【文档说明】陕旅版英语四年级上册《Unit 1 What’s your father Part B》教案05.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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陕旅版小学英语四年级Unit1What’syourfather?教学设计课题Unit1What’syourfather?课型Practice教学目标1.知识与技能目标：通过练习掌握本课的重点句型：Whatishe/she?He/Sheisa….What’sy

our…..?He/Sheisa….2.过程与方法目标：通过对话练习能用句型谈论其他人员的职业并能用Iwanttobea….表达各自的理想。3.情感与态度目标：通过对话练习提高学生的会话能力，自我表达能力，树立自己的理想，增强学习自信心。教学重难点通过练

习掌握重点句型，并能够自由讨论其他成员的职业教学用具PPT教学光碟教学方法练习法教学过程I．Warmingup1.师生谈话导入2.Let’schant.<What’syourfather?>What’syour

father?What’syourfather?Heisadoctor.Heisadoctor.Heisagreat师生谈话导入并通过Let’schant.回顾上节课学习内容为练习做铺垫doctor.What’syourmother?What’syourmother?

Sheisanurse.Sheisanurse.Sheisakindnurse.Ⅱ.PracticeⅠ1.师出示图片利用重点句型进行问答练习Whatishe/she?He/Sheisa….2.学生进行问答练习巩固句型。3.听录音判断正误（T或F）

老师利用教学光碟展示组织学生进行听力练习判断正误。Ⅲ.PracticeⅡ1.师出示图片展示对话练习内容：A:What’shergrandma?B:Sheisanurse.A:Iwanttobeanurse,too.Whataboutyou?B:Iwanttobeatea

cher.2.学生根据句型进行对话练习，同桌展示。Ⅳ.PracticeⅢ师出示谈话要求，学生根据实际情况介绍各自的家庭成员及职业，并表达自己的梦想。Thisismyfamilyphoto.Thisismy借助图片组织学生进行简单的对话练习，运用本单元的职业名

称，同时利用教学光碟做听力练习，全面巩固本单元的学习内容。教师引导学生做对话练习，并自我表达Iwanttobea…鼓励学生积极参与对话练习。学生利用各自的家庭照做简father.Heisa.....Thisismymother.Sheisa....Ihaveahappyf

amily.Iwanttobea...Ⅴ.Homework;Drawapictureofyourfamilyandintroducetheirsjobs(画你的全家福并介绍每个人的职业)单的片段练习，表达自我梦想，树立各自的理想。巩固本单元所学的知识。板书设计Unit1What’syour

father?（Practice）MydreamWhatishe/she?He/Sheisa….What’syour…..?He/Sheisa….教学反思