【文档说明】苏少版三年级音乐下册简谱第4单元芦笛教学设计.doc，共(3)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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《芦笛》教案教学内容：学习歌曲《芦笛》教材分析：《芦笛》是一首具有一定情节性的波兰儿童歌曲，四二拍，由四个乐句组成。这首歌多处采用变化重复手法，使主题得到强化，形成一定的特色。附点八分音符的频繁使用和偶句句尾的

休止，增强了歌曲的活跃感，将芦笛爱好者的形象刻画得栩栩如生。教学目标：1.能用轻快、自然地声音演唱《芦笛》，唱准附点八分节奏。2.专注地聆听音乐并能和同伴一起配合音乐较为自如地进行活动，能通过听辨、对比等方式发现乐曲的结构特点。教学重难点：学会歌曲

《芦笛》;正确掌握小附点节奏、句尾的休止教学准备：钢琴、PPT、音乐书、自制芦笛教学过程：课前热身：聆听音乐，感受《军队进行曲》师：孩子们，老师带来了一段舒伯特的《军队进行曲》，它描绘一支凯旋的部队！边听，边用

你的表情、动作告诉我你的感受吧！（师跟音乐踏步或敲击座椅、模拟吹号角的动作）师：真是一群神气的小士兵、速度和行进踏步速度相似、乐曲很有感染力节奏感很强！一、认识附点，感受节奏：1、节奏对话师：我们的这节

音乐课也从节奏开始吧！请你按节奏来交流（响板x·xxx）同学们好，李老师好；预祝我们，合作愉快；口腔打开，保持微笑；1·234，5·671；再来一次，腰板挺直；1·765，4·321。师：时光倒流，让我们回到两分钟前。节奏是：（响板xxxx）同学们好，李老师好；预祝我们，合作愉快；口腔打开，保持

微笑；1234，5671；2、附点节奏师：孩子们，两次不同节奏的交流，你更喜欢哪个呢？为什么？师：这可是音符右边的这个不起眼的的小点的功劳呢，它叫附点。有附点的音符，时值的会变哦！（齐拍x·xxx）3、图谱

练习师：我们的身体也可以像乐器一样发出各种声音呢！老师做了一个整理，一起来看看！（出示：节奏图谱）你们能照着图谱演奏吗？秒懂图谱，节奏如此简单。4、师：听听老师带来的音乐你们喜不喜欢？边听边拍节奏。观察图谱，你发现了什么？（一、二两行和三四两行节奏相同；你观察得真仔细！在音乐

中常常运用重复和变化重复的创作手法呢！）5、师：通过亲身体验，大家觉得这段音乐的情绪是怎样的？（欢快活泼）二、寻找规律、学习曲谱：1、出示课题，初听歌曲：师：这五个节奏串联成了一首好听的波兰民歌《芦笛》，下面老师

就来为大家演唱。第一遍请你们仔细听歌里唱了什么？第二遍请用刚才学的声势为老师伴奏（教师范唱）2、再次聆听，熟悉歌词①师：芦笛是民间制作的一种吹管乐器，它是由芦苇叶或茎做成的。芦笛有什么特点？歌词中是怎样介绍的？生：美丽小巧的师：这是一支美﹒丽小巧的芦笛，②师齐读歌词，加上动作（第一、三句结

尾手画圆，第二、四句结尾手做吹竖笛的姿势）③师：在第一、三句做的动作是什么意思？二、四句我是这样做的？④练习休止符的地方⑤师弹琴，生齐读多种形式学唱歌谱师：歌曲中多次出现了附点节奏，找出来的同学请用手势告诉我出现了几次。芦笛

还给我们带来了四句旋律（出示歌谱），请你们边听边划出这四句旋律线，找一找哪一句最后旋律是向上起伏的？①师唱谱，帯生划②第三句24｜6-柯达伊手势；2﹒624︳6-；完整唱第三句(声音向上扬)③师生接龙：生唱第三句，其余师唱；找一找哪一句开头跟第三句开头是一样的？④第一句开

头（这句中432像走台阶一样，叫下行音阶）⑤生唱一、三句，师唱二、四；找一找还有哪里出现了下行音阶？⑥第二句：3﹒332︳100︳（听琴，心中默唱）第四句：5﹒432︳100︳（师给第一个音，生唱）⑦完整唱歌谱师：孩子们让我们跟随旋律的上下

起伏变化，改变我们演唱歌曲的力度吧！⑧师生接龙唱谱4、全班用lu模唱（师：如果你的声音再向上去就更好啦！声音要往眉心唱）三、激发情感、学唱歌曲：学习第一段：①听范唱，加声势动作。②师：下面我们加上歌词慢速的唱一唱吧！听好前奏，预

备开始③师纠错指导：休止处要短促、干净；声音扬上去24|6-④歌曲处理：如何让这支芦笛快乐地吹？从声音上、速度上来考虑。学习第二、三段：①听，还有谁被我们的歌声吸引过来了？（听二、三段）（生答士兵、小鸟、安泰克）②跟着音乐，轻声哼唱。注意这两段中歌词加线的地方。（师生齐唱）

③师：没有老师的帮忙你们可以自己唱吗？（生跟琴唱）④完整演唱歌曲⑤男女生唱分组唱师：让我们踏歌而行，尽情享受芦笛带来的乐趣吧！四、歌曲表现、加深感受1、芦笛，讲述了一个被音乐吸引而队伍不断壮大的故事。我们也来分分工：第一段女生唱，第二段男生加入进来，第三段邀请被芦笛所吸引

的台下的老师们一同加入……注意随旋律变化而改变强弱2、师：地处欧洲中部的波兰有着美丽迷人的景色。这儿不仅有著名的“钢琴诗人”肖邦，还有着我们耳熟能详的旋律《洋娃娃和小熊跳舞》和快乐的《粉刷匠》让我们唱起来跳起来吧！3、师：三首波兰歌曲，给我们

带来了欢乐和喜悦。你可知道，波兰音乐是欧洲最古老的音乐文化之一呢！但它们的节奏、旋律都不复杂。课后，同学们可以搜集波兰的音乐相互交流哦！