【文档说明】国家开放大学构成形成性考核册1-5参考答案.docx，共(6)页，157.545 KB，由小喜鸽上传

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国家开放大学《构成》形成性考核册1-5参考答案作业（1）题目:渐变构成练习。内容:以平构原理作一渐变构成设计。时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。考核目的：考查学生对艺术源于生活的理解和

对渐变一节的原理把握及动手能力。考核标准:1．有强烈的秩序感（25分）；2．是否体现了渐变中的运动精神（25分）；3．制作精美（25分）；4．是否与后面的发射练习有明显的区别（25分）。教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（2）题目:对比构成练习内容:以平

构对比构成原理作一对比构成设计时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。考核目的：了解学生掌握关于对比内容的情况。考核标准：1．注重对比设计中的调和

因素（50分）；2．对比部分中的比例安排是否得当（50分）；教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（3）题目:色相推移构成练习内容:用全色相环、半色相环或者1/4色相环上的色彩作一强烈秩序感的色相推移

练习。时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。考核目的：考查学习利用色相变化进行有序设计的能力。考核标准:1．构图完整（25分）；2．画图精美（25分）；3．色彩选择正确（2

5分）；4．空间表现是否合理（25分）。教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（4）题目:色彩心理构成练习内容:选一抽象词汇如：“崇高、清新”进行主题表现时间：4小时。尺寸：20

cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。考核目的：考察学生对抽象设计主题的把握能力。考核标准:1.主题突出（50分）2.用色合理（50分）教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（5）题目:学习记录学习记录包括：学生网络课程学习情况和面

授到到课情况、（参与讨论、发言情况）、教师自主布置作业完成情况、按时提交作业情况等。（100分）考核标准：任课教师按照如下情况给予评判：1.网络课程学习与讨论数据（30分）；2.面授到课率（30分）；3.作业完成和及时提交情况（

20分）；4.班级学习中主动性、学习态度（20分）。教师评语：优点：缺点：建议：得分：学生学习记录表评分等级一般好较好网络课程学习情况1.视频2.文本3.讨论√√√面授课到课情况1.学习主动性2.学习态度3.到课情况√√√作业完成情况1.形考任务2.及时性√√