【文档说明】人教版新起点英语四年级下册《Unit 2 Cities Lesson 2》精品教案3.docx，共(3)页，5.670 KB，由小喜鸽上传

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学习内容：Unit2CitiesLesson2学习目标1、能听懂、理解对话，能在教师的引导下指读对话。2、能够听懂、会说用于询问去某地乘坐何种交通工具的功能句：HowcanIget...?Youcantakeabus.并初步学会在恰当的情境中

运用。3、能规范书写句子，为正确抄写句子和独立写句子打基础。学习重难点重点：1、2难点：2、3教学具准备卡片、课件快乐准备预习P5课时安排1快乐课堂主要环节及预定时间学生活动教师活动设计快乐启程5分钟1、Greeti

ngs2、快速认读单词、短语3、观看主情景图。1、用英语打招呼2、复习词汇3、播放主情景图，为接下来的学习作铺垫乐中探索乐中交流15分钟（一）乐中探究1听对话，思考：Wheredoesthegirlwanttogo?（二）乐中交流11、个别说2、小老师示范、

领读（三）乐中探究2两人一组自主阅读并讨论：1、Whereisthetoyshop?1、预设问题2、指名回答3、引导学生带着问题读对话、讨论。4、个别回答5、播放对话，2、Howcanshegetthere?（四）乐中交流21、阅读对话，完成练习。2、听对话

，跟读，并核对答案。3、再次听录音，模仿语音语调。4、小老师教读，alotof,HowcanIgetthere?seeafilm,goboating,busyday5、分角色朗读对话。并核对答案。6、板书重点句型引导学生理解学习HowcanIge

t...?Youcantakeabus.7、纠正个别发音8、请小老师教学9、示范、评价乐中提升5分钟两人小组：仿编对话P15BA:HowcanIgettothesquare?B:Youcantakeabus.A:Thankyou!B:You’rewelc

ome.1、教师示范2、巡视指导3、评价乐中反馈•基础检测1）听录音后模仿读2）分角色读对话3）描摹句子1.拓展延伸：口头补充句子。Youcangetthere______________.（步行）Yo

ucangetthere______________.（骑自行车）Youcangetthere______________.（乘公交车）Youcangetthere______________.（乘地铁）Youcangetthere_________

_____.（乘出租车）收获与反思快乐指数：★★★★★★★★★★★★★★★快乐链接:你还记得我们上学期学习过的交通方式吗？让我们一起来回顾一下吧！byship,bytrain,bysubway,byboat

,bycar...板书设计：Unit2CitiesA:HowcanIgetthere...?B:Youcantakeabus.