

习eng的音形。问：图上画的什么？讲：feng的韵母就是eng，发音时，先发e的音，很快地与ng合成一个音。教师范读后，学生练习读eng。（三）看图学习ing的音形问：图上画的什么？讲：鹰的音与ing相同

，发音时先轻读i的音，很快与ng合音。教师范读后，学生练习读ing。（四）看图学习ong的音形问：图上画的什么？讲：钟的韵母就是ong，发音时注意把口形拢圆，嘴不动发ng的音，就是ong。三、巩固练习

（一）比较字母的形用幻灯或活动教具来比较字母的形。教具示意图：注：箭头所指部分是可以翻动的活页，可以换成eio组成后鼻韵母。四、学习整体认读音节ying告诉学生ying是整认音节而ing是韵母ing板书：ying学生练习读准ying和它的四声。五、指导书写angengingo

ng在书写时注意把字母靠近些，一个小格写不下可以向右侧扩展。学生抄写第二课时一、用卡片检查读音二、看图直呼音节1.看书上音节自读。2.用响亮的声音直呼图下音节。3.找出和本课韵母有关的音节，读一读。三、三拼音练习1.j-i-ong→jiongq-i-ong→qion

gx-i-ong→xiong注意不要把介音丢掉2.g-u-ang→guangk-u-ang→kuangh-u-ang→huang可以借“光”、“筐”、“慌‘等字音练习。四、抄写音节，每个三遍