【文档说明】人教部编版五年级上册语文期末专项复习测试卷课内阅读答案见专辑末尾.pdf，共(2)页，1.239 MB，由小喜鸽上传

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期末专项复习测试卷课内阅读一、选择题。（填序号）(10分）1.下列表述有误的一项是（）。A.《白鹭》的作者是郭沫若。B.布封是18世纪法国著名的博物学家、作家，《松鼠》一文就是他的作品。C.《太阳》一文主要运用了列数字、打比方的说明方法，没有运用作比较的说明方法。D.《落花生》的作者许地山是我国著

名的作冢、学者。2.下列对古诗内容理解有误的一项是()。A.《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船在苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美。这首诗表达了诗人

旅途中孤寂忧愁的思想感情。B.纳兰性德的《长相思》是一首边塞军旅作品，听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，作者更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。C.《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，

想象丰富、浅显易懂，涉及家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。D.《鲸》这篇文章告诉我们鲸是世界上最大的鱼类。3.下列对课文内容表述有误的一项是（）。A.《落花生》这篇课文着重讲了一家人＂议花生”的经过，通过对花生的好处的谈论，揭示了花生不图

虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。B.《“精彩极了“和“糟糕透了＂》这篇课文回忆了童年时父亲和母亲对作者作品的截然不同的评价、这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

C.《忆读书》是冰心在80年代末写的一篇随笔。全文以＂忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，表达读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为乐的情感，深情告诫少年儿童”读书好，多读书，读好书”。D.《少年中国说》（节选）中的”说“是一种文体，可以叙事，可以议论，可以

说明……在这篇文章中是说明，这篇叉章写于1901年，是一篇政论文。谭嗣同以其忧国忧民之心和卓越的文采，写下了这篇著名的文章。作者认为创造出这个“少年中国”是中国少年的责任，换言之，创造未来的中国是我们中国少年的责任，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。4.

下列中国古典四大名著中的人物与情节搭配错误的一项是（）。A.鲁智深倒拔垂杨柳B.孙悟空一一－大闹天宫C.诸葛亮一一单骑救主D.刘姥姥—-—进大观园5.下列说法有误的一项是()。A.《大阳》一文介绍了太阳不仅体积大、离地球远，还与风、币、雪、地震等自然现象的形成有很大

关系。B.习作例文《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，介绍了鲸的形体特点和生活习性。，一切都很适宜。白鹤太大而C.《大阳》和《松鼠》这两篇课文的语言风格有很大不同：《太阳》语言平实，通俗易懂；《松鼠》语言活泼，描述生

动。D.《松鼠》一文生动形象地介绍了松鼠的外貌、性格和行动。二、根据课文内容填空。(27分）1.白鹭是一首。即使如或，也觉得，而且了。然而白鹭却因为，而被人2.那雪白的亵毛，那全身的之一分则嫌短，3.在清水田里

，时有一只两只白鹭田的大小好像是4，那铁色的长喙，那，黛之一忽则嫌黑。，整个的田便成了一幅，减。，不在他人，而全在。，少年自由则国自由，，少年雄于地球则国雄于地球。5.是黎明。东方一点儿一点儿，少年富则国富，，染上，飘着6秋天最美是。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦地朝

粲里飞去。，在高空中，更是叫人感动。夕阳西沉，，那风声、虫鸣，听起来也7.父亲接下去说：”所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，"8我谨慎地把握住我生活的小船，使它。我从心底里知道，“精彩极了”也好，＂糟糕透了”也好，这两个极端的断

言有一个共同的出发点，。9.圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的＂买卖街"'也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如

蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如饱览着10.镕树正值的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的堆在另一簇上面，。那翠绿的颜色，明亮地，一簇，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在三、根据“语

文园地”相关内容填空。(9分）1.《蝉》的作者是唐代的。诗中“性和蝉声的远播；“—情赞美和高度自信。2.《观书有感》的作者是代诗人朱熹。第一首诗中的＂＂描绘了半亩方塘清澈明净的形象，而“”则是诗人由此产生的读书感想。第二首诗中“”写出了

蝉的形状、习“两句则表达了诗人对人内在高洁品格的热?”写的是诗人的所见，而“的是诗人的所感。3.毛泽东所说的关于珍惜时间的名言””写``这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱＂的景象比喻成＂。这种的说明方

法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。“十分适合作为我们的座右铭。4.做任何事情都要抓紧时间，不要一天到晚吃饱了饭都不去做事，正如东晋道教理论家葛洪所说：""四、判断下列说法的对错，对的打"v",错的打"X"。(10分）1.《搭石》一文分别描写了摆搭石、话搭石、走搭石和赞搭石的情节。2.

《父爱之舟》中作者多次写到了姑爹的小渔船。3.《牛郎织女》和《田螺姑娘》都是民间故事。4.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。5.鲸是哺乳动物，不是鱼。6."桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。7.《月迹》中，＂我“心情变化的过程是：期待失望满足。、丿）、丿）））、

丿(((((((8.《将相和》主要讲了“完璧归赵、涓池会面、负荆请罪”三个故事，且三个故事彼此独立成章。()9.《珍珠鸟》是一篇状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕“人到“信赖“人的变化过程。告诉我们，只要坚持，就会取得胜利。10.陆地上

跑得最快的动物是猎豹。五、连一连。(6分）1.感恩母爱。(D《慈母情深》＠《游子吟》@《“精彩极了”和＂糟糕透了“》2.感受父爱。心（父爱之舟》@《落花生》@《“精彩极了”和＂糟糕透了“》六、积累运用。(8分）1.我想在自己的小书

房里挂一幅字，督促自己多读书，我会写：2.现在的生活水平提高了，孩子们花钱大手大脚，如果让你对这种现象发表自己的看法，用格言“”来形容非常恰当。A.多鼓励，给孩子信心B.辛苦劳作，满足孩子的要求C.对儿子的牵挂A.启发引导，学会做人B.敢泼冷水，严中有

爱C.父爱的伟大()()3.你的好朋友不爱问问题，为了劝说他，让他多间，你会说：4.故乡是牵扯不断的清，无论你离家多远，你都会想起她。你会用这样的诗旬来寄托自己的情思：七、谈谈你对下列句子的理解。(11分）1.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯

在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……这句话运用了描写的方法，连续四个“立刻”说明了2.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。3回

家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：＂这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这里作者通过对母亲的4.信赖，往往创造出美好的境界。描写，表现了母亲这句话中的“信赖“具体指对的信任，描绘了的美好画面。5.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红

嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。作者运用了的修辞手法，说明花生不像桃子、石榴、苹果那样八、阅读课内古诗，完成练习。(8分）示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.解释诗句中加点的字。(3分）元：但：2.诗中的＂乃翁”指的是。(

1分）3.这首诗表达了诗人怎样的清怀?(2分）无：4.用自己的话说说这首诗的意思。(2分）九、阅读课内文言文，完成练习。(11分）古人谈读书（节选）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之

中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1.解释下列句子中加点的字词。(3分）(1)余尝谓·—(2)三到之中，心到最急(3)却只漫浪诵读2."读书有三到“中的“三到“是指、和。(3分）3.作者认为“心到“最重要的原因是()。(3分）A.人没有心

，读书就没有感情，就读不好书B.一个人只要用心去做，都会做好C.只有真正用心，注意力集中了，才能读好书D.如果一个人心脏不好，那他就读不好书4.上课时，老师会要求把书本捧起来读，你认为原因是什么呢?(2分）