【文档说明】《构建知识体系》PPT课件2-八年级上册数学人教版.ppt，共(11)页，1.605 MB，由小喜鸽上传

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第十五章分式构建知识体系人教版八年级上册数学一、本章主要知识点：1、分式的有关概念，2、用分式的基本性质进行分式的约分、通分，分式的加、减、乘、除、乘方，3、分式方程及其应用。1、下列式子：6512432558211222xymaabayxbayx

baax、、、、、、、、其中分式的个数为（）2.A3.B4.C5.DC问题一：有分母就一定是分式吗？问题二：判断一个式子为分式的依据是什么？零？无意义？有意义？值为为何值时，分式、当732xxx问题一：分式有意义的条件是什么

？无意义呢？问题二：分式值为0的条件是什么？.____322523果是各项系数化为整数，结的值，把分子、分母中、不改变分式yxyxDyxyxA4152:yxyxB3254:yxyxC24156:yxyxD641512:问题：解答本题的依据是什么？2222)2

(;2012-14baabamnm）、计算：（nm53-1）原式解：（baabababaa))(()()2(原式问题：通过这两道题你认为在约分是要注意什么？91392)2(;2411522aaaacba，，）、通分：（caabacbcaca222422,4411）解

：（27333)3)(3(3)1(39127362)3)(3(3)3(2392)2(222aaaaaaaaaaaaa问题：通过此题，你认为在通分时注意什么？._____21)4(;)

(124)3(;)2(;3216222中，最简分式有）、分式（xbaababaaa个4.D个3.C个2.B个1.A问题一：分式的化简结果一定是分式吗？问题二：如何判断一个分式是否是最简分式？B32232)2(;24

41)1(7cbaaaa、计算336222278)2(22)2)(2(2444)1(cbaaaaaaaaaaaa原式原式解：问题：上题涉及哪些运算？它们的运算法

则是什么？遵循怎样的运算顺序？的。有括号时，先算括号内顺序进行，，同级运算从左向右的方，再乘除，最后加减、混合运算顺序：先乘、分式的乘方法则：则：、异分母分式加减法法则：、同分母分式加减法法、分式的除法法则：、分式的乘法法则：654321nnnbababdbcadbdbcbdaddcba

cbacbcacbdacdbadcbadbcadcba132582xxxx、解方程xxxxxx325,13)1(25去分母得解：原方程可化为1x解得所以原方程无解。是原方程得增根。经检验可知，1x问题一：解分式方程

一般需要经过几个步骤？问题二：解分式方程为什么必须要检验？9、某工程队在招标时，接到甲、乙两个工程队的招标书，施工一天，需付甲工程队工程款1.2万元，乙工程队工程款0.5万元。工程领导小组根据甲乙两队的投标书测

算，有如下方案：（1）甲队单独完成这项工作刚好如期完成；（2）乙队单独完成这项工作要比规定日期多用6天；（3）若甲乙两队合作3天，余下的工程由乙队单独做也正好如期完成。试问：在不耽误工期的前提下，你觉得哪一种施工方案最节省工程款？请说明理由。163xxxx天，由题意得解：

设规定日期为.66是原方程得根经检验，解得xx（万元））需工程款：）不符合要求；方案（显然，方案（2.762.112.3,6.62.76.665.032.13）最节省工程款选方案（在耽误工期的前提下，（万元））需工程款方案（反思：（1）路程

问题常见的关系式是什么？（2）工程问题常用的关系式是什么？（3）它们有何联系？二、分式知识构建图三、畅所欲言，盘点收获通过这节课的复习，你学到了哪些知识？掌握了哪些解决问题的方法？四、布置作业，内化提升

课本158页复习题1、3（7）（8）、5、6、8、9.