【文档说明】陕旅版英语三年级下册《Unit 6 Where Is My Eraser Part B》教学设计02.docx，共(3)页，4.448 KB，由小喜鸽上传

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Unit6WhereIsMyEraser?学段：小学年级：三年级学科：英语单元：Unit6课题：WhereIsMyEraser?课型：新授课第二课时教学目标：一、运用“四会”词chair,desk,window,door,floor,classroom造句，并用所学单

词和句型进行对话。。二、进一步学习句型Whereis/are...？询问对方自己的东西在哪里，以及各种回答,并表示感谢。教学重点：掌握本课句型及其回答。教学难点：熟练句型，运用已学单词替换，练习对话。教学环节：•学习目标（2分钟）（一）运用

“四会”单词chair,desk,window,door,floor,classroom，并用所学单词和句型造句和练习对话。（二）学习Whereis/are...？句型及其回答。•自主学习（15分钟）（一）温故知新运用上节课所学知识操练对话：师生问答。A:Excuseme,Whe

reismy…?B:Look.It’sthere,on/inthe…A:Thankyou./Thanks.（二）导入新课听录音PartB，Let’slearnmore.学生说出自己听到了什么。（三）互助释疑同桌之间读对话，理解特殊

疑问句的用法和回答。•探究出招•点拨升华(10分钟)(一)知识点1.Mom,wherearemyshoes?妈妈，我的鞋在哪儿？Whereare+可数名词复数？......在哪儿？用于询问某些人或某些物

的位置。回答：Theyare+表示地点的短语。2.in,on,under和near这四个词都是表示地点的介词，后面跟一些名词构成介词短语。介词短语可以用来回答where问句回答时用：主语+be动词+介词短语.

inthebag在书包里underthechair在椅子下面onthebed在床上nearthehome在家附近（二）小组内分角色读对话。（三）上台表演对话。•课堂练习（5分钟）（一）作业当堂清Doandsay.（二）挑战自我Lookandchoose.inonnearunde

r1.Thecatis______thebox.2.Thedogis______thefloor.3.Thesocksare______thechair.4.A:Whereisthedesk?B:It’s_______thewindow.5.A:Wherearetheballs?

B:Theyare_____thedesk.Part9Summary课堂总结whatwehavelearnedfromtoday’slesson.Part10Homework作业Part11Blackboarddesign板书设计Unit

6WhereIsMyEraser?A:Whereis/are...？B:It’s/They’re....课后反思：