【文档说明】部编人教版三年级上册语文第七单元综合测试卷提升卷.pdf，共(2)页，1.122 MB，由小喜鸽上传

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第七单元综合测试卷提升卷一、积累与运用。(42分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是()。(2分）A.竹笋(shun)伟大Cw的打声叮）B.黎明(II)凝视(nfn)瞬间(shun)C.感受(sou)佩服cpei>激动CjDD.潮湿CshD露水(lu)演奏(zou)2.看拼音，写字词。

(6分）(1)舞台上的小提qfn()手正在专心y如ZOU(呻im心0()的音乐x「y怕（）住了。(2)那只大鸟dou()了一下被币水打shT()的chi沁ng(ch6o()远处飞去。3.用“一“画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。(4分）(1)没有大家的帮助

，我也孤掌难明呀！(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。(3)微风吹来，纱纱的竹叶声，如同温柔的细语。(4)我最喜爱的，是我家屋后的两从竹子和一株棕桐。4.给句中的加点词语选择正确的义项。（填序号）(4分）沉重：CD分量大；＠（心情）忧郁，不愉快。(1)父亲说：＂黎明时的鸟，翅

膀潮湿，飞起来沉重。”(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。味道：CD物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；＠气味。(3)刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。(4)他身上有一股难闻的味道。5.选词填空。(4分）站立汇集Chui).畅快(cha

ng).沉重(zhong).广阔(kuo).），台下的观众都被这((((），然后)）、＼丿）(4)那（）在海边的岩石，勇敢地迎接大海的冲刷。6.下列旬子中有语病的一项是()。(2分）A.大自然是一本看不完的大画册。B.姐姐急得像热锅上的蚂蚁一样

。C.我真高兴，所以父亲不是猎人。D.父亲一生最喜欢树林和歌唱的乌。7.下列句子中标点符号使用有误的一项是()。(2分）A."林子里有不少乌。”父亲喃喃着。B.小麻雀叽叽喳喳，硝猁跳跳的，叫人愉悦。C.风，是大自然的音乐家。D.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快

乐！”8.判断正误，对的打"✓"'错的打"X,,。(3分）(1)《读不完的大书》一文表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。(2)父亲这么了解乌儿，是因为他曾经是个猎人。(3)《大自然的声音》一文多处运用了拟人的修辞手法，读起来生动、形象。(9.根据课文内容填空。(15分）Cl)

水，也是大自然的。下币的时候，他喜欢玩，一场热闹的((）、丿、丿。小雨滴。滴滴答答……((、~、｀丿((、｀丿＼丿树立(1)战士们个个笔直地（(2)我们从小要((3)我和小朋友们（兀立建立）着，纹丝不动。）远大的理想。）了深厚的友谊。(2)《读不完的大书》中，作者

描写了叽叽喳喳的、雄健勇猛的＿、勇敢忠贞的、的花草树木等，告诉我们大自然有的奥秘和的乐趣。(3)《采莲曲》是代诗人写的，其中““两句运用比喻的修辞手法，让我们觉得这些采莲女子就像荷花精灵一样，已经融入了美丽的大自然中。二、生活实践题。(4分）请你观察下面两幅图，遇到这类情况，你该如何劝说呢？写一

写。不新鲜，不要／了！匠言勹巨勹J?爷遏三、阅读与感悟。(29分）（一）我爱大自然CD我爱大自然！＠大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，（辽闾开闾）的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！＠大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给了人类

，不管是的深秋，还是的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。＠大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰栽剪出一套又一套的华服。首先，她做了一套浅绿色的衣装，让春姑娘为他们穿上；接着，她又做了一条色泽（鲜艳鲜美）的裙子，让夏小姐为他们穿上；之后，她又做了全黄

色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。＠大自然又像一位慈母。她（抚育教育）弱不禁凤的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树

上的果子，她让人们畅饮河里的清水，只要是合理的要求她都满足，只要能原谅的错误，她都用自己的胸怀原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿奉献自己。＠大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不（宽容宽厚）。＠总之，因为这一切的一

切，我爱大自然，爱她的神奇、美丽和善良。1.用“＼“画去括号里不恰当的词语。(2分）2.选择恰当的词语填入文中横线处。（填序号）(2分）A.秋高气爽B.银装素裹C.暖风阵阵D.烈日炎炎3.文章按照（总—分／总一分—总／分一总）的结构，写出了大自然的和。(2分）4.文章语言生动

，想象丰富，作者把大自然想象成了、裁缝、、严父，从这些想象中，我们体会到了作者对大自然的之情。(3分）5.作者说“大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人＂，请你发挥想象，大自然可能会惩罚哪些人?(2分）（二）一棵老松树死了，动植物们都来悼念它。兔子妹

妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵900岁的松树，我的死是人类破坏环境造成的，不然，我依然健在。首先，土壤遭受污染。一千年前，这儿曾是草木茂盛的大草原。近一两百年来，人类过度垦殖、放牧，

使土地沙化。有些土地被洒上农药，成了有害土壤。草原大片大片地消失了。树啊，花啊，都别想活了。我（）生命力强，（）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，空气遭到污染。人类把废气排放到大气中，天不再蓝，乌类减少。冰箱

工作时释放出的氯利昂导致｀臭氧层空洞＇日益扩大。强烈的紫外线放肆地照射着大地，动物们会得皮肤癌的。鸟儿们，到臭氧层没遭受破坏的地方去吧！最后，水质受到污染。人类的工业废水没经过处理就进入河道，河水变浊变臭。鱼虾无法生存。鱼弟弟，你要尽快告诉同伴，快到河水清澈的地方去吧！大家都快走吧！人类破坏环境的

速度不断加快，（）你们再不逃，（）会没命的！”所有动植物都在收拾东西准备走呢，突然又全停了下来。大家都在思索：“家究竟该往哪儿搬呢？”1.在括号里填入合适的关联词。(2分）2."家究竟该往哪儿搬呢？“对这旬话理解正确的一项是()。(2分）A.可供搬冢的地方大

多，不知道该怎么选。B.环境污染严重，可供搬家的地方大少了，一时想不起来该往哪儿搬。3.人类对环境的破坏表现在哪些方面?(3分）4.动植物们究竟需不需要搬家？请说说你的想法。(4分）5.读了这篇短文，你得到了什么启示?(4分）6.给短文拟个合适的题目，写在文前

的横线上。(3分）四、妙笔生花苑。（请另附纸）(25分）生活中有很多的不方便：炎热的夏天出门会晒伤皮肤，擦高楼的玻璃会有危险，夜里出门看不到路……生活中你遇到过哪些不方便？你是怎么处理的？写一写你处理的过程，题目自拟。