【文档说明】2022年小学一年级语文教学工作总结.docx，共(5)页，15.513 KB，由小喜鸽上传

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小学一年级语文教学工作总结（2022年12月）本学期是2022版课程标准颁布的第一学期。我聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。继续倡导自主、合作、探究的学习方式

，着眼于学生的语文素养,提倡个性培养。坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：一、树立标准理念，准确把握教学要求按照

新的教改目标要求，认真学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究小学语文教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，有创造性地积极探索行之有效的教学方法，同时加强对中外文化的了解，拓宽知识面，加强自身修养，掌握现代教育技术，并能在自己的继续

学习和实际教学之中加以运用。二、激发学生兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂

教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。（一）注意新课导入新颖“兴趣是的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置

身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对

语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的

积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要

内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。四、拓展学习空间，注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生

活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。五、存在问题1.培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开

展较少，成效不大。2.没有能全面，多层次提高学生语文水平。3.作文水平整体偏低，指导训练力度不够。4.教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。六、改进措施1.重点培养的学习习惯。（1）课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务

，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。（2）正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。(3)写工整字，做规范作业。强调文字书写的重

要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。2.针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。(1)字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。(2)课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。(3)阅读。从平时上课到考试，刻意

让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。(4)积累引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用书香园时间阅读课外书籍。3.为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些

个性化的方法。(1)每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。(2)课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期

即将过去，总体来看，这学期在上级的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相

信有耕耘总会有收获！