【文档说明】陕旅版英语四年级下册《Unit 4 What do you do on Saturday Part A》集体备课教案02.doc，共(3)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit4WhatDoYouDoonSaturday?教学设计课时：第一课时教学目标1、能听懂、会说、会读、会写词汇:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework。2

、引导学生完成Warming-up:Readandtick部分的内容。3、通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。重点难点教学重点:1.能听懂、会说、会读、会写词汇:flyakite,playfootball,d

oexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework。2.引导学生完成Warming-up:Readandtick部分的内容。教学难点:通

过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。教学过程一、课程导入1、课前复习师带领学生复习之前所学有关动作的词汇:run,swim,dance,jumprope,playbasketball。教师指定五名学生上台做动作,下面学生猜。本单元的Wa

rming-up的第一部分Readandtick,教师可先通过问答让学生理解活动的内容:T:Boysandgirls,wehaveclassesfromMondaytoFriday.Butafterclass,Iliketoswim.IliketowatchTV.Whatdoyouli

ketodoafterclass?S1:Iliketosinganddance.S2:Iliketolistentomusic,playbasketballanddrawpictures.同桌间互相问答并完成本活动。2、新课导入T:Youliketojumprope.Wh

atdoIliketodo?Doyouknow?S1:Doyouliketoswim?T:No,Idon’t.S2:Doyouliketoreadabook?T:No,Idon’t.二、新课展示1、PartALet’slearn(1)教授短语flyakite.教师承接新课导入部分,结合课件动画图揭

晓答案:T:Iliketoflyakite.在学生直观理解短语的意思之后板书该短语,要求学生拼读拼写。(2)教授短语seeafilm.教师出示踢足球的课件动画,并呈现短语:T:Iliketoseeafilm..教师可采用上述方式,借助

课件图片和动画继续教授短语doexercise,playfootball,dosomewashing,climbthemountain及doone’shomework。三、巩固活动的设计与实施1、出示句型：WhatdoyoudoonSaturday？

Ioften...（1）教师指定一名生上台和自己练习对话。（2）同桌互相联系。（3）每组指定两名学生上台展示。2、播放歌谣，第一遍听，第二遍跟，第三遍跟读并加上动作。3、写一写学生书写本节课所学短语，师巡视指导。四、

板书设计Unit4WhatDoYouDoonSaturday?flyakiteplayfootballdoexerciseseeafilmdosomewashingclimbthemountaindoone’shomework