【文档说明】《——移项解一元一次方程》PPT课件2-七年级上册数学人教版.ppt，共(11)页，311.500 KB，由小喜鸽上传

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3.2解一元一次方程（2）------移项型dcxbax一、温故练习解方程：(1)2x－5x=6－8……(1)(2)3x+7=32x—2这个方程与方程（1）有哪些不同点•学习目标•（1）会用方程解决实际问题（

类型：表示同一量的两个不同式子相等）•（2）会用移項解形如ax+b=cx+d的形式的一元一次方程•（3）感悟解方程过程中的转化思想把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本，则剩余20本；若每人4本，则还缺少25本，这个班的

学生有多少人？问题2：分析：设这个班有x名学生表示同一个量的两个不同的式子相等（即：这批书的总数是一个定值）3x+20=4x－25问：（1）这批书的总数用x有几种表示方法，如何表示？（2）他们之间有着怎样的关系？思考：解方程中“移项”起了什么作用？通过移项，含未知数的项与常数项分

别放在方程的左右两边，使方程更接近于x=a的形式.把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。Ax=B1:下面的移项对不对？如果不对，错在哪里？应当怎样改正?(1)从7+x=13,得到x=13+7(2)从5x=4x+8,得到5x–4x=8（3）从4x=-x+1

0,得到4x–x=10（4）从-8x+6=-10x-2,得到-8x+10x=-2+6记住了吗？移项要变号练习解方程有哪些步骤?（1）移项（2）合并同类项（3）系数化为1练习：（P90页）解下列方程(1)6745;xx3(2)312xxP

90页2.王芳和李丽同时采摘樱桃，王芳平均每小时采摘8kg,李丽平均每小时采摘7kg.采摘结束后王芳从她采摘的樱桃中取出0.25kg给了李丽，这时两人的樱桃一样多.她们采摘用了多少时间？•某种商品因换季准备打折出售，如果按定价的七五折出售将亏25元，而按定价的九折出售

将赚20元，问这种商品的定价是多少？1.今天学习的解方程有哪些步骤?（2）合并同类项（3）系数化为1（1）移项型dcxbax2移项时一定要改变符号3.在实际问题中，表示同一量的不同式子相同