【文档说明】《二次根式的除法》教学设计1-八年级下册数学人教版.doc，共(3)页，76.000 KB，由小喜鸽上传

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二次根式的除法一．教学目标：1.知识技能：（1）.会进行简单的二次根式的除法运算．（2）.使学生能利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算．2.数学思考：在学习了二次根式乘法的基础上进行总结对比,得出除法的运算法则.3.解决问题：引导学生从特殊到一般总结归纳的方法以及类

比的方法，解决数学问题．4.情感态度：通过本节课的学习使学生认识到事物之间是相互联系的,相互作用的.二．教学重难点：重点：会利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简，会进行简单的二次根式的除法运算.难点：二次根式的除法与商的算术平方根的关系及应用．1.教学方法：讨论分析法.2.

类比法.3.逆向思维法.4.练习法.三．教学过程：活动一回忆对比1.请同学们回忆abba(a≥0，b≥0)是如何得到的?2.学生观察下面的例子，并计算：由学生总结上面两个式的关系得：类似地，请每个同学再举一个例子，然后由这些特殊的例子，得出：baba（a≥0,b>0）例1.计算:（1

）324;（2）18123.解:（1）32422248324；（2）181233393182318123.活动二自我检测练习1计算:（1）728；（2）5125；（3）3183xx；（4）211632nmm.活动三挑战逆向思维把

baba反过来,就得到baba（a≥0,b>0），利用它就可以进行二次根式的化简.例2化简:（1）1217；（2）22536ba(b≥0).解:（1）12171171217（2）22536bababa5625362练习2化简：（1）10036.014409.0；（2）3312

mmn.四．活动四谈谈你的收获1．商的算术平方根的性质(注意公式成立的条件)．2．会利用商的算术平方根的性质进行简单的二次根式的化简．五．作业：计算:（1）218；（2）102175；(3)aba2112532；(4)31501000mm

.六．板书设计16.2二次根式的乘除结论1.baba（a≥0,b>0）结论2baba（a≥0,b>0）例1例2练习1练习2