【文档说明】人教版一年级语文下册姓氏歌PPT课件后附教学设计播放带动画.pptx，共(28)页，6.761 MB，由小喜鸽上传

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人教版一年级语文下册姓氏歌老师：XXX壹新课导入新课导入你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张？什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。新课导入问答游戏：你姓什么？我姓()。什么()？()。你姓什么？我姓()。什么()？(

)。新课导入弓＋长＝____古＋月＝____口＋天＝____讠＋午＝____玉－丶＝____方－丶＝____张胡吴许王万新课导入中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……省略号表明了什么？“……”突出了中国姓氏的特点。结构

图示姓氏歌单姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王复姓诸葛、东方、上官、欧阳生词学习姓xìng生词学习氏shì生词学习李lǐ生词学习张zhāng生词学习古gǔ生词学习吴wú生词学习赵zhào生词学习钱qián生词学习孙sūn生词学

习周zhōu生词学习王wáng生词学习官guān新词书写娃什双国么王方课文小结我们通过诵读《姓氏歌》，了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。贰拓展练习拓展练习一、连一连，组成有关姓氏的汉字。弓长口古天月子午余木张李徐许胡吴拓展练习

二、我会填。1．“姓”的部首是___，带有相同部首的字有()、()。2．两个“又”是____，构字方式相同的还有()、()。3．“什么”中的“什”读_____，还有一种读音是____。4．“方”的笔顺

___________________。妈奶双林朋shénshí女拓展延升姓氏歌什么郑，关耳郑。什么刘，文刀刘。什么陈，耳东陈。什么邓，又耳邓。什么林，双木林。什么雷，雨田雷。什么杨，木易杨。什么孙，子小孙。什么唐，广口唐。什么时，日寸时。什么和，禾口和。什么何，人可何

。什么季，禾子季。什么计，言十计。什么杜，木土杜。人教版一年级语文下册感谢观看老师：XXX姓氏歌教学设计教学目标：1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。2、通过诵读《姓氏歌》，认识生字。3、学生展示诵读《

姓氏歌》的成果。教学重点、难点：（王敏）重点：识字写字，正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。难点：激发学生对中国姓氏文化的兴趣。第一课时教学过程一、结合学生姓氏，谈话导入（杨悦）1.教师请同学们拿出自己课前

准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。2.教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。（相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。）3.板书课题：姓氏歌，指名学

生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。二.学习课文第一小节（王美娜）1.学生借助汉语拼音自主朗读课文第一小节，注意读准字音，读通句子。WORD课件姓氏歌【教学目标】（一）知识与技能1．会认“姓、氏、李”等生字，能正确、规范地书写“姓、什、么”等生

字，认识“弓、走、钅”等部首。2．能正确、流利地朗读课文并背诵课文。3．了解中国姓氏有多少？有什么特点？（二）情感态度与价值观诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。【教学重难点】1．重点：认识本课生字

，正确读写生字。2．难点：知道姓氏的正确读法，了解中国姓氏文化。【课时安排】1课时【教学过程】一、视频导入，活跃课堂1．出示课件，播放《百家姓》表演视频。（学生专注观看）2．同学们，你们会背诵《百家姓》吗？有谁愿

意来背一背？（学生举手回答）（出示《百家姓》课件）3．同学们非常棒，我为你们点32个赞。（教师简单讲解《百家姓》共有多少个单姓和复姓等）那么，下面我们就来学习今天的课文《姓氏歌》。（板书课题）（1）背诵《百家姓》。（2）说一说你知道的复姓。（诸葛）二、课堂游戏，引入课文1．

现在我们来做一个“你问我答”的游戏：一个同学问“你姓什么”，另一个同学就回答“我姓李（刘、