【文档说明】《构建知识体系》课后习题-七年级上册数学人教版.docx，共(2)页，79.307 KB，由小喜鸽上传

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《几何图形初步》复习课导学案活动一：立体图形1、将下列几何体分类，柱体有：锥体有（填序号）活动二：从不同方向看立体图形1、画出下列对应方向看几何体的图形。活动三：立体图形的展开图1、下列图形中，可以是一个正方体的平面展开图的是（）ABCD活动四：直线、射线、线

段1、根据直线、射线、线段各自的性质，图中能相交的是：（）ABCD2、用两根钉子钉住木条的两端就可以固定下来，原因是。3、将弯曲的公路改直，以缩短里程，这种方法应用的原理是：。活动五：读句画图1、根据下列语句画图（1）延长线段AB与直线L交于点C.（2）连接MP.（3）反

向延长PM.(4）在PC的方向上截取PD=PM.活动六：线段中点1、如图，点C是线段AB上的一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点。（1）如果AB=10cm,AM=3cm,那么NC=cm。（2）如果MN=6cm，那么AB=cm。（3）如果AC:CB=3:2,NB=2.5cm,那么MN

=cm。活动七：角的比较和计算1、用你认为恰当的方法表示出下图中的所有小于平角的角。2、①用度、分、秒表37.26°=②36°15′27″×3活动八：角平分线1、如图，∠AOB=110°，∠COD=70

°，OA平分∠EOC，OB平分∠DOF，求∠EOF的大小。活动九：余角和补角1、35016′的余角是；它的补角是。2、一个角余角与这个角的补角的和比平角多1º，求这个角。