【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 6 A School Sale Part B》教案.doc，共(3)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit6ASchoolSalePartB教案【教学目标】1．知识目标：（1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：sell,note-book,magazine,glue,storybook,toyca

r,scissors,money,before,bring（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语和句型：短语：andsoon,talkabout,everyyear句型：①YingcaiSchoolhasaschoolsaleeve

ryyear.②Thereweretoys,books,pensandsoon.③Itwasthefirsttimeforme.2．技能目标：（1）学会一些英语句型的表达。（2）掌握本课单词及单词发音。（3）学生通过体验、参与、合作与交流的学习方式和任务

型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。3．情感目标：（1）在学习中感受到英语学习的快乐，体验到学习英语的的愉悦。（2）激发学生的语言学习的兴趣，培养学生积极的语言学习态度，增强学生的团队合作精神和集体意识。【教学重点】1．词汇：sell,not

e-book,magazine,glue,storybook,toycar,scissors,money,before,bring2．句型：①YingcaiSchoolhasaschoolsaleeveryyear.②Thereweret

oys,books,pensandsoon.③Itwasthefirsttimeforme.【教学难点】1．用英语表达关于销售方面的东西。2．一些难单词的记忆。3．对①YingcaiSchoolhasaschoolsaleev

eryyear.②Thereweretoys,books,pensandsoon.③Itwasthefirsttimeforme.这三类句型的掌握及运用。【教学过程】Step1:Presentation1．Fre

etalk（1）教师播放一段义卖的视频。（2）教师询问学生销售怎样用英文表达？T:DoyouknowhowtouseEnglishtoexpressthisword?（3）教师要求学生回答。（设计意图：通过师生互动，加深记忆及理解。）2．Playagame指手画脚（

1）T:Now,let’splayagame.教师拿出5张卡片，分别是sell,note-book,storybook,toycar,scissors（2）把班级同学分成5组，每一小组选一个组长，教师给每个组长一张图片（这张图片内容只能由组长及教师知道）。接着小组组长用手脚比划该图片内容

，小组成员猜测该图片内容。用时最短的一组获胜。（3）选出获胜者，教师为第一名颁发奖品，即特免卷一张（特免卷：免写一次家庭作业）（4）最后教师揭晓每幅图的正确答案，并教学生如何用英文正确表达。（设计意图：通过开展指手画脚这个富有趣味的游戏，不仅活跃了课堂气氛，并且通过这个游戏纠正

学生的英文错误表达，会使学生的印象更加深刻，有利于学生学英语学的更扎实，更牢固。)3．ASchoolSale（1）展示新单词：sell,note-book,magazine,glue,storybook,toycar,scissors,money,before,

bring（2）老师与学生互动，互相交流。（3）教师放音频，让学生跟读课文。（4）教师详细讲解重点句型①YingcaiSchoolhasaschoolsaleeveryyear.②Thereweretoys,books,pensandsoon.③I

twasthefirsttimeforme.教会学生学会一些关于销售的句型，语法和单词。（设计意图：让学生自己逐步理解重难点句型的含义，可以加深学生的记忆。)Step2:Practice1．师生进行课文口语练习。2．教师

展示单词卡片，让学生说出英文单词。（设计意图：让学生巩固这个单元的知识点，熟悉掌握并运用。）Step3:SummaryT:Afterthisclasswhatdidyoulearn?Whocantellme?教

师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇及句型。（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点的记忆，让学生进一步明确本节课的学习内容。）Step4:Homework1．熟记本课重点英文单词。2．课后听课文音频。（

设计意图：课后巩固，防止学生课后忘记所学内容，加强学生语音和发音。）