【文档说明】《绝对值》PPT课件1-七年级上册数学人教版.ppt，共(13)页，217.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

绝对值创设情境引入新课读笑话，想问题：一天，两位经济学家外出散步，他们边走边讨论经济学问题。发现路边有一堆狗屎，师兄对师弟说，你吃掉这堆狗屎，我给你5000万元。师弟一听动了心，放下廉耻，扫除斯文，强忍恶臭，

理性消费了狗屎一堆，增加纯收入5000万元。师兄有点后悔，一下子输掉5000万元回家不好交代，但一言既出，驷马难追，只好认账。两人继续散步，但讨论气氛已有几分别扭和尴尬。不料又看到了一堆狗屎。师兄微笑道：老弟看，又是个半个亿！

师弟顿觉腹中翻江倒海，忍不住说：你把这堆吃掉，我也给你5000万元！师兄一听，赶紧趴下就吃，生怕师弟反悔，5000万元就挣不回来了。师兄也理性消费了“半个亿”。此时两位经济学家相对而视，少顷，师兄弟相拥大哭：我们一分钱没有挣到，一人吃了一坨狗屎啊……两位经济学家运

用经济学原理研讨半天也不得其解，只好去求教他们的导师。不料，导师兴奋地用颤抖的声音对两位得意门生说道：感谢你们啊！你们仅仅各吃了一堆狗屎，每人就为我国的经济增长贡献了一个亿，一个亿啊！请用正负数的知识表

示两位经济学家的收入和支出情况。导师的账又是怎么算的？观察思考探究新知•求下列各式的值。︱－2.5︱=︱－9︱=92.52.59︱9︱=︱2.5︱=︱0︱=0议一议：上述各数的绝对值与这些数本身有什么关系？正数的绝对值是它本身；负

数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。画板数形结合理解意义•一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作：｜a｜。•互为相反数的两个数的绝对值相等。•任何一个有理数的绝对值都是非负数

。即｜a｜≥0画板___5___5___5___5___412___)3.0(认真练习巩固提高想一想：（1）绝对值是3的数有几个？各是什么？（2）绝对值是0的数有几个

？各是什么？（3）绝对值是－2的数是否存在？若存在，请说出来？练一练判断(1)+7的绝对值与－7的绝对值互为相反数。()(2)既不是正数也不是负数的有理数的绝对值是零。()(3)数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。()(4)绝对值最小的数是0。()(5)如果数a的绝对值等于a，那

么a一定为正数。()(6)符号相反且绝对值相等的数互为相反数。()(7)一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右。()(8)一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远。()认真练习巩固提高1、满足︱x︱≤3的所有整

数是；2、绝对值大于2并且不大于5的负整数有。画板3、猜一猜，我是谁？（1）绝对值是它本身的数是；（2）绝对值是它的相反数的是。4、设a是最小的自然数，b是绝对值最小的数，c是相反数等于它本身的数，则a+b+c=.画板5、根据绝对值的意义，思考：（1）如果—=1

，那么a0;(2)如果a＜0，那么-︱a︱=。︱a︱a画板回顾小结反思课堂本节课里你学到了什么？（1）什么是绝对值？它的性质是什么？（2）如何求一个数的绝对值？画板回归生活学以致用1.正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的，现检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记

作正数，不足规定重量的克数记作负数，检查结果如下表：问题：（1）指出哪个排球的质量好一些(即重量最接近规定质量)？（2）如果对两个排球作上述检查，检查的结果分别为p和q，请利用学过的绝对值的知识指出这两个排球中哪个质量好一些？＋15－10＋30－20－402、两位工人分别用卷尺测量一段1米

长的钢管，由于测量工具使用不当或读数不准确，甲测得的结果是1.01米，乙侧得的结果是0.98米，谁测得更准确？你能用今天所学的知识说说原因吗？