【文档说明】三年级上册语文课件-语文园地一_第一课时人教部编版_共15张PPT.pptx，共(15)页，1.670 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。这段话出自我们学过的哪篇课文？大青树下的小学这段描写是出现在孩子们在教室里学习的时候，这样写有什么好处呢？侧面描写的效果可真不错，更加突出了

孩子们学习的认真状态。在单元中，还有哪些类似这样的描写是你所欣赏的？说出来和老师、同学们分享一下。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这段话表示课间活动丰富多

彩，就连小动物们也羡慕不已，赶来看热闹。小动物们的出现为学校增添了欢快活泼的气氛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。这段话作者运用了拟人的修辞方法，想象以及拟声词，形象生动地写出了大自然

的声音美；花儿颜色五彩缤纷；他们的生命力强，不怕风吹雨打，很勇敢，很顽皮。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。作者用来拟人的修辞方法语言生动活泼地写出东风呼呼作响的特点。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯

去追逐影子。生活中，你积累了哪些这样的名人名言呢？人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎敏而好学，不耻下问。学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰

戈尔顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根成语积累摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥描写人物动作、神态的成语闭月羞花、沉鱼落雁妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑

了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”朗读指导肯定自信和笃定疑惑第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳的在枝头唱歌。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。朗读指导惊喜和兴奋第二天，列宁

来到白桦树下，果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳的在枝头唱歌。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。朗读指导惊喜和兴奋失望和遗憾第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳的在枝头唱歌。学

生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。朗读指导惊喜和兴奋失望和遗憾疑惑及求知若渴