【文档说明】人教部编版九上语文第一单元测试卷附答案.docx，共(9)页，36.832 KB，由小喜鸽上传

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九年级语文上册第一单元测试卷一、积累运用（22分）1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（）（2分）A.绯红（fēi）舵手（duò）蜗行（wō）广袤无垠（mào）B.干瘪（biě）翡翠（fěi）笑涡（wō）器宇轩昂（xuān）C.簇新（cù）纤绳（xiàn）飞窜（cuān）含辛茹

苦（rú）D.捷报（jié）阎罗（yán）蠢笨（chǔn）呕心沥血（ǒu）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫B.隧洞海鸥仓茫取义成人C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风D.驳船妆饰谎言伤痕累累3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）（2分）A．在默读的时候，我们

可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。B．每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地到处都是一片繁荣景象。C．中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、

景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。4．下列句子有语病的一项是（）（2分）A．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。B．看

到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。C．不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。D．面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。5.默写。（6

分）（1）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是“_____________，____________，____________”。（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中以“________________，________________”

两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。（3）回首向来萧瑟处，______________，____________________。（苏轼《定风波》）（4）杏花疏影里，________________________。（陈与义《临江仙·夜

登小阁，忆洛中旧游》）（5）___________________，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）（6）___________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）6.百善

孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请依照画线句子,将文段补充完整。（8分）孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是

全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。二、阅读理解（48分）（一）阅读下面一首古诗，完成第8题。（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7.这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？（2分）8.第二句诗用“

入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？（2分）（二）阅读下面的语段，完成9～13题。（13分）《孝经》云：“夫孝，德之本也”王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解

衣，微闻响咳声，即跃起问安。孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被

驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。（原文有删改）【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽jū：毒疮。③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫zhuó：砍。

⑥亟jí：急忙。9.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡B．不知所之之：去、往C．或语之曰或：有人D．汝慎无往就死也就：完成10下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：而其父被掳去A．其马

将胡骏马而归（《塞翁失马》）B．其如土石何（《愚公移山》）C．其一犬坐于前（《狼》）D．其真不知马也（《马说》）11对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）（2分）A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。B．乱

兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。C．孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险

境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。12.将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）①微闻响咳声，即跃起问安。②抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？（三）阅读下文，完成文后问题。（14分）德者无敌韩青①《老子》中有言：“重积德则无不克。”就是说，不断积累德行的人，无论做什么都没有做不成的。这个

道理，我信。②为什么这样说呢？因为，这样的人，所走的路就是一条正确的路，他确定好方向和目标，到那里只是迟早的事。有时候，我们可能走了一段时间，发现自己还没有到达目的地，请不要着急，那说明：我们该走的路程还没有走完，要知道，世间所有的美好都是在一定的远方等着你，

谁都不能一蹴而就。③而一个德者，就是这样的好人——用自己内在的美好去追求那些外在的美好，反过来，再用那些外在的美好来不断地壮大自己，使自己内在的美好变得更强大、更有内涵。因此，所谓德者，就是世间美好的发现者和创造者，他们用

追求、奋斗、善良、意志、执着、理想等这些内在的美好，换来的是成功、和谐、爱和美等这些外在的美好。④日本作家德富芦花在《自然与人生》里提到过这样一件事：当年，他看到自己的仇敌掉下悬崖，身体挂在那里，危在旦夕

，他当时有过犹豫，脑海里也随之浮现出之前仇敌对自己的种种不好，但是最终他还是选择了救仇敌。而本质上，他救的是那个正直、豁达、有爱心的自己。如果当时他选择了放弃，那么就说明：他这个人也是一个睚眦必报、心胸狭窄的小人，心里也是冷酷无情。⑤这样说来，德者无敌吗？对，就是这样。一个有着足够德

行的人，谁也别想着会把他击败。这就像阳光在那里，黑暗喊着：“我要把你打死。”这可能吗？即使有时候德者处于弱势，遭受了一些意外的污蔑，那也不过像花儿遭逢了风雨，也许枝叶被摧残了一些，但那芳香是摧残不了的。正所谓：“零落成泥碾

作尘，唯有香如故。”⑥而坏人终究不打自毁。贾平凹先生在《〈行余集〉序》中所言：“坏人在一定时间内是活得很好的，又有钱，又有好身体，似乎天忘了给报应。这是因为坏人无羞耻心，不受道德规范约束，能吃饭，又不失眠。但坏人最终下场不善，皆源

于他养成习惯的思维意识必会造就他与世事全面相违。”就是说，那些坏人，也许看起来很风光，但是到最后他们还是会在劫难逃，因为他们本来就是在那错误乃至邪恶的道路上鬼混着，就像一个不遵守交通规则的司机，车祸在所难免。当坏人一个个走向了不归路，那么，这个世界就成了德者的世界。德者无敌。⑦所以

，还是做德者好。《四十二章经》里说：“没有道德的恶人去伤害有道德的贤人，这就犹如仰天吐口水一样，唾液不会到天上去，还是会堕向自己。逆着风去扬尘，尘不会到对面去，还是会落到自己身上。因此，贤人不可以被毁，伤害贤人，祸必然还会殃及到自己。”我

们不妨这样想想，去伤害一个德者，就相当于用自己乌七八糟的想法去伤害人间的真、善、美，从而让自己蜕化成一个坏人。而事实上，你本质上没有伤到德者，也许你伤到了他们的皮毛，可是他们身上那些发光散香的东西，不会因

为你的张牙舞爪、脏心烂肺有丝毫改变。⑧做一个德者吧，去追求、创造美好，并且让美好之花处处开遍。（摘自《思维与智慧》）13.本文的中心论点是什么？（2分）14.第①段引用《老子》中的话，有什么作用？（3分）15.第⑥

段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）16.下面的名言警句不可以作为本文论据的一项是（）（3分）A.君子忧道不忧贫。B.即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。C.由俭入奢易,由奢入俭难。D.勿以恶小而为之，勿以善小而不

为。17.阅读这篇文章后，你受到了什么启发？请结合实际谈谈。（3分）（四）阅读下面文章，回答后面的问题。一双皮鞋的秘密我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半

天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么

了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时

候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭

，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什

么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四

个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给

耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花

了一百多块呢！星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就

好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想

让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那

双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经

驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。18．通读全文，请用简洁的语言在下面横线上写出主要故事情节。（每处不超过4个字）（3分）想要皮鞋——____________________——____________

______——__________________19．语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（4分）爸爸的心理：“我”的心理：20．（1）阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究

竟有哪些。（3分）（2）知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（3分）21．文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（4分）三、写

作表达（50分）22.阅读下面的文字，按要求作文。女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致（制）胜的魔杖！其实，人人都有一柄制胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的

磨炼……同学们，什么是你致（制）胜的魔杖呢？请结合自身的经历与体验，以“_____是我致（制）胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出

现真实的姓名和校名。一、积累运用1.C2.C3B4B5（1）非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳（2）持节云中何日遣冯唐？（3）归去也无风雨也无晴（4）吹笛到天明（5）一轮秋影转金波（6）一抹晚烟荒戍垒6.

就像花儿美丽地绽放回报雨露的滋养7.连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。8.月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事二、阅读理解9A．蔽：遮蔽，遮挡B．之：去、往C．或：有人D．就：靠近故选：D（3分）10例句：而孙抑的父亲被虏去．其：他的

A其：他的B其：表反问语气C其：其中的D其：难道故选：A（2分）11此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．C．有误，原文“卒得父以归”；（2分）12（1）：只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲．（3分）（2）

）：孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”（3分）三、（二）13.本文的中心论点是德者无敌。（2分）14.示例：总起全文，引出本文的论题；作为道理论据，有力论证了本文的中心论点。（3分）15.引用论证、举例论证。有力证明了“

坏人终究不打自毁”的观点，进而从反面论证“德者无敌”的中心论点。（3分）16.C（这句话告诉人们节俭的道理。）（2分）17.示例：①一个有德行的人，会赢得社会的尊重；②德行隐藏在每一个细节中，要时刻培养自己的德行。

（2分）（三）18．卖葱得鞋发现鞋假揭秘假鞋（3分）19．①爸爸的心理：欣慰“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底。（2分）②“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望。（2分）20．（1）共有三个秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿

知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。（3分）（2）①那双鞋见证了“我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。②那双鞋让“我”懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。③对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我

”进行做人的教育。（3分）21．①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；③带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育。④伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。（4分）三、写作表

达（50分）22．从内容、结构、语言、书写四方面分五类评分。一类卷（45~50分）：中心突出，切合题意，内容充实；结构完整，层次分明；语言准确，行文流畅；书写正确，工整清晰。（以47分为基准分上下浮动）二类卷（38

~44分）：中心明确，内容具体；结构完整，层次清楚；语言通顼，没有语病；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。（以41分为基准分上下浮动）三类卷（30~37分）：中心基本明确，内容比较具体；结构基本完整，层次较

清楚；语言基本通顺，偶有语病；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。（以34分为基准分上下浮动）四类卷（21~29分）：中心不明确，内容不具体；层次不够清楚；语病较多；字迹潦草，错别字和标点错误多。（以25分为基准分上下浮动）五类卷（

20分以下）：严重偏离题意；结构混乱；文理不通；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加2~5分，但合计总分不超过50分。