【文档说明】陕旅版英语四年级下册《Unit 4 What do you do on Saturday Part A》集体备课教案01.docx，共(4)页，6.344 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit4WhatdoyoudoonSaturday?课时PartA授课者教学内容Unit4WhatdoyoudoonSaturday?是陕旅版四年级下册内容，今天所讲授的是本单元第一课时，主要学习日常活动的短语，以及如何谈

论日常活动安排。教学目标知识与能力1.能听懂、会说、会读、会写词汇：flyakite，playfootball，doexercise，seeafilm，dosomewashing，climbthemountain，doone'shomework.2.掌握并灵活运用句型：—Whatdoy

oudoonSaturday？—Ioften…3.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练地交际，并在此基础上能将所学的知识灵活地运用于实际生活中。过程与方法讲授法、游戏教学法、情景教学法等教学方法情感、态度、价值观1.激发学生学习英语的

兴趣，使学生树立学习英语的自信心，培养学生的合作交流能力。2.渗透德育教育，让孩子在保证学习的同时还要加强身体锻炼。教学重点1.能听懂、会说、会读、会写词汇：flyakite，playfootball，doexercise

，seeafilm，dosomewashing，climbthemountain，doone'shomework。2.掌握并灵活运用句型：—WhatdoyoudoonSaturday?—Ioften…教学难点能够借助所学词汇和句型进行简单的交流。教学准备课件、风筝、足球

、单词卡片等。教学过程旁注一、Warmingup：1.Showashortvideo，thenaskthestudentstoanswerthequestions.（1）Howmanydaysarethereinaweek

？（2）Whatarethey？2.Let’stalk.（1）WhatdoyoudoonSaturday？（同桌讨论）(通过同桌之间的讨论作答，完成热身部分的练习，并通过师生间的互动，复习以前学习的有关日常活动的词语，培养学生发散思维能力)播放英文短视频，生动有趣，直观易懂，

激发兴趣。（2）Doyouknowotherwordsabouttheactivities?二、Presentation1.新授短语flyakite。教师课件展示放风筝的图片，并做放风筝的动作。在学生直观理解flyakite的意思之后板书该短语，要求

学生跟读并拼写。2.教授短语playfootball。教师课件展示踢足球的图片，然后做踢足球的动作并呈现短语：Ilikeplayingfootball.DoYoulikeplayingfootball?引导学生正确作答：Yes，Ido．／No，Idon’t．在学生理解play

football之后板书该短语并领读。1.教师可采用上述方式，借助课件和肢体语言依次教授短语：doexercise，seeafilm，dosomewashing，climbthemountain及doone'shom

ework。2.Singasongaboutthepsraseswiththisisthewaywe...三、Practice1.Saythephrasesaccordingtothepictures.2.Playagame：Canyo

uguess？3.Askandanswer：—WhatdoyoudoonSaturday?—Ioften…onSaturday.活动方式：同桌问答练习、小组内问答接龙、扮演小记者进行采访（活动环节可根据课堂实际做适当调整）。•list

enandread•Let’schant•Pairwork•Sayachantaccordingtothevideo•Writing•Summary十、Homework1、Writedownthephrases2、Practisethesentences.通过师生问答

互动，复习旧知识的同时，培养学生发散思维的能力。问题导入新知，激发学生兴趣。注意提示学生football是foot(脚)和ball(球)组成的合成词。在教授dohishomework时要注意提醒学生这里的物主代词his要随着句子

主语的改变而变化。看图片说单词，可以让学生直观的记忆新知识。3、Doasurvey.(自制一份调查表，调查自己身边的人最喜欢的周末活动。)—WhatdoyoudoonSaturday？—Ioften….十一.板书设计：Uint4WhatDoYouDoonSat

urday?Picturesandphrases：flyakiteplayfootballdoexersiceclimbthemountainseeafilmdosomewashingdohishomework（pictures

thatSs’draw)Sentences:WhatdoyoudoonSaturday?Ioften…onSaturday.通过不同的练习活动，让学生在具体的情境中感受和巩固新知识。通过听再读锻炼学生听力的能力。要求学生边拍手边跟着节奏说chant，调动学生积极性。落实到写，适应考试

写作的能力。布置合理的家庭作业，让学生从课堂的学习内容延伸到实际生活中，提高学生语言实践能力。教学反思Goonstudyitandmadeitbetterandbetter.