【文档说明】陕旅版英语三年级上册《Unit 8 What color is it Part A》教学设计1.doc，共(4)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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【课题】Unit8WhatColorIsIt?第一课时【教学目标】1会认读四会单词：blue,yellow,green,red;2巩固句型；————Howmanycrayonsdoyouhave?————Ihavefourcrayons.Look!Blue,yellow...3学习描述物品颜色

的句型：It'sred.Thebirdisgreen.【教学重难点】能听说读写单词并用句型描述物品的颜色；【教具准备】单词卡，物品图片，文具实物，颜料盒；【教学过程】1热身（Warming-up）（1）师

生共同演唱歌曲：《Colors》；（2）师生寒暄；T：Hello,boysandgirls.Gladtoseeyou.Howareyou?（3）宣读课堂纪律，介绍竞争机制：画彩虹；2复习（Revision）（1）复习物品单词，闪单词卡；（2）拼读单词，书写

单词比赛；（3）Fastreaction：教师提问并出示图片，学生依提示回答问题。T:Whatarethese/those/they?Ss:Theyare_____.T:Howmanyrabbits?Ss:Two.3呈现新课

(Presentation)（1）情景导入：教师出示自己的蜡笔，询问：Howmanycrayons?Ss:Four.输入：It'sblue/yellow/green/red.（2）教师导言：同学们，我们生活在一个色彩缤纷的世界里。今天

我们将学习一些颜色类形容词。让我们一起用颜料来描绘身边的物品吧！4趣味操练(Practice)（1）单词学习：A.blue/yellow（教师输入正音，学生集体分节奏跟读；高低音游戏操练；小组竞争练习；魔法棒

；个人输出检测：拍卡读；书写练习；）B.green/red魔术导入：blueandyellowisgreen.（教师输入正音，学生集体分节奏跟读；分节拍读；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测：击鼓传递；书写练习；）（2）句子学习：A.It'sred.Th

eflowerisred.B.巩固句型：Howmanycrayonsdoyouhave?Look!Blue,yellow,red,green....(3)口语交际：————Howmanycrayonsdoyouhave?————Ihavefourcrayons.L

ook!Blue,yellow...5巩固(Consolidation)（１）回归教材P62页，三步曲：圈单词，翻译单词，练习书写；（２）学习歌曲：《Colors》；（3）阅读教材P63页课文；6扩展性活动(Add-activities)Itisa

redbook.=Thebookisred.7结束课堂，布置作业（Conclusion&Homework）（1）抄写单词：red,green,yellow,blue每个8个；（2）用基本句型描述物品的颜色；（3）造句大王，用基本句型造句，比比谁写得多；【板书设

计】Unit8WhatColorIsIt?blueyellowgreenred————Howmanycrayonsdoyouhave?————Ihavefourcrayons.Look!Blue,ye

llow...It's______'Thebookis______.竞争机制：画彩虹；