【文档说明】陕旅版英语四年级下册《Unit 4 What do you do on Saturday Part B》优质课教案3.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-163797.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit4WhatDoYouDoonSaturday?教案（第三课时）一、教学目标1.能听、说、读、写单词：sometimes2.复习和巩固词汇：flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosome

washing,climbthemountain,doone’shomework3.能听懂、会说句型：—Doyou/Doesyour…often…onSaturday?—Yes,…/No,…并能在实际生活中灵活运用二、教学重点：1.能听、说、读、写单词：sometimes2.

复习和巩固词汇：flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework教学难点：能听懂、会说句型：

—Doyouoften…onSaturday?—Yes,andsometimesI…\No,butsometimesI…—Doyou/Doesyour…often…onSaturday?—Yes,…/No,…并能在实际生活中灵活运用三、教学过程：1.新课导入：(1)师生谈话导入。复习词组fl

yakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework（2）askandanswer：--Whatdoyoudo?--Iofte

n…2.根据主备好的图片，教师介绍自己的日常活动，(要求每当老师出示一个词汇卡片时，学生马上做相应的动作，教师可对反应最快的学生予以适当的奖励。)班级分为两大组表演对话：WhatdoyouoftendoonSaturday?IoftenflyakiteonSaturdayDoyouoftenfly

akiteonSaturday?Yes,andsometimesIdosomewashing.学生跟随老师一起练习。在熟练的基础上，两组互相表演对话，教师动作提示，尽量保证语法准确。3.继续深入学习：教师出示另一组图片，练习Doy

ouoften…onSaturday?No,butsometimesI…的表达方法，在学生能够灵活反应的基础上，开火车表演练习这一句型。4.教师出示提前准备的照片，接受自己暑假的活动。请有准备的学生带上他们的家庭照，上台为大家

作介绍。教师逐一在旁边引导学生用本节课所要学习的句型来表达.实施纠正学生出线的语法袭击错误。5齐读课文。感受语言环境，反复读课文，并采用男女生对话的形式朗读，加深对文章的印象。教师结合课文内容出示问题，引导学生用本节课的重要句型回答。

展示交流：学生表演P28Let’slearnmore，教师点拨评价。Lookandtalk结课件和挂图，进一步加强对句型的练习。6课堂检测四、作业：1背诵对话。2会用重点句型组句子。五、板书设计：Unit4WhatDoYouDoon

Saturday?sometimes—Doyou/Doesyour…often…onSaturday?—Yes,…/No,…