【文档说明】《用坐标表示轴对称》教学素材-八年级上册数学人教版.doc，共(1)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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教学策略与教法设计本节课首先通过对上节作轴对称图形的复习为本节知识的学习做铺垫，再以象棋棋盘引入新课，能强烈地吸引学生的注意力，较好地激发学生的学习兴趣．本堂课共分为创设情境；探索新知；应用新知；知识延伸；巩固练习；回顾总结六个环节．采用探究、发现式教学法，通过找具有一定代表性的分别位于

四个象限及坐标轴的一些点的对称点及坐标，探究关于坐标轴对称的点的坐标的一般规律，培养学生观察、归纳、分析问题和解决问题的能力，并通过研究线段之间的关系发现点的坐标之间关系，使学生体验数形结合思想．并通过一定的练习培养学生思维的流畅性，也使学生特别是学有困难的学生都能达到基本的学习目标。本

节教学设计的特点是以探索活动贯穿整个课堂教学。主要有：（1）寻找关于坐标轴对称的点的坐标的规律；（2）探究在平面直角坐标系中如何画一个图形关于x轴或y轴的对称图形；（3）探索关于平行于坐标轴的直线对称的点的坐标的规律。另外坚持做到教师的讲解恰当、到位、有效。紧紧抓住教材的重

点，,