【文档说明】九年级下册历史第一单元综合测试卷Word版含答案.docx，共(10)页，77.219 KB，由小喜鸽上传

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第1页共10页九年级下册历史第一单元综合测试卷(满分:60分考试时间:45分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是()A.英国和法国B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国D.法国和葡萄牙2.彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近

代化进程的措施是()A.推行地税改革B.鼓励兴办手工工场C.废除农奴制D.农民高价赎买土地3.下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是()A.英国B.美国C.法国D.日本4.明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本

社会所起的历史作用不包括()A.使日本结束了闭关锁国的历史B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运D.使日本彻底清除封建残余5.林肯成为美国历史上最受人民爱戴的总统之一，其最主

要的原因是()A.扩大了美国的领土第2页共10页B.维护了北方资产阶级的利益C.解放了黑人奴隶和维护了国家的统一D.推翻了英国的殖民统治6.1861年叛乱的美国南部各州成立了哪一政权()A.联邦政府B.南部同盟C.制宪会议D.大

陆会议7.日本明治维新的主要措施中，向欧美学习先进经济技术的是（）A.创建新式军队B.“殖产兴业”C.允许土地买卖D.改造教育8.1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的是（）A.农奴在法律上成为“自由人”B.农奴仍可以被地主合法买卖C.农奴可以免费获得一块份地

D.农奴可以接受免费义务教育9,美国内战爆发后，林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是()A.摧毁英国殖民统治B.建立联邦制共和国C.维护国家统一D.解放黑人奴隶10.19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“

剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的()A.废藩置县B.“殖产兴业”C.实行征兵制D.“文明开化”第3页共10页二、归纳列举半题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的历史事件名称。(4分)(1)俄国开启近代化

进程一一(2)俄国走上资本主义道路——(3)日本走上资本主义道路——(4)美国历史上第二次资产阶级革命——12.列举18-19世纪俄、日进行的成功的改革。(3分)13.列举19世纪涌现出的殖民地反抗斗争的领导人。(3分)14.

列举19世纪初在拉丁美洲独立运动中获得解放的地区。(5个即可，5分)三、材料分析题(共20分)15.阅读材料，回答下列问题。19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他资本主义国家，农奴境况悲惨，暴动频繁，同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封

建国家，外国侵略势力不断渗透，国内矛盾尖锐。(1)造成材料中俄国“工业发展缓慢”的原因是哪一制度的盛行?18世纪初强化农奴制的事件是什么?(2分)第4页共10页(2)“19世纪中期”促进“俄国资本主义工业发展”的改革是什么?写出这场改革的性质。(2分)(3)“同一时期”

的日本实行“闭关锁国”政策的是哪一封建政权?“不断渗透”的“外国侵略势力"中最早开始侵略日本的是哪一国家?日本又是通过哪一事件解决了内忧外患?(3分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是

两种制度……之间的斗争。”——马克思材料二:林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。材料三:从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获

得自由……(1)材料一中所说的“两种制度”分别指美国内战前哪两种经济制度?(2分)第5页共10页(2)用史实证明材料二中的“林肯当选"导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。写出这场“搏杀”的性质。(2分)(3)写出材料三的出处。它和哪一文献的颁布成为扭转战局的

关键?(2分)17.阅读材料，回答下列问题。在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应:……第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”;

后者的口号是“向西方学习，以与西方作战”。(1)根据材料并结合所学，19世纪后期的亚洲通过“调整和适应”成功抵御西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家?这一“调整和适应”是通过该国的哪次改革实现的?(2分)第6页共10页(2)结合所学写出改革在政

治和军事方面采取的措施。这场改革为什么被称为本国历史的转折点?(3分)(3)这个国家历史的发展给你的启示是什么?(两点即可，2分)四、综合探究题(共15分)18观察人物图片，结合所学回答下列问题。(1)图一人物被誉为南美“解放者”，在南美洲北部地区领导独立运动，他是谁?拉丁

美洲的独立运动受哪两场革命的影响?(3分)(2)图二人物是美国南北战争的领导者，他是谁?写出他的主要功绩。(3第7页共10页分)(3)图三人物带领日本走上了资本主义道路，他领导的改革是什么?写出他在经济方面采取的措施。(2分)19.改革创新推动社会进步，结合所学回答下列问题。(1)18世纪初

为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，哪位沙皇在位时期发出向西方学习的号召?写出他在教育文化和社会生活方面的措施。(3分)(2)19世纪中期的俄国开始走上资本主义道路得益于哪次改革?写出这次改革的主要内容。(2分)(3)19世纪中期的日本内忧外患，哪个

国家最早开始侵略日本?面对民族危机，在哪一派别领导下推翻了幕府统治，最终通过改革开始走向强大?(2分)第8页共10页参考答案1.B2.B3.D4.D5.C6.B7.B8.A9.C10.D11.(1)彼得一世改革第9页共10页(2)1861年

农奴制改革(3)明治维新(4)美国内战12.彼得一世改革、1861年农奴制改革、明治维新。13.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王。14.哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁。15.(1)封建农奴制;彼得一世

改革。(2)1861年农奴制改革;资产阶级性质改革。(3)德川幕府;美国;明治维新。16.(1)北方资本主义工业、南方种植园经济。(2)美国内战;美国历史上第二次资产阶级革命。(3)《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》。17.(1)日本;明治维新。(2)政治上:废藩置县，加强中央集权。

军事上:实行征兵制，建立新式军队。日本走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。第10页共10页(3)虚心学习;善于改革创新;重视教育等。18.(1)玻利瓦尔;美国独立战争;法国大革命。(2)林肯:维护国家统一;解放黑

人奴隶。(3)明治维新:推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济。19.(1)彼得一世，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰和生活方式。(2)俄国1861年农奴制改革;农奴获得人身自由，可以改变

身份，自由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。(3)美国:倒幕派。