【文档说明】三年级上册语文课件语文园地八人教部编版共23张PPT.ppt，共(23)页，6.288 MB，由小喜鸽上传

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语文园地八交流平台回顾本单元的默读实践，说说自己是怎么做的。交流平台默读时遇到不认识的字、不理解的地方该怎么解决？怎么通过默读理解课文内容？带着问题默读，对理解课文内容帮助是很大的。对不认识的字、不理解的地方，默

读时画出来，读后再想办法理解。熟练后，我们默读还要学会加快速度，不太理解的地方可以暂时跳过。交流平台默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，不用手指着读；还要边读边思考。默读时要少把注意力放在字词上，多放在对内容的理解

上。默读要点默读时要注意减少眼停的时间和次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。交流平台默读“三到”眼到认清每一个字，不能一目十行。手到边默读边动笔，可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题等。心到集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。交流平

台默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。交流平台我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。交流平台默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没

读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。识字加油站你认识这些和“目”有关的字吗？眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹识字加油站眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹我发现：与眼睛的动作有关的词语，常常含有目字旁

的字。识字加油站哥哥看着妈妈最喜欢的花瓶忽然摔碎，惊得（），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时（）。目瞪口呆怒目圆睁词句段运用读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。◇我军

的伤员陆续从火线上抬下来。◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。◇他低下头，继续帮我把扣子钉好。词句段运用表示一个一个，时断时续。表示不间断地持续。做一件事中途停下来，之后接着做。陆续连续继续我（）3年去了爷爷奶奶家过暑假。电影散场

了，观众（）离开了电影院。过了一会儿，他们（）往前走。连续陆续继续词句段运用我们经常会遇到去超市购物后，发现要买的东西没买全的情况，你有什么好办法解决？词句段运用快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子

馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架词句段运用食品：鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干日常用品：牙刷充电器垃圾桶沐浴液衣架卧室用品：毛毯枕头棉拖鞋厨房用品：菜板购物清单：词句段运用生鲜：鲫鱼、橙子；冷冻冷藏食品：速冻饺子、馒头；休闲食品：饼干；洗涤品：牙刷、沐浴

液；床上用品：毛毯、枕头；家用杂货：菜板、充电器、垃圾桶、衣架；鞋类：棉拖鞋。购物清单：词句段运用列购物清单既方便又不会遗漏，还可以避免冲动消费。购物清单整理分类按照要去的超市或市场列出所有物品类别。根据分类把要购买的东西填入列出的类别中。购物按照购物清单到指定区域购物，省时省力。好处日积月累不

迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》日积月累爱人若爱其身。——《墨子》关心别人就像关心自己一样。不迁怒，不贰(èr)过。——《论语》不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。日积月累仁（

rén）者爱人，有礼者敬人。——《孟子》仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》给人友好的语言，比布帛还要温暖；伤害别人的话语，比矛戟伤人还要厉害。日积月累熟读背诵爱人若爱其身——《墨子》不迁怒，

不贰过。——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！