【文档说明】陕旅版英语四年级下册《Unit 4 What do you do on Saturday Part A》教学设计05.doc，共(2)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit4WhatdoyoudoonSaturday?教学设计（第一课时）学习目标：1.能听、说、读、写词汇：flyakite，playfootball，doexercise,seeafilm，dosom

ewashing，climbthemountain，dohishomework。2.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。学习重、难点：掌握并运用以下单词：flyakite，playfootball，doexercise，s

eeafilm，dosomewashing，climbthemountain，dohishomework。学习准备：1.教师准备本节课相关词汇的图片、单词卡片和课件。学习流程：Step1.Warming-up师生自由交谈

，引入新课T:Whatafineday!Let’sgoouttoflyakite.S:Ok.T:IoftenflyakiteonSaturday.WhatdoyoudoonSaturday?S1:I….S2:I….T:OK,todaywewilllearnUni

t4WhatdoyoudoonSaturday?(同时老师进行板书。)Step2.Presentation词汇新授。1.借助动作、实物和图片教授本节课的新词组：doexercise，seeafilm，dosomewashing，climbthemountain及d

oone’shomework，flyakite，playfootball并出示短语。2.听录音跟读单词，要求学生跟读两遍。3.学生自己试着读短语，可以用自己或小组喜欢的方式来读，老师随时进行发音指点。4.老师检查学生的读音情况，如果大多说读不准，可以再次听录音。【设计意图：本环节利用实物

，图片，动作等不同形式让学生在不同的语境中学习新单词，使学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习新知。】Step3.Practice1.利用课件进行转盘游戏，练习句型。2.Let’schantWhatdoyoudo,whatdoyoudo,WhatdoyoudoonSaturd

ays？Ifly,flymykite.Whatdoyoudo,whatdoyoudo,WhatdoyoudoonSundays？Isee,see,seefilms.Whatdoyoudo,whatdoyoudo,Whatdoyoudoontheweeke

nd？Iclimb,climb,climbthemountains.(1)听录音，学习以上内容。（2）学生拍手打拍子，齐说歌谣。【设计意图：本环节利用转盘游戏，歌谣等形式加强了与学生的互动交流，复习巩固新知，凸显学

生的主体性地位。】Step4.Homework.（家庭作业）1.Listenandrepeatthenewwords.2.Usethenewwordstomakeadialogue.