【文档说明】《哪种方式更合算》导学案-九年级下册数学北师大版.doc，共(1)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

综合与实践《哪种方式更合算》导学单某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘(转盘被等分成20个扇形)，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得100元、50元、2

0元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物．如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券10元，转转盘和直接获得购物券，你更愿意选择哪种方式？以小组为单位进行试验完成以下问题：1.分组转转盘并记下你们组转到的各种颜色的次数和总次数.2.用你们组记录下的数据算出每种颜色对应的频数和

频率，把计算的结果填入下面表格.3.算出转动一次转盘得到的购物券的平均金额看看转转盘和直接获得10元购物券相比，选择哪种方式更合算.试验要求小组内分工，一个人自由转动转盘，一个人观察指针指向区域(在交界处的重新试验，不计次数)，一个人记录，把试验的结果填入表格（用平

板的组转40次，用转盘的组转20次）.获得100元购物券获得50元购物券获得20元购物券未能获得购物券频数频率小组之间进行交流，看看各小组的结论是否一致？汇总各组的数据，计算每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数.