【文档说明】《整式的加减运算》导学案-七年级上册数学人教版.docx，共(2)页，20.088 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-15530.html

以下为本文档部分文字说明：

2.2《整式的加减》导学案（第1课时）学习目标：1、理解同类项的概念2、掌握合并同类项的法则，会进行简单的同类项的合并。学习重难点：1、重点：同类项的概念，合并同类项法则。2、难点：对同类项的概念的理解，合并同类项法则的探究。自主、

合作学习：问题1：什么是乘法分配律？用字母式子如何表示？问题2：探究1（1）运用有理数的运算律计算：100×2＋252×2=100×(－2)＋252×(－2)=思考：有理数可以进行加减运算，那么整式能否可以加减运算呢？怎样化简呢？（2）类比数的运算，化

简100t＋252t的依据是什么？100t＋252t=问题3：探究2填空：100t－252t＝3x2＋2x2＝3ab2＋4ab2＝思考：上述运算有什么共同特点？你能从中得出什么规律？问题4：探究：如何合并多项式4x2+2x+7+3x-8x2-2的同类项？归

纳小结：1、什么是同类项，它有什么特征？2、什么是合并同类项，合并的法则又是什么？有效训练：问题(1)1、下列各式中，与-3x2y是同类项的是（）A.xy2B.2xyC.-x2yD.3x2y22、若3xkyz与-

x2yz是同类项，则k=3、每人写出两个5a3b的同类项，小组交流。问题(2)教材P64页例1合并同下列各式的类项：(1)xy2-xy2(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2(3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2问题（3）教

材p65页练习1、计算题（题略）1、2、3、4、课堂小结：问题：通过本节课的学习，你收获了什么？15