【文档说明】陕旅版英语三年级上册《Unit 8 what color is it Part A》集体备课教案01.doc，共(6)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1陕西旅游版小学三年级英语教学设计Unit8Whatcolorisit?教学目标1.知识目标掌握英语颜色单词，学生会用几句简单的问候语，能大胆开口，乐于用学到的英语与人交往。(1)能听、说、读、写单词：color

,blue，black，white，green，orange，yellow，brown，red，并能熟练运用这些单词。(2)能听懂、会说、会读、会用下列句型：“Howmany___doyouhave?Ihave___.”和“Wha

tcolorisit?”进行问与答。2.情感目标本节课运用各种教学方式鼓励学生积极参与课堂活动，正确培养孩子们学习英语的习惯，极大地提高他们的学习兴趣，并激发和保持学生英语学习的动机，在学生两两交流和小组合作交流中，

培养孩子们合作意识和合作精神，同时了解简单的跨文化知识，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。3.能力目标通过快乐学习，孩子们能够熟练说出表示颜色的单词，在日常生活中可以灵活运用句式“Howmany___doyouhave?Ihave___.”和“Whatcolorisit?I

t’s___”进行谈论交流身边的事物。能够提出不认识的单词；能够通过老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验--感悟--探究的2一般过程；能够通过仿、续或创编的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法；能够仔细倾听其他同学的发言，表达出来与其他同

学交流的愿望，体验协作学习的过程和方法。教学重点及时准确记住表颜色的单词，正确运用句式“Howmany___doyouhave?Ihave___.”和“Whatcolorisit?It’s___”。教学难点正确朗读书写颜色的单词，且灵活运用于各种句式

之中。教学方法高效课堂模式学习方法唱歌、朗读，听读、表演、游戏、做题、小结教学准备学习用具与身边的东西,多媒体课件。教学过程：Step1：WarmingupGreetings（师生问候）Step2：Presentation1.听唱歌曲《少儿英文颜色歌》。2.展示学习目标。33.展示图片彩虹，引出

颜色colour(color),快速说出并且学习颜色的单词：blue，black，white，green，orange，yellow，brown，red.4.教师用多媒体播放各种颜色的图片，并引导学生进行问答学习单词及句型。(1)T:Whatc

olor?S:Redr-e-dred.(2)学习并板书单词：T:What’sthis?S:It’sabag,T:Whatcolorisit?S:It’sgreen.(3)T:Howmanycrayonsdoyouhave?S:Ihave...T:Whatcolorisit?

S:It’syellow.2．教师板书新单词和句型。3．师生一起说唱儿歌“Color,color”4．问一问，答一答活动，及时操练句式Whatcoloristhe___?It’s____.利用自己文具的颜色图片来进行操练“Whatcolorisit?”句型，让学

生能熟练地说出颜色的英语。师生示范：4T:Whatcolorisit?S:Yellow.Step3：玩游戏。1．教师用多媒体呈现图片，引导学生同桌之间两人小组创编对话，教师在屏幕上给出keypoints加以提示，如：A：Whoiswearinggreentoday

?Greentoday，greentoday？B：WangXiniswearinggreentoday.(王新等站起来)2.考眼力：进一步复习表颜色的单词。（把所学的新语言项目与旧知识联系起来，自由创编对话，训练对英语的反应能力，达到交际运用的目的。）Step4：利用日常见的水果进行操练A：

What’sthis?Whatcolorisit?让学生感悟生活的美好，活跃课堂氛围。Step5:让学生用他们自己的学习用品来进行操练“Whatcolorisit?It’s….”让学生感到英语就在我们身边。Step6：课堂

检测，做到当堂内容当堂消化。Step7：Summary.Step8：家庭作业：（1）熟记课本Page61PartA（2）小组练习对话（3）小组表演对话5板书设计Unit8Whatcolorisit?color--colour↓blueblackwhitegreenorangeyellowbrown

redHowmany___doyouhave?Ihave___.Whatcoloristhe___?It’s____.课后反思这节课选自Unit8Whatcolorisit?PartA部分，主要学习对于颜色的问答。希望通过学习，让孩子们能够用英语来表述各种东西的颜色，而且把要学要记的单词、

句式融入到了游戏中，因此取得了较好的学习效果。本节课注重让所有孩子都参与到语言活动中，争取让每一个孩子都有机会开口说英语，这对提高他们学习外语的积极性很有帮助。通过本堂课的学习，孩子们能够听、说、认读九个有关颜色的单词：color,blue，black，white，green，oran

ge，yellow，brown，red。而且学会了运用句型：“Howmany___doyouhave?Ihave___.Whatcoloristhe___?It’s____.”并能做出正确的回答，同时学会在生活中进行交

流。本节课运用美妙的歌曲与快乐的游戏及其流畅的儿歌，使小6朋友在玩中学，学中玩。在巩固操练时，教者运用了各种不同形式的游戏，孩子们的积极性被充分的调动了起来，大家都积极举手参与，使课堂气氛达到了高潮。同时本节

课利用多媒体课件进行教学，对学生的学习行为和学习态度都有很大的优势，体现在以下几个方面：1.学生的个体差异得到兼顾；2.学生的自学能力得以锻炼；3.轻松愉快的学习环境得到保证；4.地道的语音语调给学生提供了良好的模仿模式；5.新颖活泼的教学形式和丰富的教学内容能够激发学生们极

大地学习兴趣；6.视、听、说各感官积极配合，极大地提高了学习效率。