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第1页，共12页第15课两汉的科技和文化一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）近数十年考古工作的收获表明，西安灞桥、新疆罗布淖尔、甘肃敦煌马圈湾遗址等都曾经有西汉麻纸残片发现。这些发现证明了（）A.造纸术起源于西汉B.西汉时造纸术传到国外C.西汉时纸已经出现D.

西汉时纸已取代简帛【答案】C;【解析】根据材料信息，“西安灞桥、新疆罗布淖尔、甘肃敦煌马圈湾遗址等都曾经有西汉麻纸残片发现”证明西汉时期纸已经出现了。公元前2世纪西汉时期，中国就出现了纸张，是西汉的劳动人民共同发明创造的，C项正确；造纸术起源于西

汉，改进于东汉，但与题干信息不符，排除A项；材料不能说明西汉时造纸术传到国外，西汉时纸已取代简帛，排除BD项。故选：C。此题主要考查造纸术的相关知识，掌握相关基础知识。此题主要考查学生的识记能力，掌握造纸术的相关知识。

2.（1分）他改进的造纸术不仅促进了中国文化的发展与传播，也为世界文明的发展做出了重要贡献。他是（）A.屈原B.蔡伦C.王船山D.魏源【答案】B;【解析】结合所学知识可知，东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造

纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧渔网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写

，也更轻便，便于携带。B符合题意，ACD错误，排除。故选：B。此题主要考查了蔡伦改进造纸术相关知识，掌握相关基础知识。此题主要考查了蔡伦改进造纸术相关知识，注意基础知识的识记与理解。3.（1分）东汉班固在《汉书•司马迁传》中称赞“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。他所称赞的历史著作

是（）A.《论语》B.《资治通鉴》C.《史记》D.《伤寒杂病论》【答案】C;【解析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，是中国古代第一部纪传体通史。《史记》文笔简第2页，共

12页洁，语言生动，也是一部优秀的文学著作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。据“东汉班固在《汉书•司马迁传》中称赞‘其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录’”可知，他所称赞的历史著作是《史记》。选项C符合题意；选项ABD与题干

无关，排除。故选：C。此题主要考查《史记》的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《史记》的相关史实。4.（1分）蔡伦，湖南耒阳人，东汉前期的宦官，负责监造各种器物，被汉安帝

封为龙亭侯。他在中国历史上的最大功绩是（）A.改进造纸术B.发明活字印刷术C.发明指南针D.发明火药【答案】A;【解析】早在西汉前期，我国的劳动人民就发明了纸。东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的

成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。A符合题意。故选：A。此题主要考查纸的发明与改进。掌握蔡伦的历史贡献。本题以纸的发明与改进为背景，考查学生分析史料和识记历史知

识能力。5.（1分）东汉末年疫病大流行，张仲景目睹百姓的痛苦，“乃勤求古训，博采众方”。他结合自己的临床实践，编写出著名的医药学著作（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《本草纲目》D.《伤寒杂病论》【答案】D;【解析】张仲景编

写出著名的医药学著作是《伤寒杂病论》。张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治

疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。ABC不符合题意，排除。故选：D。此题主要考查张仲景，知道张仲景编写出著名的医药学著作是《伤寒杂病论》。此题主要考查张仲景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌

握基础知识。6.（1分）某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是（）A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍【答案】C;第3页，共12页【解析】据题干并结合所学知识可知，这篇传记描写

的是华佗。华佗是东汉末年的名医，他不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术；华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强健身体。

ABD不符合题意，排除。故选：C。此题主要考查华佗，掌握相关的基础知识。此题主要考查华佗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7.（1分）以下是某同学制作的《中国古代科技成就简表》，从中可以得出中国古代（）姓名主要成

就张仲景他广泛收集民间药方，结合自身的行医心得写成《伤寒杂病论》华佗他的行医足迹遍布各地，又认真钻研医术。发明了“麻沸散”，实施外科手术。A.中国科技一直领先世界B.科学与技术紧密结合C.科技著作由政府统一编写D.

科技成就大多源于实践经验【答案】D;【解析】据表格“张仲景”“他广泛收集民间药方，结合自身的行医心得写成《伤寒杂病论》”“华佗”“他的行医足迹遍布各地，又认真钻研医术。发明了‘麻沸散’，实施外科手术”可知，从中可以得出中国古代科技成就大多源于实践经验

，科学家经过长期的实践经验再加上总结和创新才能取得杰出的科技成就。故选：D。此题主要考查华佗和张仲景，掌握相关的基础知识。此题主要考查华佗和张仲景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8.（1分）西周时期的何尊有“宅兹中国

，自兹乂民”的铭文记载，意思是以洛伊地区为天下中心来治理民众。在《史记》中也有“此（洛阳）天下之中”的记载。据此可以说明（）A.洛阳位于周朝疆域的中心B.史书记载都是真实可信C.周朝把都城从镐京迁到洛阳D.周朝直接控

制区域广阔【答案】A;【解析】根据材料“意思是以洛伊地区为天下中心来治理民众”“此（洛阳）天下之中”结合所学知识可知，材料反映洛阳位于周朝疆域的中心，A项正确；史书记载的不一定都是真实可信，排除B项；周平王把都城从镐京迁到洛阳，东周开始，材料无体现，排除C项；材料

没有体现周朝直接控制区域广阔，排除D项。故选：A。第4页，共12页此题主要考查了学生通过史料获取历史信息的能力，解答该题的关键是正确识读题干材料。此题主要考查了学生通过史料获取历史信息的能力，注意知识的识记与理解。9.（1分）如图反

映的是东汉某一生产活动的工艺流程图。改进该工艺，使其质量大大提高的历史人物是（）A.蔡伦B.徐光启C.毕昇D.宋应星【答案】A;【解析】如图反映的是东汉造纸的工艺流程图。东汉时，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术，提高了质量，降低了成本，使纸得以广泛使

用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。故选：A。此题主要考查了造纸术的发明、蔡伦改进造纸术。东汉时，宦官蔡伦改进了造纸术，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记造纸术的发明时间、蔡伦改进造纸术。10.（1分）中国的中医药在

新型冠状病毒肺炎的治疗过程中发挥着很大的作用。开创中医临床理论体系，被后世尊为“医圣”的东汉医学家是（）A.华佗B.李时珍C.祖冲之D.张仲景【答案】D;【解析】依据题干和所学知识，东汉末年医学家张仲景著有《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”，D项正确；华佗是东汉末年名医，擅长外科手术，但没有“

医圣”之称，排除A项；李时珍是明朝医学家，著有《本草纲目》，排除B项；祖冲之是南朝科学家，在天文、数学等领域取得了重要成就，如将圆周率精确到小数点后第七位数字，排除C项。故选：D。此题主要考查了张仲景的成就，注意识记人物生活年代与成就。第5页，共12页此题主要考查学生

对基础知识的识记能力，需要准确识记张仲景的主要贡献。11.（1分）2022年4月2日，800万盒中成药莲花清瘟胶囊运抵上海，用于治疗新冠肺炎，中医药历久弥新。东汉时期在中医药方面取得重大成就，被誉为“医圣”的是（）A.华佗B.张仲景C.李时珍D.孙思邈【答案】B;【解析】东汉末年，

张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。被后世尊称为“医圣”医学家是张仲景。故选：B。此题主要考查张

仲景的相关事迹，关键信息是“医圣”。此题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就的相关史实。12.（1分）2021年5月12日习近平主席到访河南南阳医圣祠（如图）。书籍中与“医圣”相关的是（）A.《黄帝内经》

B.《神农本草经》C.《伤寒杂病论》D.《本草纲目》【答案】C;【解析】张仲景是东汉末年的名医，他写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者

，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。题干中的“医圣”是张仲景，题干选项中与“医圣”相关的的书籍是《伤寒杂病论》，选项C符合题意。故选：C。此题主要考查《伤寒杂病论》的相关史实。重点掌握“医圣”张仲景的相关史实。此题主要考

查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《伤寒杂病论》的相关史实。13.（1分）新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤密寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。材料

中提到撰写《伤寒杂病第6页，共12页论》的医生是（）A.张仲景B.华佗C.李时珍D.贾思勰【答案】A;【解析】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明

，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故选：A。此题主要考查张仲景的相关事迹，关键信息是“《伤寒杂病论》”。此题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就的相关史实。14.（1分）司马迁在《史记》中首创民族史传，共写了五

篇少数民族史传，分别是《匈奴列传》《南越列传》《东越列传》《朝鲜列传》《西南夷列传》，并把这五篇少数民族史传归入七十列传中，把作为一个民族实体的少数民族等列为天子臣民。司马迁的这一历史观点（）A.反映当时华尊夷卑的思想B.推动了“华夏民族”观念的形成C.适应了巩固和发展大一统国家的需要D.为

中西交通道路的开辟做了铺垫【答案】C;【解析】根“把这五篇少数民族史传归入七十列传中，把作为一个民族实体的少数民族等列为天子臣民”可得出司马迁的历史观强调中华民族的认同，适应了巩固和发展大一统国家的需要，C项正确；他强调的是整个中华民族，而不是华尊夷卑，排除A项；“华夏民族”在汉代之前已经形成，

排除B项；司马迁的历史观与中西交通道路的开辟无关，排除D项。故选：C。此题主要考查了西汉的统治，重点掌握汉武帝巩固大一统的措施以及影响。重点掌握汉武帝巩固大一统的措施以及影响，注意基础知识的识记与理解。15.（1分）它写成于东汉时期，“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保

身长全，以养其生。”它是（）A.《论语》B.《伤寒杂病论》C.《资治通鉴》D.《天工开物》【答案】B;第7页，共12页【解析】张仲景是东汉末年的名医，他写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候

，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。据“它写成于东汉时期”“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生。”可知，这与东汉时期的医学著作《伤寒杂病论》有关，选项B符合

题意。《论语》是孔子的弟子将其言行整理成的一书；《资治通鉴》北宋司马光编写的，是我国第一部编年体通史巨著；《天工开物》是明朝宋应星总结明代农业和手工业生产技术，反映了我国手工业的生产面貌的科技著作，选项ACD不符合题意，排除。故选：B。此题主要考查《伤寒杂病论》的相关史

实。“东汉时期”“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”是解答本题的关键。此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《伤寒杂病论》的相关史实。16.（1分）西汉时期的纸大都以麻

为原料，蔡伦利用树皮造纸以后，各种树皮纸纷纷问世。如魏晋时期发明了桑皮纸、藤皮纸；唐朝出现了竹纸。竹料制浆难度大，必须改进制浆方法，提高制浆效率，我国劳动人民在唐代就解决了这个问题。材料表明（）A.唐朝的造纸术比西汉更加高超B.劳动人民智慧推动造纸术发展C.造纸术的发

明利于文化的保存D.西汉时期麻纸的运用非常普遍【答案】B;【解析】西汉时期的纸大都以麻为原料，蔡伦利用树皮造纸以后，各种树皮纸纷纷问世。如魏晋时期发明了桑皮纸、藤皮纸；唐朝出现了竹纸。竹料制浆难度大，必须改进制浆方法，提高制浆效率，我国劳动人民在唐代就解决了这个问题。材料表明劳动人民智慧推

动造纸术发展。唐朝的造纸术比西汉更加高超说法错误，造纸术没有改变，改变的是造纸的工艺；造纸术的发明利于文化的保存说法正确，但与题干无关；材料不能说明西汉时期麻纸的运用非常普遍。排除ACD。故选：B。此题主要考查造纸

术，掌握相关的基础知识。此题主要考查造纸术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。17.（1分）《后汉书》记载了东汉时期某位历史人物“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这位历史人物是（）A.张仲景B.祖冲之

C.贾思勰D.蔡伦【答案】D;【解析】这位历史人物是蔡伦。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。第8页，共12页故选：D。此题主要考查纸的发明和改

进，掌握相关的基础知识。此题主要考查纸的发明和改进，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。18.（1分）如表中所述的文件可以用来佐证（）维也纳大学博物馆陈列的719-1009年间的文件统计

时间719-815年913-1009年书写概况36件全部写在纸草片上9件写在纸草片上77件写在中国纸上A.印刷术的推广B.火药的应用C.造纸术的传播D.指南针的发明【答案】C;【解析】10世纪以前“36件全部

写在纸草片上”，10世纪以后“77件写在中国纸上”说明中国造纸术传入欧洲的影响，C项正确；活字印书术出现是11世纪以后，排除A项；火药主要作用是欧洲资产阶级打败骑士阶层，排除B项；指南针的作用主要是促进地理大发现，排除D项。故

选：C。此题主要考查造纸术，掌握相关的基础知识。此题主要考查造纸术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19.（1分）蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家”之一，这是因为他（）A.修筑都

江堰B.发明造纸术C.改进造纸术D.编著《伤寒杂病论》【答案】C;【解析】根据所学知识，东汉宦官蔡伦总结前人经验、改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原始材料，纸的质量大大提高。世界各国的造纸术大都是从中国流传过去的。造纸术的发明，

是中国对世界文明的伟大贡献之一。C项符合题意，选项ABD不符合题意。故选：C。本题以蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家”之一为切入点，主要考查蔡伦的历史贡献的相关史实。掌握相关基础知识。此题主

要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记蔡伦的历史贡献的相关史实。20.（1分）《后汉书》记载了东汉时期某位历史人物“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这位历史人物是A.张仲景B.祖冲之C.贾思勰D.蔡伦第9页，共12页【答案】D;【解析】东汉时期，宦官蔡伦改进造纸术

，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，D项正确；张仲景是的东汉名医，祖冲之是南朝时期的数学家，贾思勰是北魏时期的农学家，排除ABC。故选D项。二、综合题（本大题共9小题，共30分）21.（15分）文化自信是一个国家、一个民族发

展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。【伟大的工程】材料一“水旱从人，不知饥馑。时无荒年、天下谓之‘天府’也”。21-1.材料一反映的是哪一工程？根据材料概括此工程对周边地区农业发展的影响？【繁荣的思想】材料二春秋战国时期，鲁国尚儒

学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……21-2.材料二反映了思想学术领域出现了怎样的局面？根据所学知识回答，哪家学说为秦朝建

立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？【先进的医药】材料三张仲景是东汉末年的名医，他结合自己的临床实践，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是中医临床理论的开创者，为中医药学的发展做出了巨大贡献。--摘编自统编教材七年级上册《中国历史》21-3.结合所学指出，张仲景撰写的哪部医学著

作奠定了中医临床学基础？依据材料三指出，张仲景针对“预防疾病”提出了什么理论？【文化的传承】材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代

精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。--习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话21-4.根据材料结合所学知识，指出我们应如何对待传统文化？根据材料四指出我们要继承

和发扬中华传统文化中的哪些精髓？【答案】(1)工程：都江堰；影响：解除了水患，灌溉了农田；促进农业生产的发展，使成都平原成为“天府之国”。;(2)局面：百家争鸣；学派：法家。;第10页，共12页(3)著作：《伤寒杂病论》；理论：提出了“治未病”的理论。;

(4)态度：要汲取传统文化的思想精华和道德精髓，取其精华去其糟粕；精髓：爱国主义，改革创新；讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。;【解析】此题主要考查都江堰水利工程、百家争鸣、张仲景的医学成就的相关史实。重点掌握中华传统文化的相关史实。此题主要考查学

生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记都江堰水利工程、百家争鸣、张仲景的医学成就的相关史实。22.（9分）阅读材料，回答问题。材料一：考古学家在陕西省、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，如图所示，该纸上面还有文字和地图，这是中

国现存最早的纸张。材料二：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”材料三：造纸术的传播。（见图）22-1.结合材料一，指出我们能从材料中获取关于“纸”的什么信息。22-2.根据材料二并结合所学知识，推测材料中的

年号“元兴”属于哪个朝代的？“蔡侯”指的是谁？第11页，共12页22-3.根据材料三并结合所学知识，概括我国造纸术的发明的重要意义。【答案】(1)西汉时期的麻纸是中国现存最早的纸张。;(2)东汉；蔡伦。;(3)我国造纸术的发明有利于我国文化事业的发展；促进了人类文化的传播；是对世

界文明的巨大贡献。;【解析】此题主要考查纸的发明和改进等相关史实，掌握相关的基础知识。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记纸的发明和改进等相关史实。23.（6分）阅读材料，探究问题。材料一：该著作继承了以往历史著

作的传统，把几千年间零碎所乱的历史资料加以整理、审核，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作，这部著作是中国第一部纪传体通史。材料二：二世元年七月，发间左通成渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。……陈胜佐之，并杀两尉。召令徒

属曰：“……且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有行乎！”材料三：他的父亲在汉武帝时任太史令，掌管天文历法和国家典籍。在家庭的熏陶下，他从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲

遗志，撰写史书。西汉前期《春秋》《尚书》等文化书籍不断积累并发展。他在主持文化典籍的整理工作中，得以阅读这类图书。到汉武帝时，中央集权的加强，使西汉进入了强盛时代。而文帝和景帝时期开明的统治措施一直延续下来，等

到他陈述历史时，汉武帝没有干涉他，这也就让他敢于直言，如实记录历史上发生的事情，最终用十多年的时间写出了这部历史巨著。——摘编自张大可《导读十讲》23-1.据材料一并结合所学知识，指出“该著作”的名称

及作者。据材料一和所学知识指出该著作的编写体例是什么。23-2.据材料三，概括该著作得以成书的条件有哪些。【答案】(1)司马迁，《史记》。保存了丰富的历史文化；开创了纪传体史书体例。（答出其中点即可）;(2)司马迁具有的优良品质；西汉前期文化的发展；司马迁具有的便利条件；西汉时期

国力的强盛；汉武帝的开明政治等。（答出其中四点，意思相近即可）;【解析】本题以文字材料为背景，考查《史记》的作者、体例及其成书的条件。第12页，共12页注意对材料的解读，掌握《史记》的作者、体例及其成书的条件。