【文档说明】《——去分母解一元一次方程（1）》教学设计6-七年级上册数学人教版.doc，共(3)页，83.000 KB，由小喜鸽上传

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解一元一次方程--------------去分母教学三维目标：1.知识与技能：学会解一元一次方程的方法，掌握一元一次方程解法的一般步骤.2.过程与方法：通过创设新情境，引入新问题，激法学生的求知欲.3.情感态度价值观：通

过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力.教学重点：解含有分母的一元一次方程.教学难点：去分母时适当地添括号.教学方法：指导探究，合作交流.教学过程：一.温故知新.1.解一元一次方程的步骤：①去括号

.②移项.③合并同类项.④系数化为“1”2.巩固解法:2(10)52(1)xxxx－＋＝＋－3.问题：一个数，它的三分之二，你的一半，它的七分之一，它的全部加起来总共是33解：设这个数为x21133327xxxx＋＋＋＝观察：这个方程与我们前面学习的方程有什么不同？（有些系数是分数）今天我们

就一起来学习这和含有分数系数方程的解法.二.含有分母的一元一次方程的解法和步骤.1.探索方法例：解方程①1224xx－＝；②3221211.245xxx＋－＋－＝－㈠问：怎样支分母？去分母的依据是什么？㈡学生思考后，找学生回答：方程两边同时乘以分母的最小公倍数依据是等式的性质.㈢引导学

生共同写出解答过程.注意：去分母时，方程两边的每一项都要最小公倍数，不能漏项，去分母后分子要加上括号.2.归纳步骤变形名称注意事项去分母防止漏乘（尤其没有分母的项），注意添括号；去括号注意符号，防止漏乘；移项移项要变号，防止漏项；合并同类项系数为1或

-1时,记得省略1；系数化为1分子、分母不要写倒了；三.巩固练习.1.解方程⑴16070xx－＝⑵121224xx＋－－＝＋⑶1213323xxx－－＋＝－⑷31322322105xxx＋－＋－＝－2.指出解方程)

1(252421xxx所有的错误,并加以改正.解:去分母,得5x-1=8x+4-2(x-1)去括号,得5x-1=8x+4-2x-2移项,得8x+5x+2x=4-2+1合并同类项,得15x=3系数化为1,得x=53.细心选一选.)17

(141012.)17()75(212.17)75(212.)17()75(23.4172753.1+=++=++=++=++=+xxDxxCxxBxxAxx去分母正确的是（）方程6)59(26)32(3.659)32(3.1)59(26)32(3.6)59(2

)32(3.1359232.2++=+++=+++=+++=+++=+xxxDxxxCxxxBxxxAxxx去分母得（）方程4.思考题：如何解方程呢？2.03.02.113.0xx解：分母化整数，得23121310xx

去分母（方程两边乘6），得20x=6+3(12-3x)去括号,得20x=6+36-9x移项，得20x+9x=6+36合并同类项，得29x=42系数化为1，得x=2942四.归纳总结.1.通过本节课的研究你有何收获？2.去分母时要注意什么问题

？(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数.(2)去分母后如果分子中含有两项或两项以上,应给分子添上括号.五.作业完成课堂练习卷第5题.312253)1(xx154353)2(xx6751413)3(

yy1255241345)4(yyy