【文档说明】牛津上海版二年级上册英语《Unit 1 In the sky》教案设计.docx，共(5)页，7.402 KB，由小喜鸽上传

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OxfordEnglish2AM4U1Inthesky(Period2)Theskyisfuntowatch第1部分单元目标和分课时目标【单元目标】知识与技能•能在语境中听懂、朗读、书写、运用核心词汇sun,moon,star，要求语音标准，书写正确。•能在语境中

听懂、朗读、初步运用相关形容词bright,twinkling,shining,要求语音标准，用词正确。•能在语境中听懂、朗读核心句型Canyousee..?,并能运用句型进行提问，要求表达流利，语义正确。•能在语境中听懂、朗读核心句型Lookat..

.Itis/Theyare.../Itgoes...The...is/arefuntowatch，并能根据mindmap，运用核心句型描述日月星辰，要求语音语调正确、语言流畅，有条理性。•能借助视频音频理解小诗Theskyisfuntowatch,并能伴随着音乐优美地朗读。•能通过本单元的学

习，能正确朗读和书写字母Ss和Tt。过程与方法1.通过看图说话、想象等习得语言。2.通过阅读英语绘本、诵读小诗等活动体验语言，培养英语学习兴趣。情感态度价值观•通过想象，学会欣赏美丽的天空。•通过诵读

小诗，感受日月星辰所创造的美丽星空。【单元课时划分】课时划分话题1Inthesky2Theskyisfuntowatch【单元课时教学目标】教学目标第一课时第二课时语言知识单词•能在语境中正确朗读核心词汇sun,moon,star，要求语

音正确。•能在语境中听懂、朗读、初步运用相关形容词bright，要求语音标准，用词正确。•能通过本单元的学习，能正确朗读和书写字母Ss和Tt。•能在语境中运用核心词汇sun,moon,star，进行说话，要求语音正确，用词准确。•能在

语境中听懂、朗读、初步运用相关形容词twinkling,shining,要求语音标准，用词正确。句型•能在语境中听懂、朗读核心句型Canyousee…?Lookat...Itis/Theyare…要求语音语调正确、语言流畅。•能在语境中初步运用核心句型进行简单仿说，语音语调正确，语言较为流利

，语义正确。•能在语境中，熟练运用句型Canyousee..?进行提问，要求表达流利，语义正确。•能在语境中，借助mindmap，运用核心句型Lookat...Itis/Theyare.../Itgoes...The...is/arefuntowatch描述日

月星辰的特征，要求语音正确，语言流利。•能借助视频音频理解小诗Theskyisfuntowatch,并能伴随着音乐优美地诵读，要求语音正确，语言流利。语言技能与运用能初步运用核心词句日月星辰进行口头简单描述

。•能熟练运用核心词句对日月星辰的美丽景色进行口头描述。•能借助视频音频理解小诗Theskyisfuntowatch,并能伴随着音乐优美地诵读。情感态度学会欣赏美丽的天空，激发学习兴趣。•通过诵读小诗

，感受日月星辰所创造的美丽天空。•通过想象，学会欣赏美丽的天空，激发学生的学习兴趣。学习策略借助直观媒体、图片等活动，在听、读、说中学习简单的日月星辰简介的语段。以观看音频、读英语绘本、诵读小诗等形式体验语言，培养兴趣。第二部分本课时

教学目标和文本内容【教学目标】•能在语境中运用核心词汇sun,moon,star进行说话，要求语音正确，用词准确。•能在语境中听懂、朗读、初步运用相关形容词twinkling,shining,要求语音

标准，用词正确。•能在语境中，熟练运用句型Canyousee..?进行提问，要求表达流利，语义正确。•在语境中，借助mindmap，运用核心句型Lookat...Itis/Theyare.../Itgoes...The...is/arefuntowatch

描述日月星辰的特征，要求语音正确，语言流利。•能借助视频音频理解小诗Theskyisfuntowatch,并能伴随着音乐优美地诵读，要求语音正确，语言流利。•通过诵读小诗和想象感受日月星辰所创造的美丽天空，激发学生的学习兴趣。

Poem:Theskyisfuntowatch【文本内容】Lookatthestars.Theyaretwinkling.Lookatthestars.Theyareshining.Thestarsarefuntowatch.Lookatthemoon.Iti

sacake.Iwanttoeatit.Lookatthemoon.Itisabanana.Iwanttosmellit.Themoonisfuntowatch.Lookatthesun.Itgoesupupup.Lookatthesun.Itgo

esdowndowndown.Thesunisfuntowatch.Thesun,themoonandstarsTheyareallfuntowatch.Theskyisfuntowatch.第三部分【教

学过程】PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEPre-taskLeading-in1)Askandanswer.*通过与学生进行问preparation2)Singandact.答、交流、唱歌，以帮助学生复习上一课时的内容。*通过唱

歌和表演，营造氛围，在歌声中感受星空，引出主题。While-taskprocedureLearnthe‘stars’partofthepoem.1)Learnandpracticethewords‘twinkling’and’shining’.2)S

ayaboutthestarsaccordingtothemindmap.3)Readthe‘stars‘partofthepoem*通过配乐朗读，感受星空的美丽与闪耀。Learnthe‘moon’partofthepoem.1)Lookandguess2)Watcht

hestory.3)Lookandanswer4)Thinkandimagine.5)Readthestory6)Sayaboutthemoonaccordingtothemindmap.7)Readthe‘stars‘partandthe‘moon’partof

thepoem*通过观看绘本，感受月亮的美丽与有趣。*通过想象，感受月亮多变所带来的趣味。Learnthe‘sun’partofthepoem.1)Learnthechangesofthesun.2)Readandact3)Readthe‘sun‘partofthepo

em*通过太阳升起和下落的动画，感受太阳日出日落的美丽变化。Post-taskactivitiesWholeStory1)Readthepoem.2)Practicereadingthewholepoem.3)Talkab

outthesun,themoonandstarsinthesky.*通过朗读引导学生感受日月星辰的美丽变幻。Afterclass1)Talkaboutthesun,themoonandstars.2)Readthepoem‘Theskyisfuntowatch’.