【文档说明】《正数、负数以及0的意义》教学设计1-七年级上册数学人教版.docx，共(4)页，27.975 KB，由小喜鸽上传

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《正数、负数以及0意义》教学设计2019/5/7Tuesday内容人教版七年级数学上册《正数、负数以及0的意义》知识与技能用正数、负数及0描述具有实际意义的数量。过程与方法结合实际生活中的具体事例，进一步领

会正数、负数及0的意义，解决实际问题。情感态度与价值观培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。教学重点通过具体的实际问题，进一步理解体会正数、负数及0表示的数量的意义，解决具体的实际问题。教学难点理解、

应用正数、负数及0的意义，解决具体的实际问题。教学方法讲解、启发，引导学生自主思考、分析、合作探究，讲练结合等教学法。教学用具PPT课件教学过程学案导案设计目的一、复习导入二、新课讲授①下列数中，哪些是正数？负

数？0是正数还是负数？4，－3，0.26，－12.8，⅔，+5，－0.1，－500，－½，¾.正数有：（）。负数有：（）。0：（）②出示“存折”图片存折上的数字2000，－500，－132,500表示的意义

？在实际生活中，利用正数、负数及0的意义表示、解决的实际问题有很多，大致有以下几个方面：1、海拔高度表示问：海平面高度如何表示？珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔低于海平面155米，怎么表

示？2、温度里的正负数及0读天气预报图，找出零上温度、零下温度、零摄氏度如何表示的。3、“前进与后退”问题(1)如果向上走4级台阶，记作+4级。+6级台阶表示的意义？－8级台阶表示的意义？（2）某大楼地上有10层，底下有5层，①用正

负数表示最高层、最底层。②算出大楼的总层数。③某人乘电梯从地下2层到地上8层，电梯上升了多少层？4、相反意义的“方向”问题（1）、如果20米表示向南走20米，那么－50米表示什么意义？（2）、某天，小红在一条东西方向的公路上行走，她从家里出发，如果把向东行走350米，记作

+350米。她折回来行走280米，表示什么意义？这时，她停下来休息，休息的地方在她家的什么方向？距家有多远？她一共走了多少千米？5、误差范围的表示（1）例题：某食品包装上标有“净含量385克±5克”，这包食品的合格净含量是（）克～（）克。结合正

负数的概念，以及存折上数字的实际意义，提问回答，引出本节所学的内容。读题、思考、提问、纠正、讲解。读题、思考、回答、纠正、总结。读题,思考、提问,回答，纠正补充。（1）题：引导读题，提问。（2）题：笔算，师引导分析，提问，纠正，讲解算法。小组合作，探究分析。小组选出代表回答，师纠正，

讲解补充。特别关注0的意义。由旧知导入新课。强调0在具体问题中的实际意义。明确正数、负数可以表示一对具有相反意义的数量。培养学生小组合作的学习习惯和能力。三、课堂练习四、课时小结（2）巩固延伸：①、某图纸上标明一个零件的直径：20（+0.02，—0.03）。单位

：mm.这个零件的最大直径不超过标准长度多少毫米？最小直径不小于标准长度多少毫米？②、果园将摘下来的苹果装箱，若每箱的标准质量是20kg，出货单上四箱苹果的质量数据是：+0.1,﹣0.3,0，+1.5,四箱苹果实际质量是多少千克？6、图表信息题（1

）体育课上，对学生进行仰卧起坐的测试，以能做7个为标准，超过的用正数表示，不足的用负数表示，其中8名学生的成绩如下：2－103－2－310①、几名学生达标？达标率是多少?②、他们共做了多少个仰卧起做？（2）、下表所示，小华一星期内，储蓄罐中钱的进出的情况（存入为正，用去

为负，单位：元）：星期日一二三四五六钱数+16+5.0﹣1.2﹣2.1﹣0,9+10﹣2.6①本周内小华共用去多少元？存入多少元？②储蓄罐中的钱比原来多了还是少了？7、数学中简单的股票问题某公司的股票，上周五的收盘价格时27元

，下表为本周每天该股票的收盘价格，相比前一天的涨跌的情况（上涨为正，下跌为负）星期一二三四五每股涨跌（元）+2+2.50－1－1.5①星期一收盘时，每股价格是多少元？②星期四收盘时，每股价格是多少元？①教材4页，2、3、4题。②教材习题1.1第7题。提问：学生对本节课学习的内容进行总结，①题：读题

、引导分析，提问，师纠正，讲解。②题：学生尝试练习，提问，师纠正，总结。（1）题：读题，引导分析，笔算，提问说出解法，师纠正总结。（2）题：尝试练习，巩固训练；回答，纠正讲解。小组合作，探究分析。小组选出代表回答，师纠正，讲解补充。师生一起进行补充、总结讲练结合，领会正数

、负数及0的意义在实际生活中的应用。强调：应用正数、负数及0的意义，可以解决具体的实际问题。培养学生小组合作的学习习惯和能力。巩固记忆新知。板书设计正数、负数以及0的意义具体事例：1、海拔高度2、温度里的正负数及03、“前进与后退”类似的问题4、表示相反意义的“方向”问题5、表示误差的范围6、图标

信息题7、简单的股票问题