【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 8 What‘s Your Dream Part B》教案.doc，共(3)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit8What’sYourDream?PartB教案【教学目标】1．知识目标：（1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：dream,land,join,study,hard,maybe,believe,tourguide,th

eNationalTeam（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语及句型：.短语：travelaroundtheworld,gotocollege,cometrue,fromnowon,oneday句型：①

Wetalkedaboutourdreamsattheclassmeeting.②Ihopetolandonthemoononeday.③Wouldyouliketotalkaboutyourdreams?2．技能目标：（1）学会关于贴吧的英文知识。（2）能够学会描述自己的梦

想。3．情感目标：（1）培养学生英语的兴趣。（2）培养学生的自信心和自豪感。【教学重点】1．词汇：dream,land,join,study,hard,maybe,believe,tourguide,theNationalTeam2．短语：ravelaroundtheworl

d,gotocollege,cometrue,fromnowon,oneday3．句型：①Wetalkedaboutourdreamsattheclassmeeting.②Ihopetolandonthemoononeday.③Wouldyouliketotalkabo

utyourdreams?【教学难点】1．一些难单词的掌握。2．了解英语在网络生活中的应用。3．对①Wetalkedaboutourdreamsattheclassmeeting.②Ihopetolandonthemoononeday.③Wouldyouliketotalkab

outyourdreams?这三类句型的掌握及运用。【教学过程】Step1:warm-up1.T:Lastclass,welearnedPartA.Today,wewilllearnPartB.2.接着教师播放一段励志小视频。（设计意

图：使学生更好的进入学习状态，调动学生学习的兴趣。）Step2:Presentation1．Freetalk（1）T:Today,Ihaveaquestion.What’sYourDream?（2）T:Whocantellme?（3）T:Whocandescribehis/herdrea

m?（设计意图：通过师生互动，加深记忆及理解。）2．Playagame（1）T:Now,let’splayagame.教师拿出一个大盒子，里面装有不同卡片，其中有一部分卡片为标记图片。（2）教师要求学生每人从中抽一张卡片，抽到标记卡片的学生需要回答问题What’sYourDre

am?（3）教师学生如遇表达不好的内容，教师可在旁提示。（4）表现良好的同学，教师给予奖励。（设计意图：经游戏、会话的形式，将生词和句型融为一体，这样即复习句型，又不让生词孤立存在。游戏中教师应给予适当的评价，激发学生的上进心，让每个学

生都参与到游戏中。)3．What’sYourDream?（1）展示新单词：dream,land,join,study,hard,maybe,believe,tourguide,theNationalTeam（2）老师与学生互动，互相交流。（3）教师放音频，让学生跟读课文。（4）教师详细讲解重点句

型，教会学生学会有关食品的英文单词。（设计意图：让学生自己逐步理解重难点句型的含义，可以加深学生的记忆。)Step3:Practice1．师生进行课文口语练习。2．教师展示单词卡片，让学生说出英文单词。（设计意图：让学生巩固这个单元的知识点，熟悉

掌握并运用。）Step4:SummaryT:Whatdidyoulearnfromthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点的记忆，让学生进一

步明确本节课的学习内容。）Step5:Homework1．课后进行对话演练。2．熟读课文，掌握重点词汇及短语。（设计意图：课后巩固，防止学生课后忘记所学内容。）