【文档说明】六年级上册数学教案整数除以分数人教版.docx，共(3)页，35.038 KB，由小喜鸽上传

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整数除以分数教学内容：整数除以分数教学要求：1．使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算法则，并能正确地进行计算。2．通过引导学生参与整数除以分数计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。3．继续渗透转化的数学思想，教学重点：进一步理

解分数除法的意义，掌握整数除以分数的计算法则，进一步理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学难点：理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学过程：一、复习1．口算。83÷375÷1091÷73736÷122．分数

除以整数的计算法则是什么？二、学习新知1．出示例3。问谁走得快些，是比什么？怎样求他们的速度？板书：2÷3265÷1252．教学一个数除以分数的计算方法。（1）先在黑板上画一条线段。问：怎样在图上表示“32小时走2千米”这个已知条件？（引导学生回答，教师画出）32里面

包含有2个31，先把这条线段平均分成3份，每份表示31小时走的路程；在这样的两份下面注明“32小时行驶2千米”。（2）问：“１小时走多少千米”，在图上怎样表示？１小时是3个31小时，在这条线段上的3份的上面注明“１小时走？千米”（3）问：要求１小时走多少千米，根据线段图该怎样推想呢？可以先求什么

？启发学生说出先求31小时走多少千米。问：图上哪一段表示31小时行驶的路程？小时走2千米１小时行的路程小时走2千米小时走？千米１小时走的路程小时走2千米（4）问：怎样求31小时走多少千米？（启发学生说出32

小时里有2个31小时，2个31小时走2千米，用2÷2就可以求出31小时走的千米数。）问：2÷2也就是求2的几分之几？可以怎样写？问：现在已经求出31小时走的千米数，怎样求１小时走的千米？１小时里有3个31，要用31小时走的千米数乘以3。教师板书：3

212小结：整数除以分数等于用整数乘这个分数的倒数。五、课堂练习，辅助消化