【文档说明】清华版英语二年级上册《Unit 2 Clothes Lesson 12》教案.docx，共(3)页，28.127 KB，由小喜鸽上传

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基本信息课题清华英语2ALesson12教师陈月学情分析本节课所学习的内容是有关衣服的种类以及相关句型。所面对的是已经有一年英语基础的二年级孩子们。40分钟的课他们基本上可以坐25到30分钟，因此本节课我以他们喜欢的

毛绒玩具入手创设情境使孩子们很快投入到学习中。本节课静动结合，读唱穿插通过小组竞争使孩子们在愉悦的气氛中学会了本节课的内容，基本目标已达成。教学目标1.Masterthetwonewwords:coatcap2.Sentencepattern:Doyoulikemy…?It’sbea

utiful！/It’sverygood.教学重点和难点Importantpoint:Masterthesetwonewwords:coatcapDifficultpoints:1.Masterthesentencepatternsli

ke:Doyoulikemy…?It’sbeautiful！/It’sverygood.2.Thestudentcanusethesentencepatternsindailylife.教学用具Wordcards、pictures、recorderandPP

T教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Reviewthewordsaboutclothes.T:Let’sreviewthewordswelearntbefore,andIwillshowyout

hepicturesandyouneedtotellmethewords,ok?Ss:ok.（whichgroupcantellthewordsassoonaspossible）通过复习旧知，当堂检测孩子是否回家

及时复习。同时让孩子预知本节课的大概内容。Presentation:Step1.NewfriendTeachershowstheteddybeartothestudents,andaskthem:“Doyoulikeme?”Ss:Yes(Teacherleadsstudentstosay

;“Yes,Ido.”)从孩子们喜欢的毛绒玩具入手，创设情境让孩子们很快进入轻松而愉快的学习氛围中。Step2.newlessonShowthenewwordcards:coatcapcoat(groupwork

)小组竞争增强集体荣誉感cap(individualwork)一个个检查发现个别孩子发音有问题方便老师及时纠错。Showstherealclothesandletstudentstrytosaythesentences.Studentscantell

thesentencesaccordingtoteacher’sactions.实物让孩子更容易理解，动作可以让孩子们尽快记住句子。Teacherleadsstudentsreadthetextintheir

book.Thentheyneedtoreadgroupbygroup.LittleteacherreadfirstandtheneachgroupneedtoPK.老师领读孩子们跟读，感知语音语调。然后四组竞争，活跃课堂气氛。Step3:PracticeTeachermak

eadialogueasanexamplethenletstudentsmakeadialoguewiththewordstheylearntbefore.Deskmatemakeadialoguebyusingthesentencepatterntheylearn.同桌之间模仿课文，用已

学单词创造新的对话。适当拓展提高孩子们的语言组织能力。Step4ShowtimeLetstudentsputontheirownclothesandshowtheminfrontofothers.Studentsputontheirownclothesandshowinfronto

fothers.增加课堂趣味，活跃课堂气氛，让孩子在真是情境中学习新句型。Step5let’stryDotheexerciseonthePPT.随堂练习巩固知识Consolidation:1.Readthetextcontent2.Lis

tentothetapeandfollowit.听读训练，复习巩固新知。板书设计Broadwriting:coatcapDoyoulikemy…?Yes,Ido.It’s….作业设计1.Listentothetap

eoflesson12for5timesandthesignatureoftheparentsaswell.