【文档说明】人教部编版一年级语文下册姓氏歌课件PPT播放带动画.pptx，共(26)页，12.656 MB，由小喜鸽上传

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部编版语文课件一年级下册姓氏歌演讲人：xxx时间：xxx《百家姓》中国古代的蒙学课本。宋初编，作者佚名，据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二个。《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押韵，虽然它的内

容没有文理，但读来顺口，易学好记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。•01课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。

•01课前导读姓氏李张古吴赵钱孙周王官xìngshìlǐzhānggǔwúzhàoqiánsūnzhōuwāngguān•02字词揭秘我会认姓氏李子张开古代吴国燕赵金钱孙子周围官员xìngshìlǐzhānggǔwúzhàoqiánsūnzhōuguān•02字词揭秘我会认“

姓”，会意字。从女（像一位女子），从生（像植物初生），合起来表示女人所生。姓的产生和母系社会有关。•02字词揭秘姓xìng姓性姓氏和性别偏旁不一样口+玉=国国双前面一个又，后面跟个又。熟字比较加一加字谜•02字词揭秘姓什么双国王方•02字词揭

秘xìng结构：部首：组词：造句：左右女姓名姓氏“刘”是我们最常见的姓氏。姓•02字词揭秘•02字词揭秘shén结构：部首：组词：造句：左右亻什么为什么妈妈什么时候来接我啊？什•02字词揭秘me结构：部首：组词：造

句：独体丿什么怎么天黑了，小鸟怎么还不回家呀？么•02字词揭秘shuāng结构：部首：组词：造句：左右又双方一双妈妈给我买了一双新鞋子。双•02字词揭秘guó结构：部首：组词：造句：全包围口中国祖国我爱我的祖国母亲。国•02字词揭秘wáng结构：部首：组词：造句：

独体王国王王子你听过《青蛙王子》的故事吗？王•02字词揭秘fāng结构：部首：组词：造句：独体方方向方便现在交通四通八达，出门坐车很方便。方•03课文精讲你姓什么？/我姓李。什么李？/木子李。他姓什么？/他姓张。什么张？/弓长张。古月胡，/口天吴，双人徐，/言午许。nǐ

xìnɡshénmewǒxìnɡlǐshénmelǐmùzǐlǐɡǔyuèhúkǒutiānwúshuānɡrénxúyánwǔxǔtāxìnɡshénmetāxìnɡzhānɡshénmezhānɡɡōnɡchánɡzhānɡ“胡”和“吴”声母不同

；“许”和“徐”的声调不同。木子李弓长张古月胡口天吴言午许加一加识字nǐxìnɡshénmewǒxìnɡlǐshénmelǐmùzǐlǐtāxìnɡshénmetāxìnɡzhānɡshénmezhānɡɡōnɡchánɡzhānɡɡǔyuèhúkǒutiānwúshuānɡr

énxúyánwǔxǔ你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。•03课文精讲说偏旁双人旁双人徐徐什么徐？双人徐徐你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？刘黄立刀刘

草头黄•03课文精讲•03课文精讲中国姓氏/有很多，赵、/钱、/孙、/李，周、/吴、/郑、/王，诸葛、/东方，/上官、/欧阳……zhōnɡɡuóxìnɡshìyǒuhěnduōzhūɡědōnɡfānɡzhàoqiánsūnlǐzhōuwúzhènɡwánɡshànɡɡuānōuy

ánɡ姓氏之间要停顿，单个复姓不要分开读。•03课文精讲张李赵胡徐钱许吴周孙这些姓氏都是只有________个字。所以叫做_________。一单姓•03课文精讲你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物？➢砸缸救人的司马光➢神机妙算的诸葛亮复姓由两个字组成的姓

氏，叫做复姓。约十二时。（）舌头没有了。（）后羿介绍拿手功夫。（）上面小山，下面才是山。（）关于姓氏的谜语：：许古谢岳•04课后延申姓氏歌木子李弓长张古月胡口天吴双人徐言午许姓氏的自我介绍赵、钱、孙、李周、吴、郑、王单姓诸葛、东方，上官、欧阳复姓•05课堂小结•06课堂练习引张

弯起赶赵钱针钓（一）你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。弓：（）（）（）走：（）（）（）钅：（）（）（）（二）辨一辨，再组词。国（）王（）方（）圆（）玉（）万（）中国圆形大王玉米方向千万部编版语文课件一年级下册感谢聆听演讲人：xxx时间：xxx姓氏歌教学设计教

学目标:1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。3、初步了解中国姓氏。能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感。教

学重点:1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。教学难点:能照样子做问答游戏教学过程：一、结合学生姓氏，谈话导入1．教师请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，

叫什么名字。2．教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。（相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。）3．板书课题：姓氏歌，指名学生朗读，

注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。