【文档说明】陕旅版英语四年级下册《Unit 4 What do you do on Saturday Part B》精品教案06.docx，共(4)页，6.348 KB，由小喜鸽上传

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教学设计一、基本信息课名WhatdoyoudoonSaturday?学科（版本）陕旅版章节Unit4学时1年级四年级（下册）•教学目标：1.知识目标：认知词汇“flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbt

hemountain,dohishomework.”;学生能够对周末活动进行问答，完成部分对话阅读，掌握句型“whatdoyoudo?I...........”“whatdoeshedo?he...........”，并能熟练运用。2.技能目标：学生能在交互式教学环境下完成语言

听说读写用的综合运用。3.情感目标：培养学生珍惜周末时间，心存梦想。三、学习者分析本班学生大多数淳朴、活泼、积极向上。学生对本课学习兴趣比较浓厚，听说能力的的培养还有待加强，对交互式教学环境下的活动设置能积极参与。多数学生课上能认真听讲，积极完成活动，

小组合作有条不紊，学生协作能力较强，但班内个别学生不求上进，缺乏学习主动性。学生课堂气氛活跃，作业书写规范整洁，女孩子表现更为突出，有少数几个男生爱耍小聪明，学习自觉性差。四、教学重难点分析及解决措施将语言知识点和学生对知识点的综合运用在交互式教学设备的环境下

充分集合起来，提升学生的语言运用能力。利用交互式教学设备创设的活动氛围，设计了十一个活动，让学生在活动任务中积极主动参与互动学习。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析Step1

.warmingup(0--0’48’’)将学生注意力引入到课堂1.Greetingstudents2.唱歌“whatareyoudoing?”活动一：模仿视频跟唱直观，清晰Step2.leadingin(0’4

9’’--12’51’’)利用希沃白板出示图片，复习现在进行时，复习相关词汇1.Reviewandpractisethepresentcontinuoustense2.Reviewwordsaboutactsonweekends.3.Makeupdialog

uewiththesentencepattern“whatdoyoudo?”活动二：利用五角星动画强调动作。活动三：利用课堂活动单词配对复习单词。活动四：利用思维导图分别展示六张图片，组织学生做对话。创设情境容易，操作性性强，直观容易理解Step3.Presentat

ion(12’52’’--20’55’’)理解课文对话，理解重点句型1.Showpicturestointroducethecharactersinthetext.2.Comprehendthedialoguein“Let’stalk”,andfinishthequestions，“

1）WhatisGrandpadoing?活动五：利用思维导图分别展示四个角色。活动六：利用图片和音频让趣味性强，表意直观2）WhatdoesSuNanoftendoonSaturday?3）What

doesSuNan’sfatherdoontheweekend?4）WhatdoesSuNan’smotherdoontheweekend?”3.Askstudentstoreadandimitate,encouragevolunteerstope

rformtheacts.学生模仿，组织学生模仿对话。Step4.Practice(20’56’’’--27’41’’)利用交互式设备创设练习环境，调动学生反复运用短语与时间词汇练习句型1.Createdifferentactivitiestofinishthegame‘wor

dseparation’2.Showpicturetolistthesentencepattern:“whatdoeshedo?heclimbsthemountains”活动七：利用趣味分类活动，引导学复习动词短语。活动八：利用思维导图展示两组图片进行问答。让

学生在被动接受的模式中超脱出来，积极主动且情绪高涨的参与学习当中，改变了教学模式Step5.Consolidation(27’42’’--36’35’’)核心知识点的训练1.playgame，“findingtherightans

wercompetition”.Domorethan3groups2.Finishactivityexercise.Andfilltheblanket.活动九：利用分组竞赛的游戏活动，学生理解句型的易错之处

。活动十：选词填空活动，学生练习知识点在句型中的运用。Step6.Summaryandhomework(36’36’’--37’38’’)课后巩固summaryandhomeworkFinishactivitybookEnjo

ythesong“dreamitpossible”培养学生珍惜周末时间，心存梦想。六、教学流程图