【文档说明】统编本语文五年级下册猴王出世课内阅读练习及答案.docx，共(3)页，16.955 KB，由小喜鸽上传

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统编本语文五年级下册《猴王出世》课内阅读练习及答案一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。顽劣．(lüèliè)享受．(xiănɡhēnɡ)疲倦．(juănjuàn)迸．裂(bènɡbìnɡ)遮．蔽(zhězhē)喜不自胜．(shènɡshēnɡ)二、辨字组词。涧（_

_____）镌（_______）挠（_______）间（______）携（_______）浇（_______）三、判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（______）（2）石猴是由傲来国花果山上的一

块仙石孕育出来的。（______）（3）“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。（______）（4）孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。（______）四、指出下列句子使用的修辞手法。（1）与狼虫为伴，虎豹为

群，獐鹿为友，猕猿为亲。（_____）（2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（_____）（3）与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（_____）五、读下面一段话，完成练习。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去

，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，

正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排

班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。1.从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？___________________________________2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言

来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？___________________________________3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说

读这句话的体会。___________________________________4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。____________

_______________________5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（）。（1）石猴带领众猴进水帘洞。（2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。（3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。参考答案：一、lièxiănɡjuànshēnɡbènɡzhē二、

山涧镌刻挠痒中间携带浇水三、（1）×（2）√（3）×（4）√四、（1）排比（2）比喻（3）反问五、1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。2.“都随我进来，进来”表现

了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，

这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。）4.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。5.（3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。