【文档说明】人教pep六年级上册英语Unit4Ihaveapenpal教案.doc，共(3)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit4IhaveapenpalPartALet’stry&Let’stalk一、教学目标1．能够听、说、认读单词和短语penpal,hobby,jasmine,idea,playingsports,climbingmountains,listeningtomusic,watchi

ngTV,playingthepipa,drawingcartoons等。2．能够听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并在真实情景中运用所学语言询问和描述他人的兴趣和爱好。二、教学重难点1.正确使用动名词和动词现在分词。2.学习句型“Whatare...hobbies？

He/Shelikes...”。三、教学准备教学课件、录音机、挂图四、教学过程Step1Warming-up幻灯片出示和好朋友可以做的事，感受友谊的温暖。从而引出当和朋友离得远时，可以写信、发电子邮件或通过penpalworld交谈。引出penpal

话题。Step2Presentation1.学习Let’stry（1）ZhangPengistalkingwithOliverabouthispenpal.教师播放Let’stry的录音，学生听完录音后判断正误。（2）全班核对答案。

2.学习Let’stalk（1）学习句子：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.T：（问一男生）Whatareyourhobbies?S1:Ilike...T：（指着男生向全班发问）

Whatarehishobbies?Ss：Helikes...T：（出示Peter读书的课文插图）WhatarePeter’shobbies?Ss：Helikesreadingstories.板书：Wh

atarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.likes的s用红笔标出，提醒学生注意。（2）教师出示周杰伦、姚明、乔丹、功夫熊猫、杨丽萍等明星的图片，将全班分为两组，进行对话。例如：A:WhatareZhouJielun’shobbies?B:Helik

essinginganddancing.B:Whatarethepanda’shobbies?A:Helikesdoingkungfu.…（3）教师播放Let’stalk的视频，要求学生带着问题看视频：Whatar

ePeter’shobbies?视频播完后，让学生来回答这个问题，教师将之前的板书补充成：Helikesreadingstories,doingkungfu,swimmingandsinging.（4）教师再次播放Le

t’stalk的视频，在Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows!和I’mgoingtoteachhimtheChinesesong“JasmineFlower”!处暂停，让学生说说这些句子的意思并带读。拓展关于新西兰南岛、

北岛以及农场的一些知识，开阔学生的视野。（5）播放Let’stalk的视频，每句后暂停，全班跟读。（6）播放Let’stalk的视频，将声音关闭，全班分成两组为视频配音。Step3Consolidation&Extension1.分角色扮演Let’stalk

部分的内容，两人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。2.T：Whoisyourbestfriend?Talkabouthisorherhobbies.S1:MybestfriendisXuWei.S2:Whata

rehishobbies?S1:HelikesflyingkitesandsingingEnglishsongs.S2:MybestfriendisLiHong.S1:Whatareherhobbies?S2:Shelikesdrawingpicturesand

skating.…Step4Summary师生一起总结本课时的教学重点。Step5Homework1.Readthedialoguefor3times.2.Trytowriteane-mailtoyournewpenpal.教学板书

Unit4IhaveapenpalWhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories,doingkungfu,swimmingandsinging.