【文档说明】九年级下册历史期末复习第1-6单元期中期末共8套综合测试卷汇编Word版含答案.docx，共(82)页，728.366 KB，由小喜鸽上传

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第1页共82页九年级下册历史期末复习：第1-6单元+期中+期末共8套综合测试卷汇编第一单元综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.拉丁美洲独立运动主要打击的

殖民国家是()A.英国和法国B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国D.法国和葡萄牙2.彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是()A.推行地税改革B.鼓励兴办手工工场C.废除农奴制D.农民高价赎买土地3.下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是()A.英国B.美国C.

法国D.日本4.明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括()A.使日本结束了闭关锁国的历史B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运D.使日本彻底清除封建残余第2页共

82页5.林肯成为美国历史上最受人民爱戴的总统之一，其最主要的原因是()A.扩大了美国的领土B.维护了北方资产阶级的利益C.解放了黑人奴隶和维护了国家的统一D.推翻了英国的殖民统治6.1861年叛乱的美国南部各州成立了哪一政权()A.

联邦政府B.南部同盟C.制宪会议D.大陆会议7.日本明治维新的主要措施中，向欧美学习先进经济技术的是（）A.创建新式军队B.“殖产兴业”C.允许土地买卖D.改造教育8.1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的是（

）A.农奴在法律上成为“自由人”B.农奴仍可以被地主合法买卖C.农奴可以免费获得一块份地D.农奴可以接受免费义务教育9,美国内战爆发后，林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是()A.摧毁英国殖民统治B.建立联邦制共

和国C.维护国家统一D.解放黑人奴隶10.19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改第3页共82页造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的()A.废藩置县B.“殖产兴业”C.实行征兵制D.“文明开化”二、归纳列举半题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的历史事件名称。

(4分)(1)俄国开启近代化进程一一(2)俄国走上资本主义道路——(3)日本走上资本主义道路——(4)美国历史上第二次资产阶级革命——12.列举18-19世纪俄、日进行的成功的改革。(3分)13.列举19世纪涌现出的殖民地反抗斗争的领导

人。(3分)14.列举19世纪初在拉丁美洲独立运动中获得解放的地区。(5个即可，5分)三、材料分析题(共20分)15.阅读材料，回答下列问题。19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他资本主义国家，农奴境况悲惨，暴动频繁，同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国

侵略势力不断渗透，国内矛盾尖锐。第4页共82页(1)造成材料中俄国“工业发展缓慢”的原因是哪一制度的盛行?18世纪初强化农奴制的事件是什么?(2分)(2)“19世纪中期”促进“俄国资本主义工业发展”的改革是什么?写出这场改革的性质。(2分)(3)“同一时期”的日本实行“闭

关锁国”政策的是哪一封建政权?“不断渗透”的“外国侵略势力"中最早开始侵略日本的是哪一国家?日本又是通过哪一事件解决了内忧外患?(3分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种制度……之间的斗争。”——马克思材料二:林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是

就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。材料三:从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……第5页共82页(1)材料一中所说的“两种制度”分别指美国内战前哪两种经济制度?(2分)

(2)用史实证明材料二中的“林肯当选"导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。写出这场“搏杀”的性质。(2分)(3)写出材料三的出处。它和哪一文献的颁布成为扭转战局的关键?(2分)17.阅读材料，回答下列问题。在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好

战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应:……第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”;后者的口号是“向西方学习，以与西方作战”。(1)根据材料并结合所学，1

9世纪后期的亚洲通过“调整和适应”成功抵御西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家?这一“调整和适应”第6页共82页是通过该国的哪次改革实现的?(2分)(2)结合所学写出改革在政治和军事方面采取的措施。这场

改革为什么被称为本国历史的转折点?(3分)(3)这个国家历史的发展给你的启示是什么?(两点即可，2分)四、综合探究题(共15分)18观察人物图片，结合所学回答下列问题。(1)图一人物被誉为南美“解放者”，在

南美洲北部地区领导独立运动，他是谁?拉丁美洲的独立运动受哪两场革命的影响?(3分)第7页共82页(2)图二人物是美国南北战争的领导者，他是谁?写出他的主要功绩。(3分)(3)图三人物带领日本走上了资本主义道路，他领导的改革是什么?写出他在经济方面采取的措施。(2分)19.改革创新推动社会进步

，结合所学回答下列问题。(1)18世纪初为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，哪位沙皇在位时期发出向西方学习的号召?写出他在教育文化和社会生活方面的措施。(3分)(2)19世纪中期的俄国开始走上资本主义道路得益于哪次改革?写出这

次改革的主要内容。(2分)(3)19世纪中期的日本内忧外患，哪个国家最早开始侵略日本?面对民族危机，在哪一派别领导下推翻了幕府统治，最终通过改革开始走向强大?第8页共82页(2分)参考答案第9页共82页1.B2.B3.D4.D5.C6.B7.B8.A

9.C10.D11.(1)彼得一世改革(2)1861年农奴制改革(3)明治维新(4)美国内战12.彼得一世改革、1861年农奴制改革、明治维新。13.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王。14.哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁。15.(1)封建农奴制;彼

得一世改革。(2)1861年农奴制改革;资产阶级性质改革。(3)德川幕府;美国;明治维新。16.(1)北方资本主义工业、南方种植园经济。(2)美国内战;美国历史上第二次资产阶级革命。(3)《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》。17.(1)日本

;明治维新。(2)政治上:废藩置县，加强中央集权。军事上:实行征兵制，建立新式军队。第10页共82页日本走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。(3)虚心学习;善于改革创新;重视教育等。18.(1)玻利瓦尔;美国

独立战争;法国大革命。(2)林肯:维护国家统一;解放黑人奴隶。(3)明治维新:推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济。19.(1)彼得一世，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提

倡西方的礼节服饰和生活方式。(2)俄国1861年农奴制改革;农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。(3)美国:倒幕派。第11页共82页九年级下册历史

第二单元综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.《西方文明史》认为:“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于()A.珍妮机的发明B.蒸汽机的改良C.第二次工业革命D.信息时代的到来2.2009年12月，哥本哈根世界气候大

会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头之一，汽车尾气主要来自()A.蒸汽机B.发电机C.电动机D.内燃机3.第二次工业革命中领先科技发展的是()A.英国B.美国C.俄国D.日本4.右图是一款世界著名的汽车商标图案，与它最可能有关的历史人物

是第12页共82页()A.本茨B.诺贝尔C.莱特兄弟D.爱迪生5.下列带动机器运转的动力出现的先后顺序是()A.电力一水力一蒸汽动力B.蒸汽动力一水力—电力C.水力一电力一蒸汽动力D.水力—蒸汽动力—电力6.19世纪70年代中期到一战期间，欧洲一些国家的小学教员数量大增

。法国增加了大约1/3,英国、芬兰更增长了7~13倍。这是因为()A.城市化的需求B.推行义务教育C.妇女地位提高D.人口数量激增7.如果以下“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动，以下不必选用的素材是

()A.《向日葵》B.贝多芬C.《战争与和平》D.《物种起源》8.列夫·托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家，给后世留下了大量不朽的文学作品，也因此得到了后世的尊敬。下面哪一项是对他的称赞()A.“俄国革命的镜子”B

.“乐坛雄狮”C.“用生命作画的人”D.“现代科学之父”9.贝多芬为拿破仑所写的一部反映重大社会题材的交响乐作品是()第13页共82页A.《维也纳森林序曲》B.《英雄交响曲》C.《春之声》D.《蓝色多瑙河》10.有着世界影响力的画家梵

高是（）A.美国人B.法国人C.荷兰人D.英国人二、归纳列举题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的发明家。(6分)(1)碱性蓄电池——(2)汽油内燃机——(3)柴油内燃机——(4)内燃机驱动的汽车——(5)无烟炸药——(6)人造纤维——12.列举第二次工业革命中电力方面的发明。

(5例即可，5分)13.列举工业化国家发生的社会变化。(4分)三、材料分析题(共20分)14.阅读材料，回答下列问题。第14页共82页(1)请分别找出与材料一、二图示所反映的变化对应的相关因素。(填入下列字母选项即可，4分)材料一:、材料二：

、A.内燃机B.蒸汽机C.第一次工业革命D.第二次工业革命(2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活的积极和消极影响。(2分)(2)面对日益加剧的能票危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？(2分)15.阅读材料，回答下列问题。材料一:列宁称他为“俄国革命的镜子”。材料二

:毛泽东曾说:“作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在第15页共82页人类头脑中反映的事物”。(1)材料一中的“他”是谁?“他”是哪国人?(2分)(2)写出“他”的两例代表作品。(2分)(3)结合材料二的观点

，谈谈“他”的作品是如何反映现实生活的?(2分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一:有人在评价19世纪艺术家梵高的作品时说:“画面像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的热情……是带有原始冲动和热情的生命体”。材料二:

我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬(1)“梵高"和“贝多芬”分别在绘画和音乐领域做出了突出成就，请分别写出他们的国籍和代表作品。(4分)(2)写出“贝多芬”1804年创作的作品的特点。(1分)(3)你认为杰出

人物对历史的发展有什么作用?(1分)第16页共82页四、综合探究题(共15分)17.观察人物图片，结合所学回答下列问题。(1)图一人物是近代自然科学的奠基人之一，请写出他的代表著作和三大成就。(4分)(2)图二人物的代表著作是什

么?他在此书中提出了哪一观点?打破了千百年来信奉的哪一学说?(3分)(3)你从他们身上能学到什么优秀品质?(1分)18.人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的科学理论和艺术的不断创新与发展。请结合所学回答下列问题。(1)第二次工业革命中在动力革命方面出现了哪些重大变

化?这次工业第17页共82页革命把人类带入哪一时代?生产力的飞速发展使主要资本主义国家进入哪一新的发展阶段?(4分)(2)写出一例近代在科学理论方面的重大创新。(1分)(3)写出一位近代时期法国出现的伟大作家及其代表作品。(2分)第二单

元第二次工业革命和近代科学文化参考答案1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.A9.B10.C第18页共82页11.(1)爱迪生(2)戴姆勒(3)狄塞尔(4)本茨(5)诺贝尔(6)夏尔多内12.电影摄影机、放映机、电灯、发电机、电动机、电焊、电话、电报等。13.人口增长、推行

大众化教育、城市化、环境污染、贫富分化加剧等。14.(1)材料一:B、C;材料二:A、D(2)煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高;但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题，影响经

济的可持续发展。(3)水能、太阳能、风能、潮汐能等。15.(1)托尔斯泰;俄国人。(2)《复活》《战争与和平》等。(3)托尔斯泰在作品中深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，描绘出俄国社会各阶层的生活场景，反映了在社

会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。16.(1)荷兰，德国;《向日葵》、《英雄交响曲》。(2)是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品。(3)杰出人物推动社会进步发展。第19页共82页17.(1)《自然哲学的数学原理》;万有引力定律、光学分析、微积分学。(2)《物种起源》

;进化论:“上帝创造万物”的神创论。(3)刻苦钻研的精神、探索的精神。18.(1)电力取代蒸汽机成为工厂的主要动力，发明了内燃机;电气时代;帝国主义阶段。(2)进化论或万有引力定律。(3)巴尔扎克《高老头)等。第20页共

82页九年级下册历史第三单元综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.19世纪末，德国声称:我们过去把土地让给一个邻国，把海洋让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。为与

邻国争夺“日光下的地盘”，德国缔造的军事集团是（）A.三国协约B.法西斯同盟C.反法西斯同盟D.三国同盟2.萨拉热窝事件成为帝国主义发动战争的借口，从此事件中我们应该第21页共82页充分认识到（）A.战争是维护民族独立的唯一手段B.突发事件对人类和平的威胁C.

列强的争夺中，民族独立无法实现D.个人意愿与民族利益无法调和3.1917年3月哈尔滨俄租界内的俄人彼此道贺，他们庆祝的是（）A.农奴制度的废除B.推翻沙皇专制统治C.苏维埃政府成立D.社会主义革命胜利4

.伴随着“阿芙乐尔号”发出的一声怒吼，诞生了世界上第一个社会主义国家。这一事件的领导者（）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.华盛顿5.到1933年，在四年多的时间内，苏联建成了1500多个大企业，机器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。上述成果出现的主要原因是（）A.废除农

奴B.实行新经济政策C.实行“一五”计划D.苏联模式形成6.斯大林执政时期开创的高度集中的经济政治体制，被称为‘苏联模式”。这一模式形成的标志是()A.十月革命的胜利B.“战时共产主义"政策的实行C.新经济政策的实施D.1936年苏联新宪法的颁布7.为研究五四运动爆发的直接原因，可以查阅下列哪一文

献史料（）A.《独立宣言》B.《人权宣言》第22页共82页C.《凡尔赛条约》D.《九国公约》8.近年来，美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其用心与20世纪初的行为如出一辙。20世纪初美

国为争夺亚太地区的霸权（）A.参加巴黎和会B.签订《凡尔赛条约》C.加入国际联盟D.签订《九国公约》9.1922年欧洲成立的社会主义国家联盟是（）A.俄罗斯B.苏维埃俄国C.俄罗斯联邦共和国D.苏维埃社会主义共和国联盟10.诗

人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他会成功……但是他的一生对子孙是一种教益。为此，印度人民永远牢记着他。”文中的“他”是()A.玻利瓦尔B.扎格鲁尔C.甘地D.卡德纳斯二、归纳列举题(共15分)11.列举一战中协约国的成员国。(5个即可，5分)12.根据提示信息写出相关的内容。(5分

)(1)一战中被称为“绞肉机”的战役——(2)一战结束的标志——(3)宣告苏联是工农社会主义国家的文献——第23页共82页(4)1920年甘地领导的运动名称——(5)1917年墨西哥制定的宪法的性质——13.列举《凡尔赛条约》的主要内容

。(5分)三、材料分析题(共20分)14.阅读下列材料，回答问题。材料一:在战争中，德国最为重视潜艇的运用。1917年德国实行无限制潜艇战，潜艇的应用使德国获得惊人的战果。材料二:德国无限制潜艇战不仅侵犯了美国公民的海上自由，而且阻断了美国发战争财之路，美国的参战大大改变

了战争双方的力量对比，使胜利的天平倾向了协约国一方。(1)上述材料与哪场战争有关?材料中的“德国”和“美国”分属于哪一军事集团?(3分)(2)写出材料二中“美国”参战的时间。“美国参战”对于战争进程和美国自身发展各有什么影响?(3分)(3)结合上述材料，你能

得出什么结论?(1分)15.阅读材料，回答下列问题。材料一:十月革命把马克思主义关于无产阶级革命的理论落实于革命实第24页共82页践中……以城市为中心夺取政权成为了法国的巴黎公社运动以及俄国的十月革命的道路。因此，革命工作以城市为中心，武装起义首先是为了占领中心

城市，这是一个时期内全党的其同认识。材料二:在农民激烈反抗的情况下，俄共(布)出于稳定国内局势和维护统治基础的原则决定废除粮食征收制，改为征收粮食税，在实行粮食税后，农民的生存压力在一定程度上得到了缓解。材料三:在其创建之初

，这种模式的最主要目标就是不惜一切代价巩固和捍卫苏维埃政权。党和国家的一切行动都围绕这个目标而展开。事实证明:正是高度集中的经济政治体制，才能够使一个落后的国家短期内集中调动全国有限资源实现工业化、打败法西斯侵略、拯救自己的国家。(1)根据材料一，指出俄国十月革命的“革命道路”有

何特点?(1分)(2)材料二中“俄共(布)面临困局实施了哪一改革措施?取代了原来实行的哪一政策?(2分)(3)指出材料三中“苏联模式”的最主要的目标，结合材料和所学知识分析苏联模式的主要影响。(3分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一

:1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。列宁说:“《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛条约》第25页共82页来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”材料二:华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国

家共同支配的局面。(1)结合所学写出最能体现材料一中“《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约”的内容。(1分)(2)华盛顿会议上签署的什么条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?这个条约使哪国长期追求的什么政策最终实现?(3分)(3)巴黎

和会、华盛顿会议分别确立了帝国主义在什么地方的统治秩序?两次会议确立了怎样的世界体系?(3分)四、综合探究题(共15分)17.经历4年世界大战和3年内战后的苏维埃政权，进行了艰难的社会主义建设的探索。请结合所学回答下列问题。(1

)1921年，在列宁的领导下，苏联的经济政策发生了什么变化?写出新的政策在农业方面的变化。(3分)(2)1924年列宁逝世后，斯大林上台，在工业化建设方面1928一1937年苏联进行了哪一建设?取得了什么重大成果?在农业方面采取的政策是什么?第26页共

82页(3分)(3)斯大林在位时期形成的政治经济体制被称为什么?写出这一体制形成的标志。(2分)18.观察人物图片，回答下列问题。(1)图片三位人物分别是一战后亚、非、拉美民族民主革命运动的领导人。请写出他们的名字。(

3分)(2)图一人物领导的运动名称是什么?图二人物领导了哪一组织进行了反抗哪一国家殖民统治的斗争?(3分)(3)你从三位历史人物的身上能体会到什么精神?(1分)第三单元第一次世界大战和战后初期的世界参考答案第27页共82页1.D2.B3.B4.C

5.C6.D7.C8.D9.D10.C11.英国、法国、俄国、意大利、美国、中国等。12.(1)凡尔登战役(2)德国投降(3)1936年新宪法(4)非暴力不合作运动(5)资产阶级性质的宪法13.重划德国疆域，阿尔萨斯和洛

林归还法国，萨尔煤矿归法国开采;莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制，不允许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万。德国承认奥地利和波兰独立;由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款

的总数;德国的全部海外殖民地由英法口等国瓜分。14.(1)一战;同盟国;协约国。(2)1917年;加速一战结束;促进美国发展。(3)科技发展客观上加剧了战争的残酷性等。15.(1)革命工作以城市为中心，武装起义

首先是为了占领中心城市。(2)新经济政策战时共产主义政策。第28页共82页(3)不惜一切代价巩固和捍卫苏维埃政权苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。但由

于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。16.(1)德国的全部海外殖民地由英法日瓜分。(2)《九国公约》;美国;“门户开放”。(3)巴黎和会确定的是在欧洲地区，华盛顿会议确

定的是在东亚太平洋地区;凡尔赛-华盛顿体系。17.(1)由“战时共产主义政策"到新经济政策以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的余粮产品农民可以自由买卖。(2)第一、二个五年计划；使苏联由落后的农业国变成强大的工业国；农业集体化运动。

(3)苏联模式;1936年苏联新宪法的公布18.(1)甘地；扎格鲁尔；卡德纳斯。(2)非暴力不合作运动；华夫脱党；英国。(3)抗争精神。第29页共82页九年级下册历史期中综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.玻

利瓦尔率领队伍，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自（）A.英国B.葡萄牙C.法国D.西班牙2.下列现象不属于工业革命给工业化国家带来的变化的是（）A.环境污染加剧B

.大众教育的推广C.农村人口增多D.人口增长3.美国人民之所以怀念林肯，是因为他是（）①国家的缔造者②美国的第一任总统③奴隶制度的废除者④国家统一的捍卫者A.①②B.①④C.②③D.③④第30页共82页4.19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德良能，进入文

明开之域”，实现了国家富强。据此推知，明治政府()A.重视教育B.允许土地买卖C.实行征兵制D.废藩置县5.为解决粮食问题，20世纪30年代初，苏联开展了哪一运动（）A.工业化建设B.苏俄废除贵族土地C.苏联新经济政

策D.农业集体化6.据专家分析，造成雾霾天气的主要原因之一是汽车尾气。最早发明汽车的国家是()A.英国B.德国C.美国D.法国7.在物理学上，为了纪念一位科学家的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，这位科学家是（）A.哥白尼B.牛顿C.爱因斯坦D.达尔

文8.华盛顿体系是凡尔赛体系的继续，下列选项不属于二者共同点的是（）A.都涉及到了中国问题，侵犯了中国主权B.都是帝国主义国家重新瓜分世界的体系C.都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则D.都是战胜国对战败国严厉制裁的体现9.下列人物中被称为“俄国革命的镜子

”的是（）A.牛顿B.达尔文C.列夫·托尔斯泰D.爱因斯坦第31页共82页10.《大国崛起》解说词:“1917年11月7日，……这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践

”是指()A.推翻了沙皇俄国专制统治B.诞生了第一个社会主义国家C.建立了资产阶级临时政府D.实现了苏联社会主义工业化二、归纳列举题(共15分)11.根据提示信息写出相关的内容。(4分)(1)第一次世界大战的导火线——(2)美国内战的领导者——(3)第二次工业

革命的特点——(4)墨西哥资产阶级改革的领导人——12.列举巴黎和会三巨头。(3分)13.列举第二次工业革命期间的发明家。(5位即可，5分)14.列举贝多芬和梵高的艺术作品。(3例即可，3分)第32页共82页三、材料分析题(共20分)(1)图片的历史人物在亲政之前，日

本处在哪一政权的统治之下?近代最早侵略日本的是哪个国家?(2分)(2)面对民族和社会危机，倒幕派发动了哪一政变?之后，明治天皇领导了哪次改革?(2分)(3)根据文字材料和所学写出改革在社会生活方面的措施。在经济方面，日本提出了哪一口号?(2

分)(4)写出此次改革的历史意义。(1分)16.阅读材料，回答下列问题，材料一：战前的美国，南北方的经济都有很大发展，北方的资产阶级为了扩大生产，需要大批的劳动力，但南方奴隶制的存在占用了大量劳动力。第33页共82页1002年，北方政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定废除奴隶制，奴隶

成为自由人。材料二:19世纪六十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列。(1)材料中的“战前“指哪场战争前?写出这场战争的导火线和爆发标志，除了《解放黑人奴隶宣言

》外，“1862年”“北方政府”还颁布了哪部文献?(4分)(2)写出美国在材料二中的“第二次工业革命”期间的一项发明。通过上述材料，你认为促进国家发展强大的因素有哪些?任意写出点即可。(2分)17.阅读材料，回答下列问题。材料一:让别的国家分割

大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求在日光下的地盘。——德国外交大臣皮洛夫材料二:世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘

密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。——戴维·辛克莱第34页共82页(1)根据材料一写出德国的意图和为此建立的军

事集团。(2分)(2)材料二中的“他们”主要指哪些国家?“和会”指哪次会议?(3分)(3)写出一战后形成的世界体系的名称。构成这体系的国际会议除了材料二中的“和会”外，还有哪次重要会议?(2分)四、综合探究题(共15分)18.今天的俄罗斯作为一个有影响力的大国，在国际舞

台上发挥着重要的作用。结合图片回顾俄国历史的发展，回答下列问题。(1)写出图一人物领导的改革在经济方面采取的措施，这场改革俄国历史上的地位是什么?(2分)(2)图二人物领导了俄国的哪场改革?这场改革为什么被称为俄国历史的转折点?(2分)第35页共82页(3

)-战加剧了俄国人民的苦难，写出图三人物列宁领导俄国人民进行制度创新的革命和经济建设的改革名称。(2分)(4)图四人物在苏联工业化建设方面取得的重大成就是什么?在苏联工业化建设过程中，形成的僵化体制被称作什么?(2分)19.争取民族独立、

反抗外来侵略或殖民暴政是每一个殖民地半殖民地国家面临的共同斗争目标。结合所学回答下列问题。(1)写出任意一位19世纪反抗殖民压迫的南美“解放者”。同一时期领导印度民族大起义的民族女英雄是谁?(2分)(2)

写出一战后的印度反抗英国殖民的斗争及领导人。(2分)(3)一战后埃及进行的民族独立运动是什么?请写出这场运动的领导者。(2分)(4)你从以上历史人物身上能够学到什么精神品质?(1分)第36页共82页第37页共82页参考答案1.D2.C3.D4

.A5.D6.B7.B8.D9.C10.B11.(1)萨拉热窝事件(2)林肯(3)科学研究同工业生产紧密结合(4)卡德纳斯12.劳合，乔治、克里孟梭、威尔逊。13.爱迪生、本茨、诺贝尔、戴姆勒、狄塞尔等。14.《英雄交响曲》《向日葵》《夜间的咖啡馆》。15.(1)

德川幕府统治;美国。(2)王政复古;明治维新。(3)提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式;“殖产兴业”。(4)成为日本历史的转折点，走上了发展资本主义的道路，实现“富国强兵”，跻身于资本主义强国之列。16

.(1)南北战争;林肯当选美国总统;南方军队挑起内战;《宅地法)。第38页共82页(2)电灯或赛璐珞等;维护国家统一;解放生产力;重视科技创新等。17.(1)对外扩张争夺殖民地争夺世界霸权;三国同盟。(2)英国、法国、美国;巴黎和会。(3)凡尔赛一华盛顿体系;华盛顿会议。18.(1)鼓励兴办手

工工场，允许工场主购买整个村庄的农奴;开启了俄国近代化进程。(2)俄国1861年农奴制改革;使俄国走上了资本主义的发展道路。(3)十月革命;实行新经济政策。(4)完成第一、二个五年计划，使苏联由落后的农业国变成先进的工业国;苏联模式。19.(1)玻利瓦尔或

圣马丁;章西女王。(2)非暴力不合作运动;甘地。(3)华夫脱运动;扎克鲁尔。(4)反抗外来侵略的坚强意志，爱国主义精神等。第39页共82页第四单元综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.

解说词:“美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容20世纪30年代初的形势，那就是‘恐惧’。”“恐惧”源于（）A.巴黎和会的影响B.各国分赃的不均C.经济危机的打击D.殖民扩张的停止第40页共82页2.面对经济危机，下列哪个国家采取的态度不同于其他国家()A.日本B.德国C.意大利D.美国3

.富兰克林.罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在新政期间，罗斯福“炉边谈话”谈及的内容可能有（）A.解读《全国工业复兴法》B.号召分期付款超前消费C.减少国家对经济的干预D.畅谈信息高速公路计划4.下列事件中，哪一个与经济大危机之间不存在因果关系（）

A.意大利法西斯化B.德国法西斯化C.日本法西斯化D.美国罗斯福新政5.2021年3月7日，王毅外长在回答记者提问时指出:“说到‘种族灭绝’，大多数人想到的是16世纪的北美印第安人，19世纪的非洲黑奴，20世纪的犹太人

，以及至今仍在坚持抗争的澳洲原住民。”20世纪，对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是（）A.英国B.德国C.美国D.法国6.二战全面爆发前，德国已侵入的国家是（）①捷克斯洛伐克②波兰③奥地利④法国A.①②B.②③C.①③D.③④7.德国占领法国的时间是（）A

.1935年B.1940年C.1941年D.1942年8.1941年10月，日本新任首相东条英机组织了一个“充满火药味的内阁”，并决定，通过外交或武力手段，在这年年底之前跟美国算账。为此，日本（）A.发动了不列颠之战B.实施了诺曼底登陆第41页共82页

C.发动了中途岛海战D.制造了珍珠港事件9.毛泽东早在1942年10月12日，在为延安《解放日报》写的社论中，就公开地预见一场尚未结束的战役。称这一战役:“……将停止法西斯的进攻，这一战是带决定性的。这种决定性，是关系整个世界战争的。”毛泽东所说的这一-战役指的是()A.莫斯科保卫战B.斯大

林格勒战役C.诺曼底登陆D.柏林战役10.当令世界，联合国在处理重大国际事务中发挥着重要作用。决定建立“联合国”这一国际组织的会议是()A.凡尔赛会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.雅尔塔会议二、归纳列举题(共15分)11.列举罗斯福新政的主要内容。(5

分)12.列举二战全面爆发前被法西斯国家占领的国家。(3分)13.列举参加雅尔塔会议的三国首脑。(3分)14.列举二战时期欧洲战场和太平洋战场的战役名称。(4例即可，4分)三、材料分析题(共20分)第42页共82页15.阅读材料，回答

下列问题。……考虑到“大战”"所造成的激情和仇恨，那些是可以理解的，但它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。和平缔造者们屈从于战胜国兼并别国领土和建立附属国的要求，从而播下仇恨和冲突的新种子。——罗伯特·E·勒纳等著《世界

文明史》(1)材料中的“和平缔造者”通过哪两次国际会议力图“解决问题”?从而形成了一战后的哪一体系?(3分)(2)“和平缔造者"签署的哪一条约在德国人的心里“播下仇恨的新种子”?谁利用了这种仇恨赢得了德国民众的支持?他的上台给世界和平带来怎样的影响?(3分)(3)你认为应该怎

样做才能构建真正的世界和平?(1分)16.阅读材料，回答下列问题。……德军对苏联发动了全面进攻，苏德战争爆发。……日本偷袭美国在太平洋上的军事基地，大平洋战争就此爆发，面对德意日法西斯的疯狂进逼，世界反法西斯国家开始走向联合，反法西斯同盟最终形成。(1)根据材料和所学如识写出“德国对苏联进攻”

的时间和这一年发生在苏德之间的战役名称。(2分)第43页共82页(2)“太平洋战争爆发”的标志是什么?请写出这一事件发生的时间。日本的这次偷袭使二战的局势发生了什么变化?(3分)(3)结合材料，面对法西斯的疯狂进攻，你认为世界人民应该怎么

做?(1分)17.阅读材料，回答下列问题。中、苏、美、英等26国……宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。……1945年2月，……举行战时第二次高级会议，这次会议实际上划分了战后世界的势力范围，战后出

现了两极格局。——摘编自川教版《世界历史》九年级下册(1)材料中“26国签署的宣言”是什么?请写出这一宣言签署的地点。(2分)(2)请写出“1945年2月”召开的“战时第二次高级会议”的名称。这次会议决定如何处置战败德国?同年召开

的敦促日本无条件投降的会议是什么?这次会议中重申了哪一文件的条件必须实施?(4分)第44页共82页(3)“26国”最终取胜的根本原因是什么?(1分)四、综合探究顺(共15分)18.第二次世界大战是各国联合起来

反对法西斯便略的战争，据此回答以下问题。(1)20世纪30年代的哪一危机导致德国走上法西斯道路?德国建立法西斯专政的标志是什么?写出一例法西斯德国制造的暴行。(3分)(2)面对法西斯的侵略扩张，反法西斯的国家逐渐

联合起来。请举出两例联合斗争的史实，并说说这对二战产生了什么影响?(3分)(3)二战的硝烟早已散尽，但人类追求和平的步伐仍然在继续，以史为鉴，请你设计一条呼吁和平的宣传语。(限20字以内，1分)19.富兰克林·罗斯福是美国历史上伟大的总统之一，他是美国历史上唯一一位任期超

过两届的总统，他为美国历史的发展进步做出了卓越的贡献。请结合所学回答下列问题。(1)1933年罗斯福总统执政美国的时候，美国正遭受哪一重大灾难?为第45页共82页挽救美国的危机，他进行了哪场重要改革?

写出这场改革的特点及相关的一部法律文献。(4分)(2)美国是世界反法西斯同盟的重要员，写出在罗斯福领导下，美军在欧洲参与的一次重大军事行动。(1分)(3)为协同作战，1945年罗斯福总统参加了哪次重要的国际会议?这次会议上决定在战后成立哪一维护世界和平的国际组织?(2分)(4)你从罗斯

福总统的身上能学到什么优秀品质?(1分)第四单元经济大危机和第二次世界大战参考答案第46页共82页1.C2.D3.A4.A5.B6.C7.B8.D9.B10.D11.整顿金融体系，加强对工业的计划指导，调整农业政策、推行“以工代赈”、建立社会福利体制。12

.奥地利、捷克斯洛伐克、埃塞俄比亚。13.斯大林、罗斯福、丘吉尔。14.莫斯科战役、斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、珍珠港战役。15.(1)巴黎和会；华盛顿会议；凡尔赛——华盛顿体系。(2)《凡尔赛条约》;希特勒;形成欧洲战争策源地，引发二战全面爆发。(3)反对霸权主义，加强国际合作。16.(1)1

941年6月;莫斯科战役。(2)日本偷袭珍珠港，美国对日宣战;1941年12月7日;第二次世界大战达到最大规模。(3)联合起来共同抵抗法西斯的侵略。17.(1)《联合国家宣言》;华盛顿。(2)雅尔塔会议;彻底消灭德国的法西斯主义，战后的德国由苏美英分区占

领;波茨坦会议;《开罗宣言》。(3)反法西斯力量的联合，世界人民相互支持，共同作战。18.(1)经济大危机;希特勒出任德国总理;国会纵火案或屠杀犹太人等。(2)诺曼底登陆;召开雅尔塔会议;协同作战，集中了反法西斯国家的人力财力，加速了法西

斯国家的灭亡。(3)战争是残酷的，要远离战争，珍爱和平等。19.(1)经济大危机;罗斯福新政;采用国家干预经济的手段;(农业调整法》)第47页共82页等。(2)诺曼底登陆。(3)雅尔塔会议;联合国。(4)民族责任感，创新精神等。九年级下册历史第五单元

综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1．二战后，美式英语取代了英式英语的世界地位，这反映了（）A．英国是近代世界上最重要的国家B．世界格局朝着多极化发展C．美国取代英国成为新的世界霸主D．经济全球化进一步发展2．2016年，英国公投“

脱欧”，同意脱欧人数占51.9%.2017年2月，英国议会下议院投票通过政府提交的“脱欧”法案，授权首相特蕾莎•梅启动“脱欧”程序，英国“脱欧”可能对欧盟的发展造成的影响，下列说法正确的是（）A．欧盟的国际影响力不断减小第48页共82页B．欧洲一体化进程不受影响C．欧盟的

发展出现曲折，削弱欧盟的力量D．“一超多强”局面已经形成3．二战后的五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。这说明20

世纪90年代（）A．美国政府加大了投资力度B．美国经济完全依赖信息产业C．美国经济进入新经济时代D．美国经济低通胀、低失业率4．二战后日本经济迅速恢复和发展的因素与西欧不同的是（）A．美国的扶持和援助B．大力发展科技教育C．建立广泛的社会保障制度D．推行民主改革，废除封建

落后因素5．西方列强的殖民统治不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲失去了政治尊严。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是（）A．1962年阿尔及利亚独立B．1990年纳米比亚独立C．1960年非洲17个国家独立D．1999

年巴拿马收回巴拿马运河主权第49页共82页6．亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。下列人物与事件搭配正确的是（）A．玻利瓦尔﹣﹣非洲独立运动B．圣马丁﹣﹣埃及独立C．卡斯特罗﹣﹣古巴革命D．章西女王﹣﹣西

属拉美独立运动7．如图的情况应该出现在（）A．一战之前B．二战期间C．冷战之前D．冷战时期8．1947年，杜鲁门在国会发表演说，宣称世界已分为两个敌对营垒，美国负有领导“自由世界”的使命。这一演说（）A．标志着冷战开始

B．意味着华约建立C．终结了越南战争D．结束了古巴导弹危机9．在一战期间，如同在一战期间一样，数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当二战结束时，他们纷纷会以新的眼光加入到本民族争取独立浪潮

中。可见，两次世界大战后民族独立运动发展的原因是（）A．法西斯集团覆灭B．启蒙运动的兴起第50页共82页C．进步思想的传播D．战争规模的扩大10．“我知道我会下地狱，但是我会在哪里看到大资本家、窃贼、刽子手和美国总统们。”这是拉丁美洲一个社会主义国家最高领导人的名言，这个国家是

（）A．巴拿马B．埃及C．古巴D．朝鲜11．如图反映了20世纪中叶到90年代初美、日、西欧在世界工业生产中所占比重（%）的变化，对此解读正确的是（）A．日本工业发展速度超过欧美B．世界多极化的格局已经形成C．

西欧始终占据工业主导地位D．美国工业生产能力大幅下降12．1974年，出任欧洲共同体执行主席的联邦德国外交部长谢尔说道：“在‘九国’商谈有关政治行动组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”对谢尔的观点理解最准确的是（）A．欧共体

的九个成员国都敌视美国B．欧共体的经济实力已经超过美国C．欧共体与美国之间存在利益冲突第51页共82页D．欧共体与美国的矛盾不可调和13．如图为1965年﹣1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图，它反映出（）A．贸易往来对国家间关系起决定作

用B．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困C．全球化时代国家之间休戚相关D．二战后发达国家一直主宰世界贸易14．第二次世界大战后，亚非拉民族独立浪潮改变着世界的面貌。下列关于亚非拉民族独立运动的说法，正确的是（）A．纳赛尔发动政变，推翻傀儡政权，建立埃及共和国B．尼赫鲁号召印度人民开展非暴力不

合作运动C．1961年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”D．1999年，巴拿马正式收回苏伊士运河的主权15．1938﹣1948年，英国在资本主义世界工业生产中所占的比重从12.5%下降到10.2%，法国从6.7%下降到4.6%．造成这一局面的主要原因是（）A．第二次工业革命

中美国德国领先B．经济大危机的破坏C．二战的破坏第52页共82页D．两极格局的冲击16．如表为美国对西欧的援助数据，这一时期援助西欧的主要目的是（）国家1948/49（亿美元）1949/50（亿美元）1950/51（亿美元）总数额（亿美元）法国10.856.915.222.9

6德国5.14.38514.48希腊1.751.560.453.66英国13.169.2110.632.97A．西欧经济恢复缓慢B．冷战的需要C．占领西欧市场D．遏制中国17．“新常态”成为习式热词之一。经济上的“新常态”被专家解读为：要

在尊重规律中顺势而为，不要动辄进行过度干预。某班围绕“政府制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”这一论点展开讨论。以下哪位同学列举的史实不能支持这一论点（）A．甲：苏俄实施新经济政策，大力发展商品经济B．乙：美国实

施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导C．丁：苏联模式社会主义的推广，导致苏联解体和东欧剧变D．丙：二战以后，日本大力引进技术，促进了经济迅速发展18．第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。美国为了遏制苏联等社会主义国家的发展，推行冷战政策。1949年，欧洲冷战对峙局面基本

形成的标志是（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的提出第53页共82页C．德国的分裂D．北约与华约的对峙19．1949年德国分裂为联邦德国和民主德国。下列属于德国分裂影响的是（）A．苏联对外扩张的加剧B．世界政治格局多极化趋势开始出现C．美国霸主地位开始丧失D．欧洲冷战对峙局面基本形成20．

标志着两极格局结束的事件是（）A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划实施C．苏联的解体D．华约建立二、简答题（共20分）21．美国“冷战”政策开始的标志是什么？美国为实施冷战实行援助欧洲复兴的计划是什么？22．请列举出冷战政策的表现。第54页共82页参考答案与试题解析一、选择题1．【分析】本题考查

了二战后美国的地位。1948年至1949年间，美国工业总产量占资本主义世界的一半以上，而黄金储备则占3/4左右。【解答】二战后，美式英语取代了英式英语的世界地位，这反映了美国取代英国成为新的世界霸主。二战后世界政治、经济格局发生了重大变化，美国取代英国

成为世界霸主，在担负起援建盟国的同时也乘机扩展了它的世界霸权。……战争破坏带来了固定资本的大规模更新和扩大，资本主义世界出现了一个比历史上工业革命更为广泛深刻的科技革命。在这一背景下，世界经济联系更加密切，国

际资本流动迅速增加，一个以美元为中心的国际货币体系﹣﹣布雷顿森林体系产生了。故选：C。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用二战后美国的霸主地位。2．【分析】本题考查了欧盟。欧洲共同体属于经济组织，欧盟是一个政治经济联盟。【解答】2016年，英国公投“脱

欧”，同意脱欧人数占51.9%.2017年2月，英国议会下议院投票通过政府提交的“脱欧”法案，授权首相特蕾莎•梅启动“脱欧”程序，英国“脱欧”可能对欧盟的发展造成的影响，题目给出的说法正确的是欧盟的发展出现曲折，削弱欧

盟的力量。题干材料反映的是英国“脱欧”，这对欧洲一体化进程产生了较大的消极影响。故选：C。【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。第55页共82页3．【分析】本题考查学生对战后美国经济发展

相关知识。理解战后美国经济的发展史实。【解答】第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；美国还大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，生产水平进一步提高。同时，政府也采取措施，改善人民生活

，创造比较有利的发展环境。20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。题干描述说明20世纪90年代美国经济进入新经济时代。故选：C。【点评】本题掌握战后美国经济发展相关知识。4．【分析】本题考查了二战

后日本和西欧经济发展。20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。【解答】二战后日本经济迅速恢复和发展的因素与西欧不同的是推行民主改革，废除封建落后因素。二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于

本国的战略需要，开始扶持日本；（朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣）日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。20世纪50年代中期以后的近二十年间，

日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。二战后，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助，西欧国家发挥高素质劳动力的优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济政策，促进了经济的恢复和发展。20世纪50年代初

各国的工业生产已经大体达到甚至超过战前水平；50﹣70年代，西欧经济持续繁荣。二战后的西欧不存在封建落后因素。故选：D。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记二战后日第56页共82页本和西欧经济发展的相关史实。5．【分析】本题考查非洲独立运动的相关知识

，关键信息是“非洲国家最终找回‘政治尊严’”。【解答】据所学知，标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是1990年纳米比亚独立。1990年3月，非洲最后一块殖民地纳米比亚宣告独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。故选：B。【点评】注意识记非洲独立运动的相关知识，

掌握相关基础知识。6．【分析】本题主要考查拉丁美洲争取民族解放的斗争。重点掌握古巴独立运动。【解答】根据所学知识可知，1959年，卡斯特罗领导古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府。走上了社会主义道路。C符合题意。故选：C。【

点评】本题考查学生识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握亚非拉国家奋起以及影响。7．【分析】本题以两幅历史地图为切入点，考查冷战的相关知识。【解答】观察地图可知，这反映的是两战后德国分裂。随着冷战的加剧，在美国的支持下，成立联邦德国即西

德，在苏联的支持下成立了民主德国即东德，柏林也一分为二，并建立了柏林墙。故选：D。【点评】注意对地图的解读，识记冷战开始的标志及其表现。8．【分析】本题以杜鲁门在国会发表演说为切入点，考查冷战的相关知识。第57页共82页【解答】据所学知，1947年3月，美国总统杜鲁门在

国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。此后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，美苏“冷战”从此开始。故选：A。【点评】注意识记冷战

开始的标志及其具体表现。9．【分析】本题考查了民族独立运动，注意全面分析题干材料。【解答】在一战期间，如同在一战期间一样，数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当二战结束时，他们纷纷会以新的眼光加入到本民族争取独立浪潮中。可见，两次世界大战后民族独立运动发展的原因是进

步思想的传播。题干材料强调了“数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传”和“以新的眼光加入到本民族争取独立浪潮中”。故选：C。【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重

要信息和观点。10．【分析】本题考查古巴人民走上了社会主义道路的相关知识，问题设计比较简单，属于基础识记层次的考查．【解答】“我知道我会下地狱，但是我会在哪里看到大资本家、窃贼、刽子手和美国总统们。”

这是古巴最高领导人卡斯特罗的名言。1959年，古巴人民在卡斯特罗领导下通过武装斗争，建立革命政权，走上了社会主义道路。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．识记与灵第58页共82页活掌握二战后

亚非拉美的奋起．11．【分析】本题以20世纪中叶到90年代初美、日、西欧在世界工业生产中所占比重（%）的变化为切入点，考查战后美国经济发展的相关知识点。【解答】分析图表可知，西欧在世界工业生产中所占的比重由1951年的20.8%上升到1991年时的37.0%，这说明西欧在世界工业生产中

所占比重增加了，美国在世界工业生产中所占的比重由1951年的48.6%下降到1991年时的33.3%，这说明美国在世界工业生产中所占比重减小，工业生产能力大幅下降。D选项符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生的

识记能力以及分析问题的能力。理解并识记战后美国经济发展的相关史实。12．【分析】本题考查了欧共体与美国之间的关系，注意全面分析题干材料。【解答】1974年，欧洲共同体执行主席的联邦德国外交部长谢尔说道：“在‘九国’商谈有关政治行动组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座

位。”对谢尔的观点理解最准确的是欧共体与美国之间存在利益冲突。题干材料强调了“欧共体成员国在有关政治行动组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”，这表明欧共体与美国之间存在利益冲突。故选：C。【点评】本题属于材料型

选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。13．【分析】本题以题干图片为依托，考查经济全球化的知识点。注意掌握相关基础知识。【解答】仔细观察图片并结合所

学知识可知，图为1965年﹣1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图，它反映出全球化时代国第59页共82页家之间休戚相关。以电子计算机的广泛使用为标志的第三次科技革命推动了世界经济的发展，世界经济呈现全球化发展趋势。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能

孤立地发展下去。世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展，全球化是不可阻挡的历史趋势。经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，是历史发展的潮流，有利于各国生产要素的优化配置和合理利用，促进了国际分工的发展和国际竞争力的提

高，促进了经济结构的合理优化和生产力的较大提高。故选：C。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。14．【分析】本题以第二次世界大战后，亚非拉民族独立浪潮改变着世界的面貌为依托，考查

亚非拉美的奋起。注意掌握相关基础知识。【解答】第二次世界大战后，亚非拉民族独立浪潮改变着世界的面貌。关于亚非拉民族独立运动的说法，正确的是纳赛尔发动政变，推翻傀儡政权，建立埃及共和国；甘地号召印度人民开

展非暴力不合作运动；1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”；1999年，埃及正式收回苏伊士运河的主权，BCD说法错误。故选：A。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

识记与灵活掌握二战后亚非拉美的奋起的相关史实以及影响。15．【分析】本题主要考查第二次世界大战的影响的相关史实。掌握相关基础知识。【解答】据“1938﹣1948年，英国在资本主义世界工业生产中所占的比重从

12.5%下降到10.2%，法国从6.7%下降到4.6%。”及所学知识可知，造成这一局面的主要原因是二战的破坏。第二次工业革命发生在19世纪第60页共82页70年﹣﹣20世纪初；经济大危机发生在1929﹣﹣1933年；二战发生在1939﹣﹣1945年；两极格局形

成于1955年。选项C符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握第二次世界大战的影响的相关史实。16．【分析】本题以美国对西欧的援助数据为切入点，考查马歇尔计划的相关知识。【解答】据表格材料和所学知，二战后，美

苏两国进行冷战，为了冷战的需要，美国对西欧国家实施了经济上的援助即马歇尔计划，从而加强了对欧洲的控制，达到了遏制苏联的目的。故选：B。【点评】注意识记马歇尔计划的主要内容、目的及其作用。17．【分析】本题考查学生对新经济政策相关知识的掌握。1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策

。【解答】据题干“政府制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”结合所学可知，苏俄实施新经济政策，大力发展商品经济有利于促进经济的恢复和发展。美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导利于促进经济的恢复和发展。二战以后，日本大力引进技术，促进了经济迅速发展。苏

联模式社会主义的推广，制约了经济的发展，导致苏联解体和东欧剧变。故选项C不符合题意。故选：C。【点评】本题考查学生对新经济政策相关知识的掌握。建议学生重点识记新经济政策的内容、特点及影响。18．【分析】本题主要考查欧洲冷战对峙局

面基本形成的标志的相关史实。掌握相关基础知识。第61页共82页【解答】据所学知识可知，1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了联邦德国和民主德国，德国一分为二。德国的分裂标志着欧洲冷战对峙局面的基本形成。故选项C正

确。杜鲁门主义的出台是在1947年，与“1949年”不符合，故选项A错误。马歇尔计划的提出是在1947年，故选项B错误。华约成立的时间是1955年，故选项D错误。故选：C。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握欧洲冷

战对峙局面基本形成的标志的相关史实。19．【分析】本题考查德国分裂的相关知识，掌握德国分裂的影响。【解答】二战后德国的分裂与美苏争霸有关，民主德国属于以苏联为首的社会主义阵营，联邦德国属于以美国为代表的资本主义阵营，联邦德国和民

主德国的建立标志着欧洲冷战对峙局面基本形成。故选：D。【点评】注意识记德国分裂的原因及其影响。20．【分析】主要考查苏联解体的影响。解题的关键信息是“两极格局结束”。【解答】1991年12月25日戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务，正式

宣告苏联的解体，克里姆林宫升起了白、蓝、红三色旗代替了镰刀锤子的红旗，世界上第一个社会主义国家不存在了。1991年底苏联解体，标志着美苏冷战结束，美苏争霸的两极格局结束，世界开始向多极化趋势发展。C符合题意，ABD不符合题意，排除。故选：C。

【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是，才能做出正确选择。重点把握苏联解体的影响。二、简答题第62页共82页21．【分析】本题考查冷战的相关知识，结合所学即可作答。【解答】1

947年，杜鲁门提出遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为杜鲁门主义。杜鲁门主义的出台，标志着冷战政策的开始。美国为实施冷战实行援助欧洲复兴的计划是马歇尔计划。二战后，美国为了遏制苏联采取了冷战措施，其具体表现有，在政治上表

现为杜鲁门主义，在经济上表现为推行马歇尔计划，在军事上表现为建立了北约。故答案为：杜鲁门主义的出台；马歇尔计划。【点评】注意识记冷战开始的标志及其具体表现。22．【分析】本题考查了冷战政策的表现，掌握相关基础知识。

【解答】结合所学知识，二战结束后，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。其表现主要有：政治上，出台“杜鲁门主义“，干涉别国内政、加紧控制其他国家；经济上，推行“马歇尔计划”，援助西欧；军事上，建立北大

西洋公约组织，以便加强对西方国家的控制。故答案为：政治上：杜鲁门主义出台；经济上：（美国援助西欧的）马歇尔计划的推行；军事上：成立北大西洋公约组织或者北约。【点评】本题考查了冷战政策，注意基础知识的识记与理解。第63页共82页九年级下册历史第六单

元综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.20世纪八九十年代，东西方冷战结束，世界的时代主题是（）A.和平与发展B.冲突与对抗C.机遇与挑战D.文明与进步2.当今世界影响最大的国际组织是()A.世界贸易组织B.国际

联盟C.联合国D.欧盟3.2015年4月，中国倡议建立亚投行，最初的意向创始成员国有57个，通过基础设施的投资构建发展伙伴关系，全球掀起了一股“亚投行热”。截至2018年5月2日，亚投行正式成员国发展到86个。这表明()第

64页共82页A.贸易保护逐渐成为世界主流B.国际政治经济新秩序已经确立C.世界经济全球化的趋势加强D.国际金融市场相互依存度减弱4.下列图标所代表的国际组织能突出体现并推进经济全球化趋势的是()5.为在新的世界格局中占据有利地位

，各国致力于（）A.建立军事集团，寻找同盟军B.发展经济，增强经济实力C.发起不结盟运动D.走联合发展道路6.两极格局结束于（）A.美国侵略朝鲜战争的失败B.苏联解体C.美国侵略越南战争的失败D.欧洲联盟的形成7.苏联解体后美国采取了一

系列的政治军事措施，主要是为了()A.振兴美国国力B.建立美国主导的单极世界C.控制北约D.促进世界格局多极化8.下列图片所反映的移动支付方式的风靡主要得益于()A.航天技术的进步B.生物技术的突破C.信息技术的发展D.新材料技术的应用第65页共82页9.下列现象不属于环境污染带来的后果的是()A

.气候变暖B.淡水资源短缺C.土地荒漠化D.人口增长过快10.十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。对此应有的认识是（）①人类面临着许多挑

战②当今世界并不太平③挑战与变革是当今时代的两大主题④应充分发挥联合国等国际组织的作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④二、归纳列举题(共15分)11.列举二战后成立的国际政治、经济和军事组织。(4个即可，4分)12.根据提示信息写出相关的内容。(6分)(1)联合国总部的地点一一(2)世

界贸易组织成立的时间——(3)2003年美国占领的国家——(4)2010年经济规模位居世界第二的国家——(5)标志发展中国家成为一支重要的政治力量的组织——(6)1979年联合国通过的维护妇女权益的文献——第66页共82页13.列举当今人类

生存与发展面临的共同问题。(5例即可，5分)三、材料分析题(共20分)14.观察图片，回答下列问题。中国坚决反对朝鲜核试验俄罗斯反对外部势力干涉叙利亚联合国大厦外打出“NOWAR"的标语(1)写出图三的组织建立的时间。它的宗旨是什么?(2分)(2)图一的“中国”和图二的“俄罗斯”同属于这组织的哪一

机构的常任理事国?这一机构承担什么职责，具有什么权力?(3分)(3)由这组织深到冲突地区的武装力量是什么?6分)(4)任意写出一例当今威胁世界安全的因素（1分）第67页共82页15.阅读材料，回答下列问题。[世界经济]

材料一:在过去，每个国家的经济体内部都保持相当程度的独上，用一个比喻：全世界各地就像许多独立的水桶，每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期，所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通。——摘编自许许倬云《现代文明的成败》[世界政治]材料二

:一个崭新的世界政治格局开始出现，头几年还十分盛行的世界两极开始消失。一股股新的力量在萌动，在发展，……震荡着世界，改变着世界。——布热津斯基《大棋局》[世界科技]材料三:科学不仅刷断了我们的世界图景，也刷断了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危

险正在显露出来。——吴国盛《科学的历程》(1)根据材料一，指出20世纪末期以来世界经济发展的趋势是什么?(1分)(2)材料二中“一个崭新的世界格局开始出现"指的是哪一趋势的发展?写出当今时代两大主题。(3分)第68页共82页(3)根据材料三，结合所学知识

，任选科技革命中的一项发明，简述其利与弊。(2分)(4)面对世界经济发展、政局变化、科技进步带来的各种“潜在的危险”，中国提出构建人类命运共同体的主张。选择一个方面，谈谈你的具体建议。(1分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一:当今世界已经变成一个小

小的“地球村”。可以去任何一个国家旅游，可以买到很多国家的各种特产，高铁可以让旅程更加愉快，微信、支付宝解决了现金带给你大麻烦，人工智能进一步挑战人类的极限。只有想不到，没有做不到。材料二:21世纪是经济全球化的时代，但人类社会却面临着更大的威

胁:疾病、核武器、环境污染，食品安全、隐私泄露、网络病毒、房价危机等一系列问题。材料三:随着经济全球化的发展，各国之间的各种联系日益紧密。人们关心的共同问题也就越来越多。如合理利用能源、资源、保护环境等问题，已经被提到议事日程。在这种情况下，许多国家的专

家学者从不同的角度提出了“可持续发展”的思想。（1）材料反映了当令世界经济发展的哪趋势?写出一个体现这特点的经济组织名称。“微信、支付宝”的使用说明人类进入什么时代?(3分)第69页共82页(2)结合

材料二、三写出两例人类社会发展所面临的问题，你认为应该如何迎接这些挑战?(3分)四、综合探究题(共15分)17.经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。某校九年级(1)班的同学决定围绕“战

后世界文明的竞合共进”开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你写篇相关的小短文谈谈你的认识和看法。(8分)18.2014年，中国国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上演讲时指

出:“我们要共同建设互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系……共同做大亚太大蛋糕，共同促进亚太大繁荣”。这体现了中国主张建立的新型国际关系的基本原则。请结合所学回答下列问题。(1)中国是联合国哪一机构的常任理事国之一

?200年中国加入的哪一组织和联合国是支撑世界经济政治的两大支柱?(2分)(2)中国和哪些国家一起成为推动世界格局朝多极化方向发展的重要力量?写出两个即可。(2分)第70页共82页(3)中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中

弘扬什么精神?中国坚持走什么道路?奉行哪一基本外交政策?(3分)第71页共82页第六单元走向和平发展的世界参考答案1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.D10.C11.联合国、世界贸易组织、欧盟、北约(华约)。

12.(1)纽约(2)1995年1月1日(3)伊拉克(4)中国(5)不结盟运动(6)《消除对妇女一切形式歧视公约》13.环境污染、战争、疾病、资源匮乏、人口、粮食等。14.(1)1945年10月;维护国际和平与安全。(2)安理会;担负着维护国际和平与安全的主要

责任;具有否决权。(3)“联合国维持和平部队”。(4)霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义猖獗等，15.(1)经济全球化。(2)世界政治格局的多极化趋势；和平与发展。第72页共82页(3)计算机网络技术。利:人类进入信息化社会，生活更加便利。弊:信息安全风险增加，也容

易让青少年沉溺网络游戏。(4)发展经济:加强经济交流与合作，建立公正合理的国际政治经济新秩序等;政局变化:构建新型大国关系，坚持睦邻友好，推进务实合作，维护世界和平防止核扩散，共同打击恐怖主义等;科技进步:加强科技的

合理化运用，解决环境问题，解决能源危机，推动人类社会可持续发展等。16.(1)全球化;世界贸易组织;信息化。(2)环境污染;健康;资源等问题;确立可持续发展思想，保护环境等。17.略。18.(1)安理会;世界贸易组织。(2)日

本;俄罗斯。(3)平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神;和平发展道路;奉行独立自主的和平外交政策。第73页共82页九年级下册历史期末综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.下列属

于日本明治维新改革中经济方面的内容是（）A.废藩置县B.提倡“武士道”精神C.“殖产兴业”D.改造教育2.为适应工业化的需要，19世纪初建立起国家系统教育体系的是第74页共82页()A.美国B.英国C.加拿大D.德国3.使物理学成为一门独立的学科的科学家是（）A

.牛顿B.爱因斯坦C.诺贝尔D.巴尔扎克4.一战中被称为“绞肉机”的战役是（）A.凡尔登战役B.莫斯科战役C.珍珠港战役D.柏林战役5.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是()A.巴黎公社革命B.俄国十月革命C.匈牙利革命D.中国新民主主义革命6.一战后协调列强在东亚、太平洋地

区统治秩序的文件是()A.《凡尔赛条约》B.《开罗宣言》C.《波茨坦公告》D.《九国公约》7.一战后的卡德纳斯改革发生在哪个国家（）A.印度B.埃及C.墨西哥D.巴拿马8.1936年埃塞俄比亚被下列哪个法西

斯国家吞并()A.德国B.日本C.意大利D.西班牙9.发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台开始于()A.26国华盛顿会议B.开罗会议C.不结盟运动的兴起D.万隆会议第75页共82页10.下列不属于人类生存和发展面临

的共同问题是（）A.环境问题B.人口问题C.社会制度问题D.资源问题二、归纳列举题(共15分)11.根据提示信息写出相对应的历史人物。(4分)(1)维护美国统——(2)“俄国革命的镜子”——(3)提出“进化论”——(

4)领导苏联进行工业化建设——12.列举美国为维护国家统一和挽救经济危机颁布的法律文献。(3例即可，3分)13.列举第二次工业革命中属于欧洲人的发明。(4例即可，4分)14.写出英国在历史上参加的国际组织名称。(4分)(1)一战前，参加与

三国同盟对立的组织——(2)二战中，参加抗击法西斯侵略的组织——(3)二战后，参加提高欧洲自身地位的区域组织——(4)冷战中，参加美国为首的军事组织——第76页共82页三、材料分析题(共20分)15.阅读下列材料，回答问题。(1)图一人物在

19世纪初领导了哥伦比亚等南美国家的民族解放斗争，被誉为南美的“解放者”，他是谁?再写出一位南美“解放者”的代表人物。(2分)(2)图二人物领导了一战后的印度反抗英国殖民统治的斗争，请写出他的名字和他领导的运动名称。(2分)(3)图三人

物领导了1952年埃及的民族解放运动，请写出他的名字。(1分)(4)你从以上历史人物身上能学到什么优秀品质?(1分)16.阅读下列材料，回答问题。材料一:19世纪束20世纪初，欧洲列强争夺巴尔干的霸权地位更加激第77页共82页烈，小规模、小范围的战争不断发生。火星四

溅的巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。材料二:斯大林格勒战役胜利后，二战最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来临。“美英盟军抢滩登陆”、苏联军队抢先占领柏林”；面对日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战、美军重拳出击、中国抗日武装展开了全国规模的反攻……（1）材料一

中引爆“火药桶”的火星是指那一事件?这一事件所可发的战争开始的标志是什么?(2分)(2)材料二中“斯大林格勒战役”的标志性意义是什么?“苏联对日宣战"是在哪一国际会议上做出的决定?(2分)(3)写出敦促"日本法西斯”投降的文件名

称和二战结束的标志性事件。(2分)(4)战争的硝烟早已散尽，反思世界大战的历史，你从中得到的启示有哪些?(1分)17.阅读材料，回答下列问题。第78页共82页材料一:斯大林说:“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法

国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”材料二:第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家;欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。材料三:20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际

力量的对比发生了深刻的变化。(1)材料一中建立的“战后和平制度”是什么?是通过哪两次国际会议确立的?(3分)(2)请说明材料二所反映时期的美苏关系。写出这一关系开始的标志。(2分)(3)材料三中“苏联解体”后，今天的世界格局正向着什么趋势发展?中国应如何应对这一趋势?(2分)四、综合探究题(

共15分)18.正确的改革是一个国家社会进步的重要推动力。不同的国家正是通过一次次的改革不断崛起。结合所学知识，回答问题。第79页共82页(1)近现代史上，俄国为了摆脱农奴制危机和国内战争对经济造成的破坏，分别进行了什么改革?请写出两场改革的领导者。(4分)(2)20世

纪二三十年代，面对经济危机的打击，美国实行了哪次改革?请写出这次改革的特点。(2分)(3)不符合国情的改革最终必将会失败，请写出导致苏联解体的改革。(1分)(4)这些改革给你哪些重要启示?(1分)19.人类社会在发展过程中会面对许多共同问题。而这些

共同问题单靠一个或几个国家已经不能完全解决，这就需要国际社会加强合作，共同解决。结合所学知识，回答下列问题。(1)面对法西斯的威胁，反法西斯国家结成联盟，该联盟成立的标志是什么?请写出两例反法西斯国家在第二次世界大战中军事上

合作的事件。(3分)第80页共82页(2)二战后随着经济的发展，区域性合作不断加强。请写出1993年成立的加快欧洲一体化进程的组织。(1分)(3)当今支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动世界和平与发展的组织

分别是什么?(2分)(4)通过对以上问题的回顾与思考，你得到什么启示?(1分)第81页共82页九年级历史下册期末教学质量检测参考答案1.C2.D3.A4.A5.B6.D7.C8.C9.D10.C11.(

1)林肯(2)列夫·托尔斯泰(3)达尔文(4)斯大林12.《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》《全国工业复兴法》《社会保障法)等。13.内燃机、汽车、无烟炸药、人造纤维等。14.(1)三国协约(2)世界反法西斯同盟(3)欧盟或欧共体(4)北约15.(1)玻利瓦尔;圣马丁。(2)甘地;“非暴力不合作

运动”。(3)纳赛尔。第82页共82页(4)不屈不挠的顽强抗争精神等。16.(1)萨拉热窝事件;奥匈帝国向塞尔维亚宣战。(2)成为二战的转折点；雅尔塔会议。(3)《波茨坦公告》;日本正式签署投降书。(4)加强国际合作，反对霸权

主义等。17.(1)凡尔赛-华盛顿体系:巴黎和会、华盛顿会议。(2)冷战关系；杜鲁门主义的出台。(3)多极化趋势；坚持改革开放，不断提高综合国力，加强国际合作等。18.(1)1861年农奴制改革，新经济政策，亚历山大二世、列宁。(2)罗斯福新政；果用国家干预手段。(3)戈尔

巴乔夫改革。(4)必须要不断进行改革创新；政府要采取措施对经济进行宏观调控等。19.(1)签署《联合国家宣言》;进行诺曼底登陆战役，苏联出兵中国东北和朝鲜。(2)欧盟。(3)世界贸易组织;联合国。(4)只有加强合作，才能促进共同发展等。