【文档说明】清华版英语二年级下册《Unit 1 Shapes Lesson 6》教学计划.docx，共(3)页，16.859 KB，由小喜鸽上传

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基本信息课题清华英语2BLesson6教师陈月学情分析本单元所学内容都与形状有关，Lesson6讲的是星形。所面对的是基础较好的2.4班孩子，他们中绝大部分孩子的基础很好，此外本节课的内容太过简单，因此本节课的主线是新授加复习。一开始用各种食物

的形状引出本节课的主题，通过小组盖房子的竞争提高学习热情，再通过有意思的游戏进行复习。有动有静，读唱穿插通过小组竞争使孩子们在愉悦的气氛中学会了本节课的内容，基本目标已达成。教学目标1.Masterthetwonewwords:starstars2.Senten

cepattern:Whatdoyouseeinthesky?Iseemanystarsinthesky.教学重点和难点Importantpoint:1.Masterthesetwonewwords:starstarsDifficultpoints:1

.Masterthesentencepatternslike:Whatdoyouseeinthesky?Iseemanystarsinthesky.2.Thestudentcanusethesentencepa

tternsindailylife.教学用具Teachingtools、pictures、recorderandPPT教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Reviewthewordsabouttheshapes.T:TodayIb

ringsomething,andtheyareallindifferentshapes,ifyoucantelltheshape,Iwillgivethemtoyouasyourreword.Ss:ok.（Theonew

hocantelltheshape,thencangetthefood.）通过食物的不同形状复习旧知，当堂检测孩子对本单元内容的掌握情况。同时让孩子预知本节课的大概内容。Presentation:Step1.Lea

d-inTeacherexplainsthesunrisesfromtheeastandsetsinthewest.Thenaskstudents:“Whatdoyouseeintheskyatnight?”S1:Iseestarsinthesky.S2:I

seeamooninthesky.(Teacherneedstocorrectthestudents.)用孩子们的实际生活经验引导他们，其实问题本身就有些难度。但是孩子们还是很聪明，回答出了老师的问题。Step2.newlessonTeachthenewwords:st

arstarsstar(individualwork)一个个检查发现个别孩子发音有问题方便老师及时纠错。stars(individualwork)Sentencestructure:Whatdoyouseeinthesky?Iseemanystarsinthesky.Iseeas

tarinthesky.Readaftertheteacher.反复领读，让孩子们在读的过程中体会一个和许多个之间的区别。Teachershowsthepicturesandstudentsneedtote

llasentencesaccordingtothepicture.Trytotellthesentencesbyusingthesentencestructure:Iseea/many…inthe…通多一个和很多个的练习，及时检测孩子们对此知识点是否掌握。Ste

p3:GuessinggameTeachershowsthePPT,andeachpicturewascoveredbyanotherpicture,studentsneedtotelltheshapesintheUnit.Tryt

oguessallkindsofshapesintheUnit.通过猜图形提高了复习的趣味性，孩子们的参与率很高，兴趣也浓。Step4Let’spalyStudentsneedtochoosethenumberbelowtheh

ouse,andtheyneedtodotheactionsaccordingtothequestions.Choosethenumberanddotheactionsaccordingtothequestions.根

据所选数字做相应的回答或动作，增加课堂趣味性，使孩子们的学习氛围更加轻松。Step5Let’stryTeacherexplainstheshapesinourdailylife,thenshowssomepicturesandletthemtrytocreatetheirown

picturesintenminutes.Trytocreatetheirownpicturesintenminutes.(groupwork)用所给图形做自己的图片，体现小组合作精神。Consolidation:1.Readthetextcontent2.Listentoth

etapeandfollowit.听读训练，复习巩固新知。板书设计Broadwriting:starstarsWhatdoyouseeinthesky?Iseemanystarsinthesky.作业设计1

.Listentothetapeoflesson6for5timesandthesignatureoftheparentsaswell.2.Makeapicturewithyourparentsbyusingtheshapeswelearnt.