【文档说明】五年级上册英语教案Unit2ShelookscuteLesson7人教精通版.doc，共(4)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit2Shelookscute任课教师：单元主题：Unit2Shelookscute.课时：第1课时课题：Lesson7教学目标：知识目标：学习用如何询问他人的年龄，描述其外貌和个性特点。能力目标：使学生利用关键词对课文进行复述，培养学生听

、说、读及英语表达能力。调动学生大胆说英语的积极性。情感价值：增强学生学习英语的兴趣。能够积极主动参与课堂教学的各项活动。教学重点：1.熟练掌握单词：smartgood-lookingfriendlyclub2.理解并准确掌握句型Helooksveryfriendly.Heis

smart.Whatagood-lookingboy!Lookathisyellowhairandblueeyes.教学难点：根据关键词复述课文，适当拓展课文内容。教学模式：情境式教学辅助：PPT，卡片教学流程Step1.Warm-up1.师生问好。T:Goodmorning/

afternoon,children.Class:Goodmorning/afternoon,MissXXX.T:Nicetoseeyouagain!Class:Nicetoseeyou,too!2.教师引导学生运用上一单元所学内容进行自我介绍：Hello,boys

andgirls!Mynameis_____.I’m_____.Icomefrom_____.Iliveon/in______.Step2.Presentation1.教师呈现上一单元中的主人公ZhouPei的图片，在和学生交流她的信息

时自然引导学生初步感知本课的重点句型：What’shername?HernameisZhouPei.2.教师出示本课主题图，请学生描述图中的内容。可以通过问题引导学生：T:Whoarethey?S:TheyareKateandhe

rmum.T:Who’sthatgirl?S:She’sZhouPei.T:WhatareKateandhermumtalkingabout?Canyouguess?S:...3.介绍完主题图后，教师先提出以下几个问题，让学生带着问题观看课文视频：Whatd

oesmumaskKate?WhatdoesZhouPeilooklike?Isherhairlongorshort?WhatdoesKatethinkofZhouPei?4.在回答问题的过程中教师带领学生描述ZhouPei的外貌特征：S

hehasbigeyesandlonghair.在回答WhatdoesKatethinkofZhouPei?问题时，引导学生感知pretty和clever。请学生结合班上同学的实际情况谈一谈：…ispretty.Shehasbigeyesand

asmallmouth./…isclever.Heisgoodatmaths.Step3.Practice1.多种方式引导学生体验、模仿Justtalk中的语句。2.引导学生分角色表演对话，巩固语言。3.练习自编的歌谣。What’shername?What

’shername?HernameisZhouPei.HernameisZhouPei.Shehasbigeyes.Shehaslonghair.She’spretty.She’sclever.4.“找不同”游戏。教师利用课件出示几组图片，请学生观察图中人物的不同，用Shehas.

..进行表述。例如：InpictureA,shehaslonghair.InpictureB,shehasshorthair.Step4.Production场景设置：教师引导学生用所学语句介绍自己的妈妈

或好朋友，四人一小组，在组内展示妈妈/好朋友的照片并做介绍。语言支持：Ihaveagoodfriend.Shehas_____hairand_____eyes.Sheiswearing_____.Sheis_____andsheisgoodat_____.What’shername?Step

5.Assessment1.课堂教学过程中的评价教师引导学生在真实的情景中学会说:What’shername?Hernameis…并在真实的活动中认识本课要求的单词(pretty,clever)。整体评价：课堂教学中，建议老师们可以将正面印有人物头像和姓名，背

面为本课的重点句型，作为评价的工具，激励学生积极参与课堂活动。2.指导完成活动手册相关内容并利用小印章进行评价。(1)听录音，标序号连线。考查学生听力理解、认读句子的能力。(2)阅读，并将所附的小贴纸贴在相应位置后进行对话练习。粘贴前，教师可先请学生朗读描述人物特点的词语，完成粘贴后，学生在组内交

流介绍。Step6.Homework任意找一个自己喜欢的名人照片，尝试用英语描写他/她的外貌，把照片或图片与文字一起做成小卡片，拿回课堂上与同学交流。最后选择制作精美的作品贴在英语墙报上。板书设计:Unit2Shelookscute.L

esson7Who’sthatgirl?Sheismynewfriend.What’shername?Hernameis______.