【文档说明】《多边形的内角和》教学素材-八年级上册数学人教版.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

探究一、完成以下表格：名称图形边数从某顶点出发的对角线数三角形个数内角和三角形3011×180°四边形4122×180°五边形5六边形6……n边形n探究二、前面我们通过从一个顶点出发作对角线，将多边形分割成几个三角形，进而探究出多边形的内角和，那么，是否还有其他分割多边形的方法呢

？（以四边形为例）A2A1A3A4A5A6An三、目标检测设计：1、1、八边形内角和是______。2、若一个多边形的内角和为900°，则这个多边形的边数______。A．6B.7C.8D.93、正六边形的每个内角都是__

____。A．60°B.80°C.100°D.120°4、若一个多边形的每个外角都等于60°，则它的内角和等于______。A．180°B.720°C.1080°D.540°5、已知一个多边形的内角和是外角和的，则这个多边形的边数是___。6、如图

12，∠1，∠2，∠3，∠4，是五边形ABCDE的四个外角，若∠A＝120°，则∠1+∠2+∠3+∠4＝________。图12EAB2CD143