【文档说明】国家开放大学现代汉语专题形考任务1-6参考答案.docx，共(15)页，56.401 KB，由小喜鸽上传

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国家开放大学《现代汉语专题》形考任务1-6参考答案（下载可编辑）形考任务1一、本课程入门学习要求浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。参考答案：《现代汉语专题》在专科现代汉语课程基础上，进一步扩展提升

，结合现代汉语自身的发展，介绍国家语言文字新政策，当前语言研究的热点，以及学界新的研究成果，力图开阔学生的视野，培养学生的研究兴趣，同时注意描写语言运用的规律，主要是辨识异同区别政务，以提高学生运用语言的水平，现代汉语专题内容表现形式新颖，将教学内容与导学内容紧密结合，充分体现了广播电视大学远程教

育的成人教育的特点。便于学生自学内容编排为第一章《国家通用语言文字法》解读，分别解读了《国家通用语言文字法》，介绍《国家通用语言文字法》的基本内容班型，国家通用语言文字法的重要意义，相关问题，国家通用语言普通话，现代汉语文言《汉语拼音方案》。本课程的六个专题，我对第六章网络语言最感兴趣，因为网络

语言具有以下几个特点，个性化个性化的语言是青少年网络环境下交流与表达的标志信息，表达方式的全息化符号画网络语言的独特之处，词汇的时尚话是网络语言生活的写照，时尚简洁鲜明，注重借鉴学习与吸收，不断丰富汉语词汇，网络环境下表达与交流的广泛性，更能体现语文新课改的精神，所以我对网络语言这一新生事物

较为感兴趣，对第四章语法不太感兴趣，虽然很重要，但较为枯燥。二、问答题1．颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？参考答案：颁行《国家通用语言文字法》的意义：（1）促进语言文字工作的发展，国家通用语言文字法是我国

历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定的普通话和规范文字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行是国家通用语言文字的推行，有了法律上的依据，必将促进国家通用语言文字的进一步发展。（2）有利于社会主义物质文明和精神文明的建设。

（3）有利于祖国的统一和民族的团结，通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力，具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一，增强民族的团结，社会的进步都具有非常重要的意义。2．如何认识共同语与方言的关系？参考

答案：（1）首先要认识到的是方言，不是单指北方的方言，还要包括南方方言。（2）共同语就是普通话，是一种通用语，他跟地方方言的关系，就像是英语跟其他国家语言的关系一样。（3）虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系，普通话的历史很短，连500年都不到，形成于清朝，是满族

与碰撞汉语的结果，中国的方言少则1000多年，多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话，是中华民族语言的标准典范，也不能说中国方言演变自普通话。3．简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？参考答案：《国家通用语言文字》颁行之后，各地

运用，汉语拼音的规范化程度有所提高，但到市政街头观察，我还是发现一些问题。要宣传国家的有关规定和国家通用文字文字法，学习相关标准，强化语言文化意识，增强使用和传播民族语言文化的自信心，在涉及中国人民地名的翻译和拼写时，严格按照国家标准使用汉语拼音，了解汉语拼音方案和

国家的语言文字规范，从而促进汉语拼音的正确运用，严格执行《国家通用语言文字法》，大力推广。形考任务2一、判断正误（╳）1．颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。（√）2．充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。（╳）3．iou、uei、ue

n三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。（╳）4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。（╳）5．韵母ü的原形在拼写时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。（╳）6．普

通话其实就是北京话，北京话就是普通话。（√）7．汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。（√）8.普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。（√）9．根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如

“鸭绿江”拼写为“YālùJiāng”。（√）10．普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。（╳）11．普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。（╳）12．中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。（√）13．普通话音节响亮、悦

耳，原因是音节中元音占优势。（√）14．声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。（╳）15．朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。（√）16.现代汉语方言呈现向普通话集中靠拢的趋势。（╳）17.“世间最

难得的是人材”。这个句子中词语使用完全正确。（√）18.从构词法角度看，“血红”是限定式，“口红”是陈述式。（√）19.“银耳、牺牲、板鸭”从造词法角度看，既是语法手段造词，又是修辞手段造词。（╳）20.词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成

的，语素多为单音节形式。（╳）21.“放大、高大、最大、远大、强大”都是词，不是短语。（√）22.惯用语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。（╳）23.“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。（╳）24.“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根

＋词缀构成的派生式合成词。（√）25.从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。（╳）26.词缀就是定位语素，定位语素都是词缀。（√）27.现代汉语以词根语素为主，大部分合成词是

复合词。（╳）28.称对方的父亲，用“你令尊”表示尊敬；称呼自己的父亲，用“我家父”表示谦虚。（√）29.新词“打假”的意思是打击制造、出售假冒伪劣产品的行为。（√）30.同义词“银子”和“银”的区别是语体色彩不同。二、单项选择题1．《国家通用语言文字法》中规定的通用语言是指__

____。A．现代汉语B、北京话C、北方话D、普通话2．下列各种说法只有______是正确的。A．根据我国语言文字法的规定，方言一概不能使用B．根据我国语言文字法的规定，繁体字一概不能使用C．根据我国语言文

字法的规定，任何场所都要使用普通话。D．根据我国语言文字法的规定，国家通用语言文字的使用范围不是针对个人行为。3．“红花”在下列句子______中是词不是短语。A．红花具有很高的药用价值B．红花比较鲜艳，可以强化装点气氛C．山上各种各样的花都开了，有红花、黄花、紫花D．我喜欢红花艳丽

夺目的色彩4．“吃饭”在下列句子______中是词。A．都十二点了，该吃饭了B．你这样混日子，以后靠什么吃饭C．他吃饭时一般不怎么吃菜D．人是铁，饭是钢，不吃饭可不行啊5．下列各种说法______是正确的。A．普通话语音不等于北京音B．普通话语音就是北京

音C．普通话要以现代的白话文著作为语法规范D．普通话不能采用其它方言中的词语6．下列说法正确的是______。A．普通话有22个辅音B．有22个辅音声母C．有20个辅音声母D．有39个元音韵母7．普通话中唯一一对清浊对立的辅音是___

___。A．t－pB．sh－rC．m－nD．n－l8.下列元音主要是______和辅音结合表示汉语拼音字母的读音。A．[a]B．[e]C．[ε]D．[u]9．汉语拼音方案中的声母是按照______排列顺序的。A．发音部位B．拉丁字母习惯C．发音方法D．汉语拼音字母顺序10．给下列汉字

______注音，要使用y。A．阴影B．叮咛C．精明D．并行11．下列韵母______的拼写形式，在实际使用中永远不会出现。A．uangB．iongC．iangD．iou12．普通话中的两个舌尖元音音素是用字母______代表的。A．iB．eC．yD．u13．下列成语__

____没有错别字。A．自相矛盾叶公好龙万马齐暗黔驴技穷B．狐假虎威英雄辈出针贬时弊五颜六色C．鳞次栉比诗歌朗诵字迹清晰粉粹阴谋D．不寒而栗密不透风栩栩如生动辄得咎14．下列对各种熟语突出特征的说明，______不正确。A．成语由四个音节构成B．谚语大多是句子形式C．歇后语后半截

起注解作用D．惯用语多是联合结构15．下列词语只有______组是派生词。A．老师老虎老鼠老乡B．老爷老头老旦老汉C．苍老法老告老古老D．阔老老少元老老人16．下列各组词，______组词概念义相同。A．勇

士－烈士B．感情－同情C．会谈－谈话D．败露－失败17．下列形容词，只有______组具有更加突出的形象色彩。A．鲜红－淡红－浅红B．天蓝－雪白－金黄C．乌黑－青紫－碧绿D．淡黄－紫红－绛红18．下列音素，只有______在普通话语音系统中不能充当韵尾

。A．iB．uC．nD．o19．用汉语拼音给下列汉字注音，______要省略韵腹。A．军训B．春水C．概要D．节约20．同义词“事情——事件”的差别是______不同。A．感情色彩B．范围大小C．词义轻重D．搭配功能形考任

务3一、问答题1．举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的异同。参考答案：单纯词是由一个语素构成的词。如：杀、忐忑、卢布、哎呀。合成词是由两个以上的语素按照一定方式组合构成的词。如：路线、规律、桌子。复

合词是由两个以上的词根语素组合构成的合成词。如：喜悦、博文、改正。派生词是由词根语素与词缀语素构成的合成词。如：老师、读者。复合词与派生词相同的是，都离不开词根语素，不同的是，复合词是全部由词根语素构成，而派生词除词根

语数外，还必须有词缀语素。2．词义理据是不是词义？为什么？参考答案：词义理据不是词义。他是一个词构成的缘由，根据它的内容，包括由多个语素构成合成词，为什么要选择这样的语素而不选择那样的语素，语素义，词义和客观事物对

象之间有什么样的关系，语素和语素之间构成什么样的关系等。3．划分词类的标准是什么？请举例说明。参考答案：具体的说划分词类主要根据以下三个标准：（1）概念标准。（2）形态标准。（3）句法标准。这三个标准在实际运用中，并不是平等的

并列的，其中句法标准是主要的，特别是词的合功能，可以较广泛的用来鉴别此类划分词类的重要标准之一，形态标准对形态变化发达的语言来说是一个可靠的标准，但是汉语没有丰富的形态变化，上面列举的重叠和加前缀后缀的形态变化，在汉语里都不是普通的语法

形式，因此，形态标准对划分汉语词类没有普遍的意义，意义标准只能做参考，因为纯粹按意义分类，有很多缺点，从实用上说，他不能解决汉语词类的划分问题，所以我们不能脱离语法功能而已，一标准来划分之类，可是词的意义往往可以帮助我们辨认之类，所以我们也把它作为划分词类的参考标准，另外，这三个标准不是

互相抵触的，而是相互补充，有机联系着的，他们能多方面的反义词类的特点，所以我们应把他们统一起来作为划分词类的标准。4．什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？参考答案：“表”是客观事实的表达，“述"是主观意识的陈述。表达性是句子的重要特征。词、短语、句子都能反映客观现

实，但是，词、短语与句子在反映客观现实方面是有区别的：句子“表"“述"兼备，既反映客观现实，又反映说话人的主观意识，词、短语只“表”不“述”，只反映客观现实，而不反应说话人的主观意识，一个句子由于具有了表述性，他才有了

交际功能，因此，人们常说句子是使用单位，句子是交际单位，句子是说话的单位实现句子表述性的手段，有两种，一是句调，二是语气词、语气副词等。5．你在日常生活、学习、工作中发现有语法方面的病句吗？搜集几个写下来吧。参考答案：（1）少先队员发扬革命传统。（2）夏天的小兴安岭真美丽。（3）经过学习

，大家的觉悟普遍提高了。（4）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。（5）快毕业了，我们应该更加刻苦学习。（6）我们必须克服困难、随时发现日常生活中的缺点。（7）学习自然科学如果不掌握语文这个工具，就不可能有

条有理进行思维的能力。形考任务4一、判断正误（╳）1．“他看书”这个句子有三个语素，正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。（√）2．在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。（√）3．语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别

。（√）4．粘宾动词肯定就是及物动词，而不是不及物动词。（╳）5．划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。（√）6．“重要”和“主要”都是形容词，但是二者的语法功能并不相同。（╳）7．虚义动词是虚词的一类，意义比较空灵。（√）8．“发烧、摔跤、生病”等都是

非自主动词。（╳）9．凡是充当状语的词，不是形容词就是副词。（╳）10．非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如“出太阳了”。（√）11．按照谓语不同的语法性质，“白菜两元两棵”是名词性谓语句。（√）12．根据语义关系，“墙上挂着一幅

画”的宾语是受事宾语。（╳）13．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。（╳）14．把字句中“把”后面的的宾语成分，都可以还原到动词后面去。（╳）15．“他来帮忙”和“让他来帮忙”都是结构相同。（√）16．虚词就是意义比较抽象的词，不能充当句法成

分。（√）17．句子“我喜欢看话剧”，其中的“看”或“话剧”读音轻重不同，句子的焦点就不同，意义也有差别。（╳）18．分析“领导要我们认真研究问题”，能得到短语成分“我们认真”。（╳）19．“不管”和“尽管”这两个连词都用于转折复句，但意义不同。（╳）20．“跑过来告诉我一件事”是兼语结构。二、单

项选择题1．划分词类的标准是______。A．语法功能B．意义C．形态变化D．音节形式2．下列说法只有______是正确的。A．语素可以充当短语和句子的构成材料，如成词语素。B．一个词也可以构成句子。C．成词语素就是词，没有语素的特点。D．短语实际上就是句子，二者没有区

别。3．下列说法______不正确。A．词类是根据词义划分出来的词的类别。B．词类是根据词的功能特点划分出来的类别。C．词类是词的聚合关系的产物。D．词类的划分依据是词的语法功能。4．“老式、新式、旧式、西式”是______。A．名词B．形容词C．副词D．动词5．一般充当定语的词主要是__

____。A．名词B．动词C．副词D．形容词6．凡是能带受事宾语的词，肯定是______。A．及物动词B．体宾动词C．谓宾动词D．单宾动词7．下列词只有______是兼类词。A．自立B．自己C．自动D

．自然8．下列句子______是主谓谓语句。A．自己的工作一定要按时完成B．你自己的问题必须解决好C．他自己没有做完的事情只能是自己做D．你自己的事情谁也帮不了忙9.下列句子只有______是双宾语句。A．我昨天在新华书店买了五本图书B

．我昨天在电影院里看了两次电影C．昨天的演出他先后上了三回台呢D．他昨天告诉我陈子方今晚上离开10.下列短语的层次结构只有______的结构与其它三个不同。A．挖煤的工人B．挖煤的表层C．挖煤的工具D．挖煤的速度11.下列句子只有______不是连述短语中的兼语式。A．有时

间讨论这个问题B．有朋友关心这个问题C．有些人提出这个问题D．有同志解决这个问题12.下列句子只有______是连述短语。A．我们希望你来帮忙B．我们要求你来帮忙C．我们知道你来帮忙D．我们欢迎你来帮忙13.下列说法______是正确的。

A．句法成分中的述语都是动词B．述补短语中的述语都是动词C．主谓短语中的谓语都是动词D．述宾短语中的述语都是动词14.下列说法只有______不正确。A．介词“把”引进的“受事B．介词“把”引进的“施事C．介词“被”引进的

“施事D．介词“被”后面的“词必须是及物动词15.同短语“我们自己”结构不“同的是______。A．鲁迅先生B．我们赞同C．作家巴金D．首都北京16.下列句子只有______是复句。A．只有劳动人民，才是创造世界历史的动力。B．因

为他的倔脾气，莉莉和他来往了两年还是分手了。C．由于他的性格，决定了他肯定会这样做。D．既然天气不好，比赛就延期举行。17.下列复句只有______是因果复句。A．因为大家齐心协力的缘故，我们加快了工作进度，终于提前完成了任务。B．既然你一再要求要参加这个活动，就应该积极主动一些才

是。C．无论做什么事情，都必须讲究认真。D．你只要稍微加把劲，就完成任务了。18.下列句子______，补语的语义指向是施事。A．砍了一天，都砍倒了。B．砍了一天，都砍累了。C．砍了一天，都砍钝了。D．砍了一天，都砍缺了。19.下面的句子只有______没有语病。A

．通过技术革新，这个工厂排污量减少了两倍。B．听到这个消息时他感到非常忽然。C．就我们俩个恐怕是难以完成任务的。D．我们要把这个荣誉称号一直保持下去。20.下面的句子只有______有语病。A．我们把敌人的三座碉堡炸毁了两座。B．你应该马上把这个紧急情况向上级报告。C

．我们要把那红旗高高飘扬在洪湖上。D．我一口气把这部小说看了一半。形考任务5一、判断正误（√）1.“礴”可以拆分出五个基础部件。（╳）2.“贝”是意符，“木”是音符，“手”是记号。（√）3.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。（√）4.“鸭”是半

意符半记号字，“红”是记号字中的合体记号字。（╳）5.《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。（╳）6.1314（一生一世）和88（bye-bye）都是由谐音手段构成的网络语言。（╳）7.

基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“口、木、山”等。（╳）8.字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。（╳）9．笔画与笔画之间的组合关系包括相离、相接、相交、复合几种类型。（√）10．按照笔画顺序排列汉字，“千马土干乡三”这几个汉字的正确顺序是“三干土千马乡”。（╳

）11．“日”“鱼”和“迁”都是表意字。（╳）12.规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。（╳）13.定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。（╳）14.每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。（√）15．汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。（╳）16．汉字的发展总趋势是简化，

所以汉字的结构越简单越好用。（√）17．现代汉语常用字大致是在7000左右。（╳）18．繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如“齉”。（√）19.网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。（√）20.网络语言一般只在网络环境使

用，现实语言会适当吸收使用。（╳）21.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。（╳）22.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。（╳）23.网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。（√）24.输入文字快捷简便的要求是

网络语言产生的重要原因。（╳）25.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。形考任务6一、问答题1．如何确定一个字符是意符、音符还是记号？参考答案：字符可以分为意符、音符和记号三类，一个字符是这三类中的哪一种，必须结合具体的汉字来分析，单独看无法确定，因为一个字符的功能是多种多样的，例如“

木”，在“桉桦”这些字里面是意符，在“沐”字里面是音符。2．繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写作“妈玛码”，“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能

简化为“干”？为什么？参考答案：“澈”字的右边不能比照“徹”类推简化为“切”，因为简化后与“沏”混淆；“澉、橄”中的字符“敢”不能简化为“干”，简化后他们就与“汗、杆”字混淆了。3．什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？参考答案：所谓现代汉字规范化就是根据汉字发展的

客观规律，确定和推广现行汉字的明确的、一致的标准，并用这个标准去消除汉字使用中的一些错误，使现行汉字的应用符合这些标准。之所以要推行字形规范，是因为文字作为社会交际工具，决定了人们在使用文字时必须遵守统一明确的规范，只有这样，交际才能顺利实现，生产和生活才能有条不紊地进行。

否则就会给信息传递带来麻烦，甚至带来损失。汉字形、音、义关系复杂，异体字多，繁体、简体并存，大陆海外共用，这些都给人们使用汉字带来了一定国难。要使文字很好发挥交际工具的职能，就需要文字有一个明确统一的规范。如

今世界已进入信息时代，汉字的信息处理以及汉字的网络传播对汉字的规范化提出了更高的要求。4.举例说明什么是网络语言发展的补位、过滤、虚位和挤位？参考答案：语言随着交际的深入发展，总有不能满足现实需要的时候，就会出现词语暂时缺位现象，就需要想办法采用

另外一个词去添补，满足交际表达的需要，这就是补位。语言的过滤就是根据使用情况对多种语言形式进行选择，选择那些得到公认的词形，排除并逐步淘汰另外一些词语形式。一个词形，同时代表多种意思，这就使得这个词语位置出现了表面上具有补位词而

实际上仍然空缺的情况，这就是虚位。在语言的补位阶段，由于缺乏规范和引导，往往是各自为政，各行其是，于是记录一个事物会出现很多形式各异的词语，形成挤位现象。5.网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。参考答案：“网络语言的消极影响

是显而易见的。最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。”中国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。“青少年处于学习科学文化知识的阶段，对他们来说，正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了，就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来，对语言的健康发展产生不利影响。”既然

现在还拿不出一个好的方案去规范网络语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内普通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？中国社会科学院语言研究所词典室一些专家表达了他们的看法。词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择

的过程。”他举了个例子，比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机，反而少有人叫“大哥大”了。主管部门没有规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行。但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点黑社会的性质。现在手机早已进入寻常百姓家，没有必要把它

叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然选择的过程。