【文档说明】人教版八年级下册物理第十二章简单机械单元测试卷Word版含答案.docx，共(8)页，1.196 MB，由小喜鸽上传

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第1页共8页人教版八年级下册物理第十二章《简单机械》单元测试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是()A.天平B.瓶盖起子C.食品夹D.钳子2.如图所示，在探究“斜面的机械效率”实验中，一下说法错误的是（）A

．木块沿斜面匀速上升的过程中，拉力和摩擦力是一对平衡力B．用弹簧测力计沿着斜面向上拉木块时，应尽量匀速C．斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率D．斜面的倾斜程度越小，所需的拉力越小3.在日常生活中，用10𝑁的拉力不可能提升12𝑁的重物

的简单机械是（）A.杠杆B.斜面C.一个定滑轮D.一个动滑轮4.调味罐是厨房中常见的物品，罐盖我们可以看作是杠杆，下列说法正确的是（）A．在打开过程中罐盖是省力杠杆B．在打开过程中罐盖是费力杠杆C．在打开过程

中罐盖是等臂杠杆D．以上情况都有可能5.如图所示，在竖直向上的力𝐹的作用下，重物𝐴沿竖直方向匀速上升。已知𝐴的重力𝐺=100𝑁，重物𝐴上升速度为0.2𝑚/𝑠，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力𝐹的大小和滑轮上升的速度分别为。()A.50𝑁0.4

𝑚/𝑠B.50𝑁0.1𝑚/𝑠第2页共8页C.200𝑁0.4𝑚/𝑠D.200𝑁0.1𝑚/𝑠6.某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为𝐹1和𝐹2，机械效率分别为𝜂

1和𝜂2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是()A.𝐹1>𝐹2，𝜂1=𝜂2B.𝐹1<𝐹2，𝜂1=𝜂2C.𝐹1<𝐹2，𝜂1>𝜂2D.𝐹1>𝐹2，𝜂1<𝜂27.（双选）如图所示，用甲、乙两种方法拉动

同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相同的速度移动相同的距离，所用的拉力分别是𝐹1、𝐹2，这两个力的作用点移动的距离分别是𝑠1、𝑠2，移动的速度分别是𝑣1、𝑣2，不计绳与滑轮的摩擦

，则（）A.𝐹1∶𝐹2=2∶1𝑠1∶𝑠2=2∶1B.𝐹1∶𝐹2=2∶1𝑠1∶𝑠2=1∶2C.𝐹1∶𝐹2=1∶2𝑣1∶𝑣2=2∶1D.𝐹1∶𝐹2=2∶1𝑣1∶𝑣2=1∶28.（双选）如图所示，用定滑轮和

动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重𝐺动小于乙物体的物重𝐺，则()A.甲图中的拉力小于乙图中的拉力B.甲图中的有用功小于乙图中的有用功C.甲图中拉力做的功小于乙图中拉力做的功D.甲图的机械效率大于乙图的机械效率二

、填空题（本大题共6小题，每空2分，共28分）9.在①定滑轮；②动滑轮；③电工使用的钳子；④修理用的扳手；⑤钓鱼杆；⑥理发剪刀；⑦天平，等简单机械中，属于省力杠杆的有______；属于费力杠杆的有______；属于

等臂杠杆的有______。（填写序号）10.小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的装置，用其匀速提升质量为4.2𝑘𝑔的重物，则拉细绳的力𝐹至少为_____𝑁；若小明实际用力为8𝑁，

则该装置的机械效率为_____。(𝑔取10𝑁/𝑘𝑔)第3页共8页10.11.12.11.利用如图所示的斜面提升物体可以______（选填“省力”或“费力”用平行于斜面的拉力，将重为5𝑁的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1𝑚，上升的高度为0.2𝑚.已知斜面的机械效率为

50%，则拉力大小为______𝑁.若该斜面越陡，其机械效率越______（选填“高”或“低”）。12.如图所示，是工人用滑轮组提升货物的情景。当他用大小为200N的拉力拉动轻绳，可匀速提升重为360N的货物A。则动滑轮重为___________N，这时滑轮组的机械效率为_________

__%。（忽略一切摩擦力）13.工人用图中甲、乙两种方法将圆柱形铁块推倒成丙图情况，则F1___________F2；工人用甲、乙两种方法时至少要做的功分别为W1和W2，则W1___________W2。13.14.14.有一把均匀的木尺，在上端转有一小孔，

挂在钉子A上，如图所示，它可以在竖直平面内以A点为轴摆动。现从静止开始，在木尺的另一端点处施加一个水平向右的作用力F，使木尺缓慢地向右偏转，到图中虚线位置，在这一过程中，木尺的重力对A点的力臂逐渐变___________，水平力F的大小逐渐变___________。三、作图题（本

大题共2小题，每小题3分，共6分）15.如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法．15.16.第4页共8页16.如图所示，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力𝐹的示意图和它的动力臂𝑙1．四、实验探究题（本大

题共3小题，每空2分，共26分）17.小明和小刚设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小刚却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”，两人谁也说服不了谁，于是

决定进行实验来验证自己的猜想是否正确（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如表所示：（1）实验中，沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，且在___________

（选填“静止”或“拉动”）时读数；（2）甲滑轮组的机械效率是_______（保留一位小数）。由计算结果可以确定_______的说法是正确的（选填“小明”或“小刚”），由实验可得结论_________________________________________________；

（3）随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率_______（选填“大于”“等于”或“小于”）装置甲的机械效率。18.物理实验小组的同学利用如图所示的装置，在杠杆支点的两

边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．装置甲装置乙钩码重G/N44钩码上升的高度h/m0.10.1绳端拉力F/N1.61.4绳端移动的距离s/m0.30.4机械效率η71.4%第5页共8页(1)如甲图所示，为了使杠杆在水平位置平

衡，应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是______________________________．(2)实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据为________𝑁。实验序号动力𝐹1/𝑁动力臂𝑙1/�

�𝑚阻力𝐹2/𝑁阻力臂𝑙2/𝑐𝑚①120210②2151.520③3515(3)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中________(填字母)．A.没有改

变力的大小𝐵.没有改变力的方向C.没有改变力的作用点𝐷.实验次数较少，结论具有偶然性(4)若在乙图装置的左右两边各取下一个钩码，杠杆________(选填“左”或“右”)端向下倾斜；为了使杠杆恢复水平

平衡，只需将右侧钩码移至第_______格．(5)用绳子拴住一根粗细不同的木材某处，静止后木材水平平衡，如图丙所示。现将木材从拴绳处沿竖直方向切成𝐴、𝐵两段，根据图丙可判断𝐺𝐴______𝐺𝐵(选填“>

”、“=”或“<”)．五、综合应用题（本大题共2小题，20题10分，21题6分，共16分）19.如图所示，用500𝑁的拉力，将重1200𝑁的木箱匀速提升1.5𝑚，所用的时间为30𝑠．（1）拉力所做的有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑轮组的机械效率是多少？第6页共8页2

0.如图甲所示为一辆起重车，图乙是起重机吊臂上的滑轮组在某次作业时将质量为800kg的货物匀速提升，若货物上升的速度是0.25m/s，钢丝绳的拉力F为3000N（不计绳重及摩擦）。求：（1）动滑轮重力；（2）提升货物过程中滑轮组的机械效率。参考答案1.𝐶2.A3.𝐶4.𝐷5.𝐷

6.𝐴7.𝐵𝐷8.𝐶𝐷第7页共8页9.②③④⑤⑥①⑦10.7；87.5%11.省力；2；高12.4090%13.<=14.大大15.16.17.匀速拉动83.3%小明滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关等于1

8.(1)右便于测量力臂(2)1(3)𝐵(4)左4(5)>20.(1)工人做的有用功为1800𝐽；(2)工人做功的功率为75𝑊；(3)滑轮组的机械效率为80％．21.解：（1）货物的重力为800kg10N/kg=8000NGmg==货货由图可知，动滑轮上的绳子根数n=3，

由GGFn+=物动可知，动滑轮重力为33000N-8000N=1000NGnFG=−=动物（2）提升货物过程中滑轮组的机械效率为8000N100%88.9%8000N+1000NGhGWWGhGhGG====++货货有动货

动货动答：（1）动滑轮重力1000N；第8页共8页（2）提升货物过程中滑轮组的机械效率88.9%。